论我国大学生综合实践技能竞赛改革与创新

世界各国的高等教育改革,都在向培养学生创新精神和实践能力的方向趋近。由于大学生综合技能的培养符合社会发展对人才的要求,因此在高校开展大学生综合技能竞赛是十分必要和重要的。20世纪初期至今,特别是知识经济时代初见端倪以来,工程师的实践能力培养受到世界各国（特别是发达国家）政府、产业界、工程界、教育界的高度重视。     

关于高等教育教学改革之探索

在21世纪,网络信息化和经济全球化,对我们的生活 产生了巨大的影响,随着全球电子商务的发展,国际竞争变得越来越激烈。要提高我国的国际竞争力,归根结底在于人才的培养,而人才的培养更是离不开我国的高等教育。实施科教兴国和人才的可持续发展战略,培养新时期适应社会需要的高级专门人才和复合人才,是关系到我国未来长远发展的必然举措。为此,必须大力发展和深化我国的高等教育改革,为适应现代市场经济的发展,进行专业结构的设置和调整,全面推进素质教育,必须对高等教育教学进行改革创新,由传统的教学模式转变到注重提高大学生综合能力的培养,增强大学生的实践创新能力,培养适合当今社会发展需要的复合式人才,更好促进我国社会科学、和谐和可持续发展。     

基于大学生创新能力培养的大学教育改革

随着我国的不断发展,社会对于人才的需求不再局限于单纯的文化知识,而是需要具备创新能力的高素质人才,因此在大学教育中注重大学生能力的培养显得至关重要。在教学中要坚持以学生为主体的研究性教育理念,实现教学与科研的互动,努力推动我国高等教育体系的改革创新。本文从培养大学生创新能力为出发点,探讨我国高等教育体系的改革,并提出关于教育改革以及创新能力培养的完善措施。     

论大学生创业能力的培养

随着市场经济体制的不断完善,社会对人才的要求也越来越高。大学生创业能力正越来越多地得到社会的广泛重视与普遍认可。培养大学生的创业能力,倡导大学生自主创业,是新形势对高等教育尤其是高职教育提出的一个新要求。     

高等教育课程改革的理念——兼论大学生素质的培养

随着人才观念的更迭,社会对高校人才的培养规格提出了新的要求,而这直接的结果就是高等教育课程的改革,而这之后的价值诉求则是大学生素质的提升.我国高校原有的课程体系的课程理念使得高等教育难以满足社会发展的需要.要改变这种状况和适应社会的需要,就必须对高等学校课程体系进行改革,而首要的则是树立高等教育课程改革的理念以支撑这项改革.课程改革应兼顾社会需要和学生自身的能力以及必然的教育规律.     

高中英语课激发学生自主学习的实践与研究

我们现在的教育目标从社会需求来看,应该培养有适应能力、务实能力和研究能力的社会人才,灵活性很强的英语学科,更能体现这些能力的培养。从学生自身发展的需求来看,不能     

职业教育在高职教育中的重要性

正随着高等职业教育的蓬勃发展,高等职业院校在数量和学生在校生人数上都已占我国高等教育的一半。然而,高职教育的数量和质量目前难以满足社会需要,源于公众对高职教育的认可度较低。2013年被称为史上最难就业季,我国高职院校的就业却取得了较好的成绩。在全国大学生就业形式严峻的情况下,高职学生就业率高于普通本科高等院校,原因一传统高等教育体系培养的大多是学术型或工程型人才,难以满足生产一线对技术开发、应用管理人才的需求,学术     

浅议我国高等教育发展方向的问题

教育将成为知识经济时代最具战略意义的基础产业,但是我国的高等教育在由精英式教育向大众化教育转变的进程中,暴露出了一些十分严重的问题。我们应该在提高学生的自主学习的基础上,培养创新型人才和技术应用型人才,以适应社会需求,使我国的高等教育向着更高质量的方向发展,积极探索具有中国特色的高等教育发展道路。     

基于多维实践平台的大学生创新实践能力培养

现代高等教育不仅要进行知识的传播、创新与应用,还要将教学和研究相结合、课内与课外相结合、科技与人文相结合,把学生最为中心点,着重培养大学生的创新能力。实践能力的重要任务。本文主要从多维实践平台的构建,对大学生创新实践能力培养进行研究和分析,旨为国家培育创新性人才。     

谈高师音乐专业多元化的实践教育

大学是直接培养社会生活所需要的各种人才的基地,因此,培养学生的实践能力和参加社会活动的能力,为学生毕业后参加工作在精神、知识、能力等方面做好各种准备,应是大学教育的一项重要任务。但是目前我们的大学生中     

活化教学过程 激发学生学习物理的兴趣

今天的教育,不仅仅是培养知识型人才,更重要的是培养这些人才的能力与思想。百年大计,教育为本。教师更是学生是否能成才的关键。为此,我们必须更新教学观念,改变以往过于强     

加强“90后”大学生社会责任意识培养途径

强烈的社会责任意识已成为现代人才的必备素养，青年，尤其是受过高等教育的青年学生是有中国特色社会主义的主要接续力量，因此，加强“90后”大学生社会责任意识的培养，业已成为时代的必然要求。     

财会专业课教学中学习能力的培养刍议

财务会计专业是高等教育中非常重要的课程之一,大多数高等学校尤其是财经学校,都把财务会计作为重点课程。财务会计专业的教学质量好坏关系到该专业人才的能力高低,更关系到无数企业的生死存亡和社会的发展进步。而学习能力对于一个财务会计专业的人才来说非常重要,具备较强学习能力的人才能够更好地适应不断变化的的社会。本文针对财务会计专业教学对学生学习能力的培养进行分析,提出一系列有效的措施。比如,学校和教师需要重视学习能力的培养,教师需要创设学习环境等等。     

会计技能大赛对教学改革和学生学习成绩的促进

随着社会经济的发展,高等教育也因着社会需求的不同而开始转变教学思路,各类教学改革在不断探索和修正,而不管教学改革形势如何,都逃不开一个目的:就是为了培养应用型人才,让学生具有实际工作动手能力。在这些改革潮流中,需要一个指挥棒和检验法,大学生会计技能大赛正是这样一个角色的存在。     

论大学生可持续发展理念与能力的培养和提升

当前高等教育教学实践过程中依然存在着一些不利于大学生可持续发展能力提升的制约因素,大学生应当牢固树立可持续发展的人才观、学习观、职业观,培养持续高效的学习能力;高校应当用可持续发展的观念指导教育教学实践,为大学生的可持续发展提供科学指导和智力支持;家庭和社会应当为大学生的可持续发展创造良好的环境与条件。     

浅谈社团活动对大学生创业能力的提升途径

随着国内外高等院校大学精英教育的普及化，大学生就业压力日益增大，社会对自主创业型人才的需求也日益突出，这就对大学生的创业能力提出了明确要求。本文结合北京林业大学学生社团的建设和管理情况，发掘学生社团作为学生自主创办自由管理的群众组织，其对大学生创业能力的发掘和培养，并提出其服务大学生创业的具体对策。     

高中英语课激发学生自主学习的实践与研究

我们现在的教育目标从社会需求来看,应该培养有适应能力、务实能力和研究能力的社会人才,灵活性很强的英语学科,更能体现这些能力的培养.     

适应市场需求培养复合型人才

近年来,高中级技术人才紧缺,社会对专业人才的需求越来越迫切,许多用人单位抱怨人才难觅,而另一方面,大学毕业生却又普遍感到找工作难.这种学校"输出"与社会需求"脱节"怪现象产生的原因很多,但从根本上说是学生的综合素质和实践能力难以适应市场的需求和形势的要求.这让我不禁想到我们大专类学校艺术设计专业的培养方向.我们比本科学生少一年的学习时间,如何给社会培养合格的实用人才,是我们高职、大专院校需要注意的核心问题.     

高职高专物流人才培养探讨——功能模块教学与职业系统教育相结合

我国物流业蓬勃发展,社会对物流人才的需求也在增长。以传统模式培养的物流人才有一定的理论知识,但实践技能水平较低,不能满足社会人才需求。因此,我们需要采用职业系统教育与功能模块教学相结合的方式来培养能够满足社会需求的专业物流人才。采用功能模块教学与职业系统教育相结合的培养方式,既有利于保证物流人才培养具有岗位针对性,贴近企业用人需求,又能为学生职业发展提供宽泛的知识面。     

浅谈高职教育中的市场营销实践教学

目就高等教育正在从精英教育向大众教育转型，学生上大学的目的从单纯的追求知识转变为获得在将来的社会职业岗位上解决问题的能力和创造性思维能力，实践教学就成为培养这类技术应用型人才的关键。围绕市场营销实践教学，努力探索高职院校培养应用型市场营销人才的实践教学模式，我们对市场营销实践教学中的课程设计方式方法进行了探讨。