大学外语教学的特殊性及教师的角色意识

一、角色理论与角色意识教师作为角色身份的出现源于美国社会心理学家乔治.米德首先将其引入社会心理学,并创立角色理论。教师角色是指在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。教师生活在错综复杂的社会关系中,拥有多种社会身份,也就是说,每个教师都在不同层次、不同侧面的教育生活中,扮演不同的社会角色,行使着不同的行为。对于教师的不同角色,人们有不同的要求,甚至对于同一角色,不同的时代也会有不同的要求。教师通过学习、职业训练、社会交往等了解社会对教师角色的期望和要求。美国心理学家林…     

浅析新时期背景下的教师角色

从古至今,教师在教育教学的过程中起着不可替代的作用。由于时代的进步和现代教育的需要,教师角色被赋予了新的内涵。研究教师所扮演的各种角色,以及社会群体对教师角色的不同期待和多种角色所带来的冲突与协调,有助于促进教师正确地自身角色,提高职业素质,发挥好自身的社会作用,促进教师未来发展。     

大学英语教学感言

从四个方面阐述了在大学英语教学中如何提高学生学习英语的兴趣,提高英语学习的主观能动性的意见.首先,明确教师在英语教学中的角色;其次,明确英语教师的职责;再次,运用适当的教学模式;最后英语教师应具备哪些条件.     

经济生活中政府角色的演变:基于经济学说史的考察

政府对其经济职能的定位和职能实现方式的选择一般表现为政府在社会经济生活中所扮演的角色。在西方经济学说史上,色诺芬最早把政府角色定位为农耕经济的守护者。自重商主义者提出贸易干预主张并受到古典自由经济理论批判后,西方经济学界以古典经济学、历史学派、福利经济学、新古典经济学、凯恩斯经济学等为代表,围绕政府在社会经济生活中应该扮演何种角色的问题展开了旷日持久的争论,并被学界历史地划分为干预主义和自由经济两大理论阵营。重拾这段历史记忆,对于我国在新时代合理定位政府经济职能、理顺政府与市场关系、促进社会主义市场经济发展来说,具有重要的启示意义。     

教师的新角色定位及角色转换

在新形势下 ,教师要扮演好自己的角色 ,必须对传统的教师角色进行反思 ,进行新的角色定位 ,并及时转换角色     

教师角色冲突的作用及危害

作为社会成员,教师在社会生活中拥有多种社会身份,同时扮演着多种社会角色。但是,在学校生活和教育情境中,教师的基本角色是教育者,具体说来,包括以下角色:知识传播者、班级管理者、社会代表者、家长代理人、模范公民、心理调节治疗者、研究者、朋友等。由于个人在复杂的社会活动中往往需要同时扮演若干个角色,而这些角色对个人均有不同的要求,当这些角色对个人的期望、要求发生矛盾难以达成一致时,就会发生角色冲突。人们普遍认为教师职业是角色冲突的一种典型情境。学者吴康宁指出:“没有任何其他社会成员在群体中兼有的不同角色像教师在…     

从课程观的演变看中职教师参与课程改革的角色转换

本文从课程观的变化出发,探讨了随着课程观的变化,中职教师在课程改革中的角色也将发生相应的变化,因此,在课程改革中教师应该明确自己所应扮演的角色,确保角色的顺利转换。     

地方政府在企业技术创新中的角色与地位

在市场经济条件下,地方政府不是全程参与企业技术创新,而是有其具体的职能定位。本文阐明了地方政府在企业技术创新中的角色与地位,认为地方政府在企业技术创新活动中所能扮演的角色,主要体现在作为环境维护者、政策制定者、公共服务者和制度与机制调控者四个方面。     

试论大学英语教师角色定位

英语是一种国际性语言。全球化强化了英语教育的重要性,对英语教师传统的课堂地位,形成一种挑战,因此,对英语教师的角色要求更高了。本文从新的视角论述英语教师的角色要求。     

网络社会中教师角色的重新定位

本文在探讨网络社会中教学方式变化的基础上,对网络社会中教师的角色进行了重新定位,认为网络社会中的教师不再是教学活动中的主导者和支配者,而是教学活动中的设计者、引导者、协助者、促进者和学生的伙伴.本文还进一步探讨了网络社会中的教师扮演好新型角色的主要对策.     

大学英语教师在MCALL中的角色定位

大学英语教师在MCALL课堂上的传统角色存在诸多弊端。以建构主义理论为指导,以培养学生的主动性、协作性和创造性为目标,重新考虑课堂师生角色的建构策略,大学英语教师在MCALL课堂上应该进入新的角色。     

中国经济制度变迁的事实对“制度变迁主体角色转换假说”的证实

本文用70年代末以来中国城乡经济制度变革总体考察和单项制度变革考察所获的经验事实来证实“制度变迁主体角色转换假说”。一、农业中从家庭承包制的产生、扩散、完善到股份合作制的产生和发展,农民、“基层干部”、中央政府及其官员分别扮演不同角色,发挥不同作用。二、在乡镇企业的发展及相应的制度创新过程中,同样有多元主体介入,各自扮演不同角色。三、国有企业的制度创新,开始由地方政府发行,随后一直由中央政府主导,其他利益相关者也发挥了不同作用。四、在广东三茂铁路体制创新这一具体案例中,民众、广东省政府、三茂铁路公司、中央政府联合行动,又各自扮演具体不同的角色。在以上四方面的创新过程中,不同主体的角色又常常发生变化或可以变化,每个主体都可能转换自己的角色。     

基于计算机和课堂的大学英语教学模式下的小班口语课堂教学

哈尔滨工业大学“基于计算机和课堂的大学英语教学模式”的改革已经持续近10年。本文介绍了这一教学模式下的小班口语课堂教学,总结成功的经验,分析现存的问题,阐明了教师在不同的教学环节中应该扮演的角色。     

师出以律补解

对于《易》"师出以律"之律,历代注家有不同的说法。而事实上古代乐官在战争中曾扮演重要角色,而"师"在上古时代,具有军事、教育、掌乐等多种职能。因此,《易》所谓"师出以律,解作乐律是最为准确的。     

基于EAC-CDIO的Visual Basic程序设计课程教学模式研究

高校教师的角色是一个受学识、道德、行为等多种因素影响的复合体。教师的角色不是固定的而是相对的,可以相互转换。课堂教学是一台戏,教师可以根据教学设计和教学内容来决定自身在课堂中的所扮演的"编剧"、"导演"和"演员"等角色。     

和谐视阈下的基层组织建设研究——以社会角色理论为视角

基层组织建设是维护社会稳定、促进基层民主、推动社区共治和实现民众康乐的理性诉求,在和谐社会建设中扮演举足轻重的角色。"角色"是个体在特定的社会关系中处于一定位置时所执行的职能。角色既可以由个体充当,也可以由组织承担。以社会角色理论为视角审视基层组织,有助于更好地分析其存在理由、剖析其功能、解析其困境和探析其走向。     

小本创业好项目——数码贴膜店

如果把家庭理财比作足球赛的话,那么高风险高收益的股票投资、期货投资就是前锋,而风险较低,收益较好的债券投资就扮演了中场的角色,至于银行存款理所当然地扮演起了后卫的角色,而现金就可以看作守门员了.     

守好理财"中场"

如果把家庭理财比作足球赛的话,那么高风险高收益的股票投资、期货投资就是前锋,而风险较低,收益较好的债券投资就扮演了中场的角色,至于银行存款理所当然地扮演起了后卫的角色,而现金就可以看作守门员了.     

谈大学英语教学中教师在动机激发策略中的再定位

我国经济技术的快速发展对英语的要求越来越高,大学英语教学因而受到普遍重视。目前,英语教育界极力倡导在课堂上应用激发学习动机的教学方法以适应新的教学要求。在这种新的教学理念中,大学英语教师在教学中被赋予更多新的特征和职责,教师的角色呈现出多样性。本文就传统教学方法与动机激发中教师的角色转换做了分析。     

大学英语网络教学模式下的教师角色重构

随着大学英语教学改革的深入,网络教学模式得以实行。在新的教学模式下,教师角色发生了很大变化。从建构主义和双主模式语言学理论出发,论证网络多媒体教学环境下的教师角色重构,具有一定的现实意义;在教师角色转变的策略之一是把握适当的＂度＂。