中日家长和幼儿借出借入东西的期望研究

本文以中日两国478名家长为研究对象,对家长和孩子借出借入东西的期望进行跨文化研究。结果表明:两国家长对自己和孩子借出、借入东西的期望都存在显著的国别差异,日本家长得分明显高于中国家长,即他们希望很快把东西归还;不同性别的儿童对借出、借入东西的期望差异显著性不具有统计学意义;不同年龄的儿童对借出、借入东西的期望差异显著性具有统计学意义,儿童年龄越小越希望别人归还自己的东西,而且越容易说出请还东西;不同性别、年龄的儿童对借出借入东西的期望不受国别的影响。此研究结果有望对家庭教育中的分享行为和诚信教育产生积极影响。     

浅析中西方育儿观的差异及原因

家庭是对儿童进行启蒙教育的最主要场所。现在的中西方育儿观存在着显著的差异,导致了儿童成人后在生存适应能力上的明显差异。探究并借鉴国外先进的教育方法,对提高未来人才的素质具有很重要的现实意义。     

家园结合育幼苗——国外家园结合的主要方式简介

国外的幼教机构(如美国,日本幼儿园),非常重视家长与教师的互相配合。他们认为,家长是幼儿教育中必不可少的一部分,家长参与孩子所在园的教育,有利于幼儿的健康发展。研究表明:家庭参与幼儿园的教育,对儿童建立自我评价、减少纪律问题有协助作用;家长参与孩子的教育能提高孩子的成绩;当参与是全面的、有计划的、长期性的时,参与更富成效;当孩子年龄还小时,家长就参与幼儿园教育,参与效果会更好;家长参与幼儿园的教育活动。可以提高学校的教育效果;当家长参与幼儿园教育时,低收入家庭和少数民族家庭的孩子最受益。由于家长与幼儿园的配合有以上作用,国外很多幼儿园设法做好配合工作,主要采用以下方式: 一、组织家长委员会 家长委员会由家长自发组织、选举而成。它的工作职责一是协助幼儿园管理,如监督幼儿园规章制度的执行情况,参与课程决策、教师的聘任等工作。二是反映家长的需要和意见。 另外,家长委员还帮助做一些事务性工作,如收集幼儿园所需的废旧物品,帮助修理玩具等。     

幼儿园寄宿生与非寄宿生社会适应能力及社交焦虑研究

采用婴儿-初中生社会生活能力量表和儿童社交焦虑量表对幼儿园寄宿生和非寄宿生的家长及教师进行问卷调查。结果表明,寄宿幼儿的社会适应能力在总体得分上显著高于非寄宿幼儿;在社会化和自我管理两因子上也显著高于非寄宿幼儿;寄宿幼儿的社交焦虑得分高于非寄宿幼儿,但不显著。寄宿虽然可以提高幼儿的社会适应能力,但易引起幼儿社交焦虑,呼吁家长理性看待寄宿教育,并建议寄宿学校及家长关注寄宿生的心理健康。     

中美教育的差异告诉我们什么？

说起中美两国的教育,人们普遍的看法是,中国的基础教育是打基础的教育,＂学多悟少＂,而美国的教育是培养创造力的教育,＂学少悟多＂。确实,中美两国的教育有着极为不同的传统,差异之处颇多。但最根本的差异还是体现在教育观、知识观上的文化背景的差异。     

冲击高校招生

90年代以来,越来越多的家长把送孩子出国读中学、大学视为另一扇"龙门",小留学生出国热成为大家关注的话题。前不久,上海32名小留学生集体进入美国,引起了各方人士的广泛关注。来自北京和上海的小留学生在美国与日俱增是毫无疑问的。送孩子出国留学,如今成了望子成龙心切的家长们的最大心愿。很多企业家、明星纷纷将子女送到国外读书,而其他一些经济能力并不雄厚的家长,甚至不惜耗费自己毕生的积蓄送孩子到国外跳"龙门"。据调查,近期咨询出国留学事宜的人中,中学生及其家长占了三成以上。中国与美国教育理念存在着很大的差异。中国的学校强调教师、家长的教育责任,教、学双方都有较     

中美著作权法制史的差异及探源

通过对中美著作权法创制历史的比较 ,认为两国著作权立法史的客观差异是 :中国历史悠久 ,又最早产生著作权的萌芽 ,但正式成法的历史极短且著作权法的更递频繁 ;美国立国时间不长 ,但建国伊始就选择了制定著作权法来保护有关创作的权利 ,且此种保护在不断地完善 ;而在承担著作权国际保护义务时 ,中国显得积极 ,美国则不然。产生这些差异的原因在于两国经济环境、文化环境、权利观念的不同以及两国著作权观念导入途径的不同     

儿童钢琴教学之我见

以审美教育为核心的音乐教育成了儿童全面发展的一项重要内容,许多家长为孩子选择了学习钢琴。以普及性钢琴教学是提高音乐素质为依据。从择优教授,科学触键,培养弹奏能力与教学中严与爱相结合几个方面就儿童钢琴的规范之路展开讨论,并力图在此基础上与同行们一起通过学生、家长、教师三方面的努力,琴童明天更美好。     

中美著作权法制史的差异及探源

通过对中美著作权法创制历史的比较,认为两国著作权立法史的客观差异是中国历史悠久,又最早产生著作权的萌芽,但正式成法的历史极短且著作权法的更递频繁;美国立国时间不长,但建国伊始就选择了制定著作权法来保护有关创作的权利,且此种保护在不断地完善;而在承担著作权国际保护义务时,中国显得积极,美国则不然.产生这些差异的原因在于两国经济环境、文化环境、权利观念的不同以及两国著作权观念导入途径的不同.     

中美两国德育方法差异辨析

德育在我国被称为思想政治教育而在美国则被称作德育虽然称谓不同但德育的基本内容是一致的,都主要包括了政治教育、公民教育和道德教育。然而两国在德育实施方法上却存在着巨大的差异,分析中美两国在实施德育方法上的差异对推动和改进我国思想政治教育有着重大的意义。     

初中生良好家庭教育环境的构建

初中生所处的时期既是"黄金期"又是"危险期",对他们的教育更显得重要。然而家长最了解,也最容易影响孩子;孩子很依赖父母,也就最容易接受父母的教育;家庭教育又是人生所受的第一个教育,也具有其它教育无法比拟的优势,所以家长要意识到家庭教育环境的重要性、提高自身素质、掌握初中生的身心特点、为他们营造良好的家庭教育环境,进而更好地配合学校及社会对他们的教育。     

儿童家庭教育的误区与出路

家长是儿童的第一任老师,家庭教育对儿童认知,个性发展都起着重大的作用.在家庭教育中存在一些误区:如家长的"超前"意识;家长与孩子的双重标准;对孩子的单一评价指标等.针对这些误区,本文提出儿童家庭教育的一些建议:首先是"道法自然",顺应儿童发展的阶段性规律;其次是家长以身作则,做孩子的榜样;最后,在意识形态上改变对孩子的评价标准.家长应该用爱心、耐心和关心来引导孩子,使他们走上适合自己的人生道路.     

现代家庭中的家庭教育与亲子关系

本研究的目的在于了解现代儿童家庭教育,探索教育方式对亲子关系的影响。资料的收集方式为质性研究深入访谈法,总共访问了两名儿童和两名家长。研究结果初步表明父母是影响下一代成长与发展的关键人物。但在教育过程中,往往是一些细节的忽略,影响了亲子关系。现代家庭教育模式不同于以往的是,家长在教育方面已经开始有意识的减轻孩子的压力,这样有利于孩子的成长和发展。     

中国梦与美国梦深层内涵比较

2013年国家主席习近平在美国访问时强调中国梦和美国梦是相通的,这既意味着两国梦想基于各自国情有所不同,更重要的是两国梦想是互相关联的。美国梦是个人实现理想之梦,更强调个人主义;而中国梦是民族富强之梦,更体现集体主义。我们应当借鉴美国梦中的积极因素赋予中国梦更多的内涵,创造公正、平等、竞争的社会环境,在集体中充分鼓励个性和创造,打破社会流动固化的问题,最终实现富国强民的伟大梦想。     

家园共育,让分享阅读成为促进幼儿更好发展的助推器

正引领孩子们迎接阅读辉煌的黎明,借助阅读的小舟驶向成功的彼岸幼儿期是儿童个性形成的重要时期,又是社会化逐步形成和发展的时期。一些家长只知道孩子应该从小培养,但是他们忙于工作,没有更多时间去了解孩子、关心孩子。那么这就需要我们教师帮助家长提高教育能力,争取家长的     

美国家庭的金钱教育

在美国，家长们认为让孩子接触钱，了解钱并学会如何人一一理使用钱，有利于从小培养孩子的经济意识和理财能力，美同一家长也因此有了一套独具特色的金钱教育方法。一从零花钱的使用开始一教孩子使用零花钱是让孩子学会如何预算、节约和自己＊一出消费决定的重要教育手段。家长尽可能将孩子的零花钱数！一控制在与他的同伴大致相当的水平上。至于零花钱的使用，刚＊由孩子全权负责，家长不直接干预。但一日」因孩子使用不当而一犯错时，家长不轻易帮助他们度过难关。因为只有如此，孩「一才会懂得过度消费所带来的严重后果，从而学会对自己…     

电脑与软件新学年的文具

今天的电脑普遍运用于美国的各级教育。过去学生为新学年准备的文具无非是笔和笔记本，现在随着新技术的发展，电脑和软件成为学校和家长为孩子们新学年必须准备的学习用具。美国家长越来越注重孩子的教育要结合电脑技术。很多家庭在孩子还没有到上学的年龄，就为孩子准备好了电脑和各种寓教育于娱乐的电脑软件。美国《家庭电脑》杂志编辑罗宾拉斯金说，由于这种潮流，现在市场上有很多针对学龄前儿童的教育性电脑软件。连一岁半的孩子都有针对他们的教育性软件。对于3岁、4岁或5岁的孩子来说，有些电脑教学活动尤其精彩。因为电脑图像的质…     

法国:孩子从小会“独处”

正很多人都发现,法国孩子比美国孩子更有礼貌。在豪华餐厅里,法国小孩会安静地坐在座位上用刀叉吃东西,玩耍时不要父母陪着。这都源于法国家长善于向任性的孩子说"不",并积极培养孩子的独立意识和自主能力。埃里克和娜塔莉是一对年轻的法国夫妇。为了教育3岁的儿子,他们特意去参加了家长培训班,并把学     

儿童早期钢琴教育的育人功能之探讨

目前儿童培训活动火热的市场上,钢琴成为许多家长为孩子选择的培训项目,儿童钢琴教育得到一定程度的普及.本文试图从教育的育人功能角度出发,探讨钢琴教育在儿童早期阶段对其影响以及其是否可能产生正、负甚至是零功能等问题.钢琴就自身而言具有其独特的魅力,但钢琴的学习也许并非适合每一个孩子.家长在为自己的孩子选择某一项学习特长的时候,必须慎重考虑,因为天赋绝非是跟风就能得到的东西.     

冷战结束与美国对华意识形态外交

反共主义意识形态一直是影响美国对社会主义国家政策的重要因素 ,并且在冷战时期达到了登峰造极的程度。冷战结束虽然使美国认为共产主义已经不再对美国及资本主义世界的安全构成直接的威胁 ,但美国并未放弃反共政策。冷战结束使中国成了惟一的社会主义大国 ,中国自然是美国最主要的意识形态对手。这一变化对美国的对华政策产生了两方面的影响 :一是在美国寻找新的战略对手时 ,更易于将目光聚集到中国 ;二是当中国实力增长之时 ,美国更倾向于将中国看成是个“威胁”。“中国威胁论”的主要含义之一就是 :中国仍然是一个共产党领导的社会主义国家 ,强大后必然对资本主义世界构成威胁。中美在意识形态上的差异导致冷战后中美两国在很多事情上持对立的立场。