邓小平理论创新思想的伟大贡献

邓小平理论创新思想的内涵包括:思想僵化会亡党亡国、干不出新事业;实事求是、开放发展是对待马克思主义的正确心态;社会主义实践是理论创新的动力源泉和检验标准;解放发展生产力与共同富裕的社会主义的本质是理论创新的支点;人民群众是理论创新的主体和依靠力量;民主与法制是理论创新所需要的环境。邓小平理论创新思想的伟大贡献不仅仅在于奠定了邓小平理论的基石,还在于指导并启示我党第三代领导集体完善理论创思想,获得“三个代表”思想的飞跃性成果。     

邓小平哲学思维方式对中国社会思维变革的意义

邓小平把马克思主义哲学的实践思维方式和辩证思维方式贯穿于他对中国社会的哲学思考中,并创造性地处理了中国社会主义建设中“实然”和“应然”、“系统”和“要素”、“规律”和“价值”三对哲学范畴的关系。邓小平的哲学思维方式不仅形成新的时代精神,也给中国社会提供了思维方式变革的方向和示范。     

论邓小平的创新性思维

创新性思维贯穿于邓小平理论的方方面面,具体体现在:实事求是是邓小平创新性思维方式的前提;继承中求发展是邓小平创新性思维的基本原则;在群众实践的基础上创新是邓小平创新性思维的源泉;在具体问题具体分析中创新是邓小平创新性思维的主要方法;在吸收借鉴中创新是邓小平创新性思维的方针。而且,在他理论构筑过程中表现出了非凡的创新性思维品质。     

江泽民在实践哲学思想上的创新

江泽民同志的实践哲学思想,在继承邓小平实践哲学思想基础上,更具有新的时代特色。实事求是、与时俱进的创新思维是实践哲学思想的灵魂,贯穿于整个实践哲学体系;“三个代表”的思想是对实践标准的新发展,指明了社会主义实践和党的实践的基本目标;实践主体理论的创新,是实现社会主义实践基本目标的有力保障。     

论中国特色社会主义创新思维范式

中国特色社会主义创新思维范式是中共党人在中国特色社会主义开创、坚持和发展的历史进程中主动构建的推进理论创新和实践创新的思维模式和方法,主要经历了倡导“摸着石头过河”的酝酿和开启阶段、“创新思维”概念正式提出的初步形成阶段、科学创新思维观构建的基本定型阶段、“顶层设计和摸着石头过河相结合”的转型升级阶段等四个历史时期,主要包括人文创新思维与科技创新思维并重、理论创新思维与实践创新思维兼顾、精英创新思维与大众创新思维互补、个体创新思维与集体创新思维并举、“顶层设计”思维与“摸着石头过河”思维结合等五个层次.     

邓小平创造性思维与“一国两制”

“一国两制”作为具有深远历史意义和重要现实意义的国际大战略,是邓小平创造性思维的重要理论成果,它在科学社会主义理论和实践上有重大突破。本文就其形成的条件进行分析,认为它的形成的外在条件是“和平发展”时代主题与中国现代化建设实际,内在条件是邓小平的创造性品格。     

邓小平思维方式“和合”意蕴探析

中国传统和合哲学理念对邓小平理论创新具有重大影响作用,他擅长从不同的理念、制度、实体、利益之间找到能够交集融合的结合点,达到新的统一,从而实现其伟大的理论创新。主要表现在:邓小平在政治上强调团结、和谐、稳定的局面对改革发展的极端重要性;在经济上主张社会主义计划经济与现代市场经济制度的融合;在文化上提倡兼容并包、百花齐放,促进文化繁荣的新局面的形成;在外交上主张国与国之间和平相处,以和平方式解决争端;在实现祖国统一上的“一国两制”方针的制定。总之,“和合”是邓小平理论创新的重要理论来源和思维方式。     

从“共同富裕”到“代表最广大人民利益”——邓小平人民主体思想的新发展

邓小平“共同富裕”的人民主体思想是对毛泽东人民主体思想的发展和创新,邓小平人民主体思想源于毛泽东思想并为江泽民代表最广大人民利益理论提供了理论依据,而代表最广大人民利益理论则又是对邓小平人民主体思想的肯定和继承,实践和创新。     

本刊2001年总目次

邓小平理论研究秩序·效率·人权：论邓小平理论的法价值意蕴（范慧）２００１．１．５论邓小平的“富民”现代化发展战略（邓智旺）２００１．１．９浅析邓小平著作中的逻辑特色（刘广志）２００１．２．５论领导干部对“三个代表”思想的实践（邵群群李红霞）２００１．２．１０邓小平知识经济思想探析（黄世虎）２００１．３．５邓小平社会主义动力学说的理论创新（管新华）２００１．３．９创新思维的典范———邓小平辩证思维方式刍议（李书华）２００１．４．５邓小平对毛泽东实事求是哲学思想的坚持发展（陈季宁）２００１．４．９邓…     

略论邓小平创新思维的阶段性特征

简要分析了邓小平创新思维发展的三个阶段性特征。寻找事实 :“什么是社会主义” ;寻找构想 :“怎样建设社会主义” ;寻找解答 :“走自己的道路 ,建设有中国特色的社会主义” ,为我们更好地理解邓小平理论 ,提供一种思维的帮助和借鉴。     

邓小平的“半”字观──邓小平思维特色研究之二

本文从邓小平特色理论的具体内容和具体实践出发，首次用“半”字观概括邓小平的思维特色，并进一步论述了这种思维的哲学基础以及理论价值和实践意义，透视了中国人民认识观念的飞跃和进步。     

论邓小平法制理论形成的社会原因

为了全面、准确地把握邓小平法制理论 ,从而更好地指导工作 ,我们必须分析邓小平法制理论形成的社会原因。邓小平法制理论是在邓小平回答重大法律问题的过程中形成的 ;是在深刻吸取古今中外历史教训的过程中形成的 ;是在吸收和借鉴人类社会优秀法制成果的基础上 ,结合自己的创新思维形成的 ;是在对新的国际形势科学分析的过程中形成的     

论邓小平的创新思维观

邓小平理论的形成、发展和完善的过程 ,充分体现了邓小平创新思维观的形成及完善的过程。邓小平的创新思维观总的来说坚持和运用了辩正思维的原则和方法 ,其具体表现在 :从现实的结合中对经典理论的深刻认识和升华 :运用辩正思维的方法从实践经验的科学总结中做出新判断 ;从纵横比较和综合分析中引出新的思想和论断     

邓小平改革思想的前瞻性思维特色──兼谈对“摸着石头过河”策略思想的再认识

本文通过历史的角度、国际性的视野及对潜力性资源的关注等三方面,阐述邓小平改革思想中所蕴含的前瞻性思维特色。指出,邓小平改革理论在目前形势下仍是我们今天改革必须高举的理论旗帜。同时,重新认识邓小平“摸着石头过河”思想中所潜藏的真理性知识,从而为我们战胜今天改革开放所面临的困难,提供理论与实践的勇气。     

邓小平实践思维的特色

实践思维是立足于现实问题的分析与解决,依据一定的背景知识而进行的思维活动.与理论思维相比较,实践思维具有直接性、中介性、具体性、实效性等特征.综合理论思维与实践思维的特点,邓小平的实践思维具有开放性、现实性、具体性、实效性、中介性五大特色,邓小平的实践思维是当代中国人民实现思维方式创新的重要思想资源.     

试论邓小平的实践和创新思维

实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点.理论和实践的具体的历史的统一,是马克思主义一个最根本的原则.邓小平始终坚持从中国实际出发,在实践的基础上继承前人又突破陈规.创新是邓小平思想方法最可贵的品质.科学发展观是邓小平实践和创新思维的具体运用和继承发展,是理论创新和实践创新的成功范例.     

论邓小平留给21世纪社会主义的精神遗产

新世纪将是资本主义社会制度和社会主义社会制度长期共存、和平竞争的世纪。邓小平在领导中国特色社会主义的建设事业中形成的“以我为主 ,走自己的路”的实践方式和实践理念 ,重视矛盾统一体中对立面的同一性在事物发展中的作用的思维方式 ,以及他对理想信念的执着追求 ,务实的风格 ,创新的精神 ,深厚的爱国主义情怀 ,是留给新一代共产党人无比丰厚的精神遗产 ,为新世纪社会主义的发展提供了强大的精神动力。     

论邓小平尊重实践尊重科学的思维方式

尊重实践和尊重科学是邓小平思维方式的重要特征。邓小平尊重实践的思维方式可以从尊重中国革命和建设的实践、尊重人民群众的伟大实践中体现出来 ;尊重科学的思维方式则体现在他处理国家事务、提出与制定治国方针与政策时的科学决策中。邓小平从实际出发 ,走具有中国特色的社会主义道路 ,科学对待资本主义 ,“三个面向”以及“一国两制”的伟大创举都表现出这位“总设计师”的尊重科学的思维方式     

论“以德治国”对精神文明建设的继承与创新

邓小平关于社会主义精神文明建设理论在特定的历史时期形成 ,并随着社会实践的发展不断丰富和完善 ,对我国社会主义现代化事业起到了巨大的推动作用。江泽民同志的“以德治国”重要思想顺应了中华民族跨世纪发展的需要 ,是对邓小平精神文明建设理论的继承和创新。在坚持中发展 ,在继承中创新 ,是一切科学理论永葆旺盛活力的关键之所在。深刻理解“以德治国”的重要思想 ,在实践中自觉贯彻实施 ,对促进我国社会主义现代化事业具有重大的意义     

邓小平现代化理论的创新性及其当代价值

邓小平在我国现代化建设的实践中,形成了内容丰富和极具创新性的社会主义现代化理论体系。文章通过对邓小平现代化理论的基本分析后认为:对中国现代化目标的立体设计,对中国现代化动力的重新定位以及对中国现代化发展战略的全方位把握是这一理论的三大创新之处。邓小平现代化理论不仅为20世纪中国社会主义现代化实践提供了理论依据和政策基础,而且对于21世纪中国现代化的发展,也具有十分重要的理论和实践价值。