试论高校社科学报在哲学社会科学研究中的地位和作用

高校社科学报的迅速发展,为我国高等教育事业和哲学社会科学事业的发展繁荣做出了很大的贡献。认识高校社科学报在哲学社会科学研究中地位和作用,促进高校社科学报更好地为社会主义现代化建设服务。民族院校学报作为社科学报的重要组成部分,必须努力做到:坚持正确的政治方向和学术导向;以创新促进学报的发展;找准定位是根本;设置栏目最能反映学报特色。     

弘扬先进文化，促进高校社科学报的发展

弘扬先进文化是高校社科学报的重要使命,以“三个代表”重要思想为指导,大力倡导和传播先进文化,对提高社科学报的办刊质量,促进学报的发展有积极的作用。     

全国理工农医院校社科学报高端论坛在我校举行

6月6日,全国理工农医院校社科学报高端论坛暨全国理工农医院校社科学报联络中心2012年常务理事会议在我校举行。来自全国30余所理工农医院校社科学报编辑部的30余位专家出席会议。会议由全国理工农医院校社科学报联络中心主任、合肥工业大学张和平教授主持。河南科技大学学报编辑部主任苏娟华教授代表学校致辞。她对本次会议的召开表示热烈祝贺,对各位专家的到来表示热烈欢迎。她介绍了河南科技大学和我校学报的基本情况,并希望以此次会议为契机,增进交流、     

高校社科学报学术功能异化及其破解之道

高校社科学报以学术生产和传播为服务对象,其主要功能是传播先进学术研究成果并引导学术研究朝健康、科学的方向发展.近几年来,一些高校社科学报在履行其学术功能的过程中发生了不同程度的异化,表现为学报的价值更多地体现在学术之外.深入分析异化背后的原因,学术评价制度和与之配套的学术期刊评价制度过度量化和简单化是造成学报学术功能异化的制度原因.但从学报内部来看,以人为行动主体的学报自身没有坚守其学术性是学报学术功能异化的关键原因.以学术为本是高校社科学报生存和发展的唯一出路.     

高校社科学报特色新探

特色是社科学报的立刊之本,办出特色已成为学报界的共识,不少学者对社科学报的特色作了许多探索.依本作者之见,社科学报的特色本质上是其学术特色,而学术特色又主要是通过特色栏目体现出来.大致说来,社科学报的特色包括学校综合特色、学科特色、专业特色、地方特色、应用特色和历史传统特色等.     

充分发挥学报的功能和作用——《浙江树人大学学报》创刊五周年回眸

朝阳暖万物，春华结硕果。我们怀着十分喜悦的心情，迎来了《浙江树人大学学报》创刊五周年。与此同时，我们又欣逢树大学报在全国高校人文社科学报（含综合）第三届评优活动中被评为“全国优秀社科学报”，“民办高等教育”栏目被评为“全国社科学报优秀栏目”。这标志着我校学报经过五年的成长已顺利度过幼年期，正以崭新的姿态出现在全国学报之林。面对学报新面貌、新发展，我们信心倍增，豪情满怀!     

提升地方高校社科学报学术品位的对策思考

学术水平不高是制约地方高校社科学报发展的瓶颈,要提升地方高校社科学报的学术品位,应该做到:学报主编要有策划意识,设置特色栏目凸显优势,开放办刊组织优质稿件,加强编辑人员的学术涵养,力争得到学校领导的大力支持。     

科学发展观视角下对办好高校社科学报的思考

高校社科学报目前存在着实力不强、质量不高、办刊困难的局面,要改变这种状况,就要贯彻落实科学发展观,明确学报的发展方向、本质和核心,发展的基本内涵和基本要求,使高校学报真正拥有一席之地。     

我院学报被评为“全国民族地区优秀学报(期刊)”《藏学研究》栏且被评为“名栏”

"首届全国民族地区优秀学报(期刊)"由国家民族事务委员会文化宣传司和全国社科学报民族系统联络中心组织专、家联合评选,我院学报因其在全国民族地区学报(期刊)工作中取得的突出成绩,     

《浙江树人大学学报》2010年征订、征稿启事

《浙江树人大学学报》创刊于2001年,经过九年的发展,已初步形成了自身的特色。2009年10月,在全国民办高校学报首次双优评比中荣获优秀期刊一等奖;2007年底,学报人选中国人文社科学报核心期刊;同年3月,学报人选首届浙江期刊方阵工程;2006年5月,学报被评为“全国优秀社科学报”,     

理工高校文科学报发展的问题与对策

理工高校文科学报质量不仅关乎学报自身的生存和发展,而且也关系到社会科学学术产品的生产与传播。在发展文化产业的背景下,文科学报必须更加坚守学报的学术品味和促进学术质量的不断提升。要想办好理工高校的文科学报并获得可持续发展,应该转变办刊理念,依托学校学科优势,保持和创新特色栏目,以创办精品学报为目标,努力培养稳定的作者群,严格审稿程序,确保稿件质量。同时,也要不断提高编辑队伍的综合素质,坚持编辑主体创新和编辑手段的创新。     

2007年高校人文社科学报研究综述

2007年的高校人文社科学报研究,在学报界及期刊编辑学界的共同努力下,继续稳步向前推进。论题主要集中在六个方面:学报与学术风气;学报编辑业务;学报改革与发展;学报编辑主体;学报名刊、名栏建设;学报编辑出版网络化。     

21世纪高校学报产业化探讨

讨论了高校学报产业化是知识经济产业化的一部分,高校学报产业化其特有的内涵和特点,以及高校学报产业在知识经济产业中的地位。提出了高校学报产业化的几点想法:注重刊物品牌意识,注重产业依托,注重学报产业经营机制的转变。     

高校学报特色化与竞争策略选择

高校学报主要有专业特色、地域特色、文化特色以及边缘学科特色等,这些特色往往相互交叉,编辑部自身要具有明晰的编辑目的和编辑意图,需重点组稿,充分体现出学报自身的特色。高校学报特色化的竞争策略选择是:对学报的重新定位;与高校学科建设相互联系、相互促进、共同发展;注重品牌创建;实行产品与服务的差异化战略;提升受众对学报特色化的认知度。必须制定学报特色化的发展战略,探求发展的新思路,寻找改革的新突破,开创开放的新局面,积极探索学报特色形成的途径和形成的原则。     

略论理工院校人文社科学报之办刊愿景

目前全国理工院校主办的人文社科学报已达100多家,在我国高校人文社会科学学报序列中具有举足轻重的地位。理工院校的人文社科学报由于具有自身的特殊性和局限性,其办刊愿景值得深入研究。为了提高理工院校人文社科学报的核心竞争力和保持可持续发展,必须探索一条适合于该类学报生存和发展的进路。     

2005年高校人文社科学报研究综述

2005年的高校人文社科学报研究,论域并无新的拓展,思考却在不断深入。论题主要集中在6个方面:学报编辑业务,学报名刊、名栏建设,学报改革与发展,学报编辑主体,学报编辑出版网络化,学报评价体系。     

理工科院校创新创业人才培养模式探索

理工科院校中工科类专业占有非常大的比重,理工类学科与产业发展联系密切,直接为产业发展提供人才和科技支撑,在实施创新驱动发展战略中的地位和作用突出。其应用型人才培养目标的定位,对人才的实践能力、创新能力要求更严格,现有的人才培养模式难以满足需求。如何培养创新创业人才,使之与经济社会发展需要相适应,是目前亟待解决的问题。从分析创新创业教育的内涵入手,探讨理工科院校创新创业人才培养的必要性,构建理工科院校创新创业人才培养模式,并从师资队伍、管理制度、组织机构、经费投入四方面阐述保障措施,旨在为理工科院校开展创新创业教育提供参考。     

立足高校:实现学报可持续发展的前提

我国高校学报对推动我国社会科学发展、繁荣高校社会科学事业和培养学术新人等方面作出了重要贡献,但是也存在着缺乏特色、千刊一面、发行量小、发展受限等问题。究其原因主要在于:高校专业设置的趋同性及管理体制上的整齐划一性、高校科研成果评价机制的量化标准、编辑部人员缺乏创新精神等方面。立足高校是实现高校学报可持续发展的前提,高校学报应依托高校优势学科形成特色栏目,加强专题研究避免泛综合化的路子,提升编辑学术修养,以实现高校学报的可持续发展。     

论提高学报编辑的创新能力

在市场经济条件下,学报作为高校学术研究和交流的阵地,也受到极大的挑战。学报要生存,要发展,必须适应形势,走创新发展之路。编辑的创新意识和创新能力则是学报创新发展的基础和动力。如何培养编辑的创新能力显得尤为重要。     

高校学报编辑职业发展研究综述

伴随着高校改革和高校学报改革的不断深入和发展,高校学报编辑的发展也逐渐成为学报同仁关注的焦点。高校学报编辑的发展关系到学报的生死存亡,因此有必要对高校学报编辑进行探讨和分析。通过对2010年高校学报同仁对编辑的研究进行综述,有利于学报编辑的发展和高校学报的建设。