大学生礼仪教育需求调查及分析

关于要不要在高校中广泛开展礼仪教育,存在三个疑问:一是大学生需不需要礼仪教育;二是大学生希望不希望接受礼仪教育;三是社会对大学生的礼仪教育有什么样的期待和需求.为回答这三个问题,我们开展了两方面的调查,一是了解在校大学生的礼仪修养现状和对礼仪教育的需求,二是了解当今社会对大学生的礼仪修养存在何种需求.根据调查结论,我们知道了礼仪教育对大学生的重要性和必要性,也提出了高校开展礼仪教育的建议,期待更多高校加强对礼仪教育的重视.     

传统礼仪文化背景下大学生思想道德教育改革的机制与途径

当前的大学生思想道德和礼仪教育存在两个短板。一是缺乏文化底蕴,没有立足我国博大精深的礼仪文化;二是欠缺实践环节,单纯的知识灌输式教学不适用于礼仪这门实践学科,反而带来教会学生"说一套、做一套"的风险。本文立足这两点,对症下药,探讨了大学生思想道德教育改革的机制和途径,研究出既秉承传统礼仪文化精髓,又体现时代内涵,既注重知识,又强调实践的的大学礼仪课程设计方案和教学模式。     

当代大学生礼仪教育的困境与对策研究

作为国家文明和社会进步的标志以及个人道德品行和基本素养的具体表现,文明礼仪文化在我国大力提倡素质教育、加强社会主义精神文明建设的今天凸显其重要意义和作用,但当前高校一些大学生中存在的诸多不文明现象却有悖于提高国民综合素质的初衷。针对存在的问题,本文对导致大学生文明礼仪文化意识、礼仪文化认同及礼仪文化教育缺失的成因作出分析和研究,以期从政治思想教育、心理健康教育、营造良好的文明礼仪教育的氛围等方面,探索出一条加强大学生礼仪教育,提高大学生文明素质的新路子。     

加强大学生礼仪教育的思考

加强大学生礼仪教育是素质教育和人才培养的重要组成部分;是关系到高等学校培养出的人才是否真正具有必要的理论知识和较强的实践能力的关键;是高校学生树立正确人生观的保障;也是树立良好校风的重要手段.文章提出了对大学生加强礼仪教育的重要性和措施,从如何提高学生的思想道德标准、加强礼仪养成等方面进行了尝试.     

基于绩效评估战略的大学生礼仪教育水平提升研究

将绩效评估理论引入到大学生礼仪教育水平测评中,着重论述了大学生礼仪教育与绩效评估战略的绩效导向、顾客导向、结果导向思路的契合,并从绩效激励、绩效责任、绩效约束机制建立的角度提出现代大学生礼仪教育水平提升的实现路径。     

秀外慧中——兼谈礼仪教育在高校德育教育中的地位与作用

礼仪自古以来都是作为对人进行德育教育、人格完善的重要手段。文章认为礼仪是评价个人道德修养水平的标准之一,道德是礼仪的灵魂,礼仪习惯是道德品质形成的载体。在高校德育教育中增加礼仪教育的内容,可以使大学生的思想观念、行为导向和为人处事等方面发生积极改变,从而进一步提高大学生的思想道德素质,提高大学生的就业竞争能力。     

浅议大学生礼仪素质教育

中国素有“礼仪之邦”的美称,在市场经济条件下大学教育如何挖掘这一历史传统具有重要的现实意义。本文在分析大学生礼仪素质教育现状的基础上,从五个方面论述了对大学生开展礼仪素质教育的必要性,构建了基本内容框架,并探讨了培养提高大学生礼仪素质的有效途径。     

大学生礼仪文化教育研究

大学生礼仪文化教育是现代人文教育的具体体现,也是对我国传统修身教育的继承,开展礼仪文化教育可以提高大学生礼仪修养和综合素质。礼仪文化教育通过四种途径提高大学生人文素养并树立其良好形象:传授人文知识、传授人文思想、传授人文方法、蕴含人文精神。此外,礼仪文化教育还可以提升大学生人格修养:礼仪文化教育是思想道德教育的载体,是成才教育的环节。实施礼仪文化教育的主要途径包括营造良好的礼仪文化教育氛围,引导大学生自觉形成正确的礼仪习惯;注重礼仪文化课堂教学与实践教学的结合,充分发挥学生主体性等方面。     

韩国礼仪教育对中国大学礼仪教育的启示

针对中国大学礼仪教育的实际情况,借鉴韩国礼仪教育的经验,应从如下几方面加强中国大学生的礼仪教育：礼仪教育基本是种养成教育,应该在基础教育阶段进行;礼仪教育要特别强调礼仪知识的掌握与运用,礼仪教育要想取得成效就必须与实践相结合,要让学生在各种社会实践中理解礼仪知识和规范;学校应将礼仪教育列入文化素质教育的总规划中,列入校园文化建设的总目标和教育质量评价体系中;根据学生礼仪教育的根本任务和要求,结合学校的实际情况,合理地设置课程。     

实施大学生礼仪教育的必要性与可行性

在整个社会处于一个价值转型期的过程中,高校里大学生礼仪教育方面的欠缺,正影响着大学生整体素质的发展。调查分析,问题主要有三个方面一是基础文明知识的欠缺;二是了解肤浅;三是缺乏深层次的认识。通过对学习者和未学习者的调查发现,礼仪教育在大学生中实施是非常必要和可行的。它有助于规范大学生的社会行为与举止,提升大学生的社会形象,提高大学生的综合人才素质。从某种意义上说,优于一般单纯性的理论说教。     

从道德素质层面探讨大学生礼仪教学

大学生道德素质教育在大学教育体系中举足轻重,是提高完善人性、人格、人品,促进大学生全面发展的重要内容。礼是中国千年文化的传承,是律己敬人的行为规范,是中国文化的核心,道德的思想与礼仪的精髓是一致的。文章探讨的是在道德素质层面上建立礼仪课程新的教学思想,从而找到礼仪素质教育与人文素质教育之间的必然联系,探讨教学活动所达到的素质教育的培养新目标。     

中华优秀传统礼仪文化融入高校校园文化实践路径

中华优秀传统礼仪文化融入校园文化有助于增强大学生民族自豪感,维护校园和谐稳定,促进大学生人格理想的实现。目前,中华传统礼仪文化在高校面临着教育方式缺少实效性、群体负面效应的影响和手机文化的不良传播等实践困境。要中华优秀传统礼仪文化融入高校校园文化,可以通过重要时间节点注重礼仪文化的宣传、充分挖掘新媒体对礼仪文化的作用和搭建平台载体丰富礼仪文化等路径。     

礼仪教育是大学生素质教育的重要环节

提高大学生综合素质是全社会普遍关注的重要话题,如何提高大学生综合素质是教育工作者研究的课题,从何入手更是教育的关键所在。作为礼仪之帮的礼仪之民,应该知书达礼,懂得礼仪。礼仪教育是最基础的素质教育,只有礼仪教育提高了,素质教育才有可能达到目的,综合素质才能得以提高。     

女大学生体操形体礼仪课程内容体系构建与情景模拟训练设计

以中华女子学院女生为例,在高校女大学生社交礼仪教育中,将女大学生礼仪培养与体操形体训练课程巧妙相结合,是培养女大学生良好社交礼仪习惯的有效手段之一。在女大学生体操形体礼仪课程教学实践中,只有探索切实有效的教学内容与手段,才能达到培养良好社交礼仪习惯的最终目的。     

浅谈当代大学生礼仪教育问题

加强大学生礼仪教育对深化高校大学生全面素质教育有很强的现实意义,本文着重分析当前大学生礼仪失范的原因,并提出加强大学生礼仪教育的措施,旨在培养外在形象良好、内在素质优秀、德才兼备的大学生。     

礼仪教育的现状与对策

礼仪教育是学生思想教育的一项重要内容.考察目前学生礼仪教育的现状,从学校、家庭、社会三方面来思考学生中存在"非礼"现象的原因.根据中小学生特点,提出了加强学生礼仪教育应从完善礼仪教育内容;营造礼仪教育氛围;训练礼仪行为;树立礼仪典型;加强合力作用,促使礼仪规范不断内化的具体对策.     

礼仪教育与道德教育的契合

礼仪与道德有着内在同一性,这种同一性就是道德教育与礼仪教育的契合点,具体表现在三个方面:一是礼仪教育是道德教育的重要内容;二是礼仪教育是提高道德教育实效性的有效途径;三是礼仪教育和道德教育的终极目标都是追求和谐.     

关于加强大学生礼仪素养教育的思考

素质教育已成为近年来高校教学改革的重中之重 ,大学生礼仪素养教育是其重要的一环 ,明确大学生礼仪素养的目标 ,找准教育途径 ,将有效地提升高校的文化品位与格调 ,提高人才的培养质量     

当代大学生传统礼仪教育的反思与重构——以祭孔大典为例

传统礼仪文化是中国传统文化的有机组成部分。当代大学生的传统礼仪教育对于高校思想政治教育有着举足轻重的作用。针对当代大学生传统礼仪教育缺失的现状,反思当代大学生传统礼仪教育的问题,结合祭孔大典的道德教化、文化传承作用,提出提高教师素养、改进教学内容、革新教学方法、扬弃礼仪文化的重构路径。     

论大学教师礼仪与职业道德修养

大学教师的职业特点是以人格来培养人格,以灵魂来塑造灵魂。礼仪的价值所在是维护、体现人的尊严。大学教师礼仪的核心是对大学生的尊重和关爱。因此,礼仪不仅是大学教师自身良好职业道德修养的表现,而且是大学教师职业道德成为一种重要的教育影响力量或要素。