网络伦理视阈下的大学生虚拟社交构想

在我们享受网络带来的无穷便利时,也产生了许多社会问题。大学生作为网络最活跃的使用者之一,在人与人之间的交往中更是深切体会到这把“双刃剑”的利弊。厘清网络伦理对大学生虚拟社交的影响,建构大学生和谐虚拟社交体系,合理规范大学生虚拟社交行为,对更好地利用网络社会发挥着至关重要的作用。     

大学生网络社交安全防范对策探析

本文论述通过构建网络社交安全事件处理机制三种途径加强对大学生网络社交安全防范的引导。     

网络多元社会思潮对大学生影响状况的实证研究

网络信息传播的诸多特点使得网络成为多元思潮泛滥的场域,网络中传播的多元思潮不可避免地对大学生的思想与行为产生影响。调研显示,网络在一定程度上已重塑了学生的思维模式,其思想状态与网络信息传播紧密关联。总体来看,借助网络传播的多元思潮虽然对学生思想政治教育产生着冲击,但是,由于受制于网络文化＂泛娱乐化＂倾向的影响,其总体影响相对有限;而不可忽视的是＂泛娱乐化＂也侵蚀着高校思想政治教育的效果。     

网络虚拟对大学生的影响及对策探析

网络虚拟为人类开创了一个崭新的生存与活动空间,研究网络虚拟的内涵、特征及其给大学生带来的影响,进而提出如何应对网络虚拟挑战的相关对策,对于做好高校思想政治工作具有重要的指导意义。     

网络社交环境下大学生社会心态探析

大学生是网络社交活动中最为活跃的群体之一,其社会心态健康与否对于社会的安定稳定以及良好社会风尚的形成起着不可估量的作用。由于网络社交具有信息传播快、体系复杂等特点,对大学生的社会心态产生了巨大冲击,给高校学生思想政治教育工作带来了新的思考和挑战。     

关于新左派思潮对大学生影响状况的调查报告

新左派思潮是当前影响大学生思想的主要非主流思潮之一,本文概括了在江西五所大学1271名大学生中的问卷调查结果,并有针对性地提出了加强大学生思想教育的对策和建议。     

道德相对主义思潮对大学生道德观的影响

道德相对主义思潮对大学生的道德观产生了较大的影响,这是因为大学生处于市场经济和多元文化背景中以及大学生道德观具有不稳定性.抵制道德相对主义错误思潮,应加强校园文化建设引导大学生对主流价值观的认同,改进高校德育模式、深化理论研究和打造大学生道德高地.     

网络思潮乱象对大学生政治认同影响及其应对

当前网络思潮传播呈现出诱导性、极端性和错误的政治性指向，并且“泛多元化”“泛娱乐化”“泛民主化”“泛自由化”趋势严重，消解大学生对中国特色社会主义道路认同、理论认同、制度认同和文化认同，威胁国家意识形态安全。为应对网络思潮乱象对大学生政治认同的影响，分别从国家、社会和高校三个维度提出应对策略，以有效化解大学生政治认同困境。     

浅析社交网络对大学生主观幸福感的影响

在校大学生是接受网络新生事物的主要群体,社交网络对大学生的认知、情感、行为都产生了一定程度的影响,继而在整体上也将对大学生的主观幸福感产生一定的影响。国内外学者主要从社会资本、自我呈现、社会支持、社会比较等理论框架出发,探讨社交网络对大学生主观幸福感的影响,其研究结论也不尽相同。浅析社交网络对大学生主观幸福感的影响,有助于高校、媒体及相关管理者有针对性地引导大学生合理使用社交网络。     

历史虚无主义思潮对大学生的影响及对策研究

新形势下,历史虚无主义思潮正以愈发隐蔽化的传播、愈具迷惑性的观点、愈加渗透化的蔓延再度泛起,为高校意识形态工作带来了复杂严峻的挑战。高校亟需深刻认识当前面临的新形势、新挑战、新任务,坚持固本培元,深化唯物史观教育;铸魂培根,提升课程育人实效;强化实践,促进价值理性升华;立破并举,筑牢网络宣传阵地,切实站稳守好意识形态前沿阵地。     

西方社会思潮在大学生中的传播及影响研究

社会思潮是一定时期和一定范围内反映一定阶级、阶层的利益和要求,得到广泛传播并对社会生活产生一定影响的思想倾向、价值观念和理论体系。当代西方社会思潮对我国大学生的思想产生了积极和消极两方面的影响,其中进步的因素给青年以理论滋润、促进青年社会化的进程、激励青年大学生为实现社会的理想目标和个人的人生价值观而努力奋斗,但其消极甚至错误的思想则会成为影响青年大学生健康成长和社会进步的因素。     

论虚拟社交网络(SNS)中的自组织行为

SNS是一种新兴的交互形式,其间不乏自组织现象的体现,SNS中的自组织行为主要体现在其交互的过程中用户的自创生与自成长、自适应与自稳定。人人网是一个在没有外界特定干预情景下,便可以获得互动的群体关系结构和满足兴趣需要的自组织系统。分析人人网的自组织形式为我们研究SNS中的自组织行为提供了一个平台。     

论虚拟社交中的“道德人设”

虚拟社交中的“道德人设”,是道德主体为了获得社交利益,在虚拟社交空间塑构的道德人格面具。道德人设蕴含着“主我”、“客我”及“真我”的有机互动与相对平衡,在其生成过程中有“应然之我”和“实然之我”的动态博弈、“主我”与“客我”的辩证互构、认知认同与反馈认同的自我统一。在利益的驱动下,“主我”隐藏、“客我”束缚、“真我”露馅可能导致道德人设的虚假、异化与坍塌。强化道德主体的“内生性”以促进人设的道德人格统一,弱化道德客体的“外生性”以避免人设的道德人格虚化,提升道德环境的“纯洁性”以营造表里如一的道德人设氛围,成为虚拟社交中道德人设走向道德合理的必然选择。     

全球化对大学生民族精神教育的影响及其对策

在全球化背景下,大学生民族精神教育受到了冲击和挑战.对此,应加强当代大学生民族精神教育,以爱国主义为核心,构建民族精神教育内容体系;应以重大活动和重大事件为契机,营造民族精神教育环境;应牢牢抓住先进典型人物,宣传学习其事迹;应抢占网络阵地,开辟民族精神教育新途径;应提高教师素质,加强民族精神教育队伍建设;应发挥社会实践在大学生民族精神教育中的体验作用.     

大学生对微信社交所持态度的实证研究

作为时下最流行的社交沟通软件,微信以其独特的魅力备受大学生的青睐。文章旨在从实证调查角度研究该群体对微信社交的态度。基于对构成“态度”要素的解构,从对微信社交的总体认知、情感偏好、行为意向三个方面,了解大学生对微信社交所持态度的总体现状。从微信如何满足大学生社交需求、大学生个性化特征、新媒体文化熏陶三个层面,思考影响大学生上述态度形成的因素。从霍夫兰德观点的说服模型出发,针对大学生对微信社交所持有的非理性的态度,探索性地提出引导对策。     

社会思潮对大学生思想行为的影响及对策

在全球化的时代,各种社会思潮互相涤荡和冲撞,深刻了影响了社会发展和变化。社会思潮是对社会现实的反应,是对社会发展变化的一种理想和批判,深刻受到社会实践的影响。大学生群体作为接收知识和信息较早较快较多的一个群体,很显然对各种社会思潮的接触比一般群体要多要快。当前大学生利用各种渠道尤其是网络渠道不但能接受各种社会思潮的洗礼,而且能够表达和传递自己的看法和思想。这更激起了大学生参与社会辩论和社会批判的热情。大学生群体对社会的观察还略显稚嫩,对社会的阅读和理解还不够深刻和成熟,他们的批判往往会以偏概全,甚至会产生弄虚作假,扰乱视听。因此,加强对大学生群体思想领域的教育和引导成为高校思想政治工作的重中之重。     

当代社会思潮影响下的大学生思想政治教育

随着我国对外开放的广度和深度不断拓展,当代西方各种社会思潮趁机汹涌而入.这些思潮的传播和蔓延,冲击着大学生的价值观念和政治认同,在为大学生思想政治教育提供机遇的同时,也带来了严峻挑战.有效消解各种社会思潮的消极影响,必须加大实践投入,提高思想政治教育的实践性;强化显性教育的各个环节,加强思想政治教育的针对性;提高隐性教育的渗透性,增强思想政治教育的实效性.     

当代西方社会思潮对我国高校师生的影响探析

消费主义、后现代主义和意识形态终结论这三种思潮为当代西方的主流社会思潮,对我国高校师生有着潜移默化的巨大影响。这种影响既有积极影响,也有消极影响,故而应采取措施,将其积极影响发挥到最大,而将其消极影响降低到最小。