基于胜任力模型的人力资源管理研究

通过对相关文献的回顾与梳理,发现国内目前对基于胜任力模型的人力资源管理研究大多停留在介绍国外研究成果和理论演绎阶段,实证研究较少,制约了基于胜任力模型的人力资源管理本土化,从而大大影响了胜任力模型在国有企业人力资源管理中的应用性和有效性.对此,应根据国有企业的文化背景、管理环境和组织特点等开发本土化的胜任力模型,提高国有企业管理绩效.同时,进一步研究胜任力模型在各个人力资源管理模块中的应用,运用实证研究方法验证所建系统的科学性和有效性,真正为国有企业提高人力资源管理水平提供理论依据.     

我国高校教师胜任力模型研究述评

与胜任力相关的理论及研究成果在高校教师人力资源管理领域受重视程度越来越高。本文从高校教师胜任力模型的概念、基本理论、模型构建方法、国内外研究现状等方面对教师胜任力模型进行了阐述,并结合当前我国相关领域的研究现状进行了述评,提出了相应建议。     

高校学科带头人胜任力模型的构建

传统高校学科带头人测评体系与考核机制方面存在的诸多不足,已严重影响到高校学科带头人选拔、任用及考核等工作,本文以广东省为例,探讨建立高校学科带头人胜任力模型,为高校学科带头人的选拔、培养和考核提供基础依据和标准,同时为开发高校学科带头人的素质测评工具提供参考。     

胜任力模型研究综述

胜任力是绩效优异者的潜在特征,胜任力模型是人力资源管理的重要工具。文章从胜任力的内涵出发,介绍了如何识别胜任力,如何建立胜任力模型,如何检验模型的有效性,并通过国内外典型的胜任力模型的介绍,在评价国内外相关研究特点的同时也对未来胜任力模型研究的趋势也进行了展望。     

基于胜任力模型的独立学院公共管理人才培养

当前,胜任力理论和模型被世界各国的企事业单位、政府公共部门广泛应用.我国对公共管理人才的需求量愈增,对其胜任力提出了更高要求.面对社会形势及专业本身亟需解决的问题,独立学院公共管理类人才培养模式转型势在必行.文章就胜任力及模型进行理论探讨,提出独立学院构建公共管理类专业胜任力模型的基本思路,继而就该模型系统提出人才培养目标及实现该类专业人才培养方案的若干建议.     

基于胜任力模型的人力资源管理专业教学模式改革探究

高等教育大众化背景下,不断加强教学模式改革是提升毕业生就业能力的关键,本文以人力资源管理专业为对象,通过对胜任力模型相关研究成果的梳理,提出初级人力资源管理人员的胜任素质模型,然后运用访谈法最终确定初级人力资源管理人员胜任素质模型的构成要素,最后根据胜任特征从教学思想、教学目标、操作程序、实现条件、教学评价五个方面提出人力资源管理专业教学模式改革的具体设想。     

胜任力研究的回顾与展望

本文从介绍胜任力研究的起源入手,总结了胜任力研究的发展历程。最后归纳出胜任力研究的不足之处,并对未来的研究趋势做出预测。     

金融专业大学生创业胜任力模型研究

以548名金融专业在校大学生为研究对象,综合运用文献分析、开放式访谈、问卷调查等方法进行论文问卷的编制和数据收集,采用探索性因素分析进行数据处理,研究结果表明:大学生创业胜任力模型由4个维度共35项胜任力特征构成;这4个维度是创业经营管理能力、创业者品格素质、创业激情、创业风险管理能力。创业课程和创业计划大赛等因素对提升大学生创业胜任力有积极作用。     

人力资源管理者胜任力构成及培养策略

在人力资源管理中,胜任力作为一种人力资源评判标准而广泛使用。本文阐述人力资源管理者胜任力的内涵及其在人力资源管理中的重要性,分析了企业人力资源管理者胜任力构成,继而提出具体培养策略。     

县级党政领导正职胜任力模型研究

为解决目前县级党政领导人才选拔任用工作中存在的选拔标准不完善等突出问题,有必要研究县级党政领导人才胜任力模型。胜任力模型包括45个要素,分为知识、能力、素质、个性特征4个维度,每个维度又可分为一般和关键两个维度,力求能力结构的全面性、合理性和实用性。     

“课程思政”视域下高校教师胜任力模型构建研究

"课程思政"的实施对高校教师的各方面能力提出了新要求,基于"课程思政"的内涵,本研究尝试对高校"课程思政"的主体教师群体进行胜任力模型构建。分别从思政教师、专业课教师、辅导员三个角度探讨了在"课程思政"背景下,高校教师胜任力指标与相关特征,并通过理论与实证分析,形成了一套相对客观的胜任力模型指标体系。结合各指标权重,分别对思政教师胜任力模型、专业教师胜任力模型、辅导员胜任力模型中的具体指标进行了分析,指标权重也侧面反映出了当前高校在"课程思政"推进改革中的重点环节。     

胜任特征分析与人力资源管理

胜任力的研究与应用对人力资源管理的意义越来越引人注目。本文回顾了胜任力的概念与有关研究,探讨了胜任特征分析的意义和胜任力模型的构建过程,主张胜任特征的系统分析需要全面考虑影响工作绩效的个体特征、行为特征和工作的情境条件。以此为基础文章综合分析了胜任特征分析对人力资源管理理论和技术的发展。     

人力资源管理中的胜任力问题探究

美国著名心理学家麦克利兰于1970年代早期提出的胜任力理论,为构建新的人力资源管理模式提供了全新的方法和视角.本文试图通过对"胜任力评估的核心要素"的解读和"共同话语体系、员工薪酬结构、奖惩标准及共识的形成"等重要保障环节分析,从胜任力评估之核心要素优质运行的"人之社会性"与"团体组织文化"双元交叠共识结构层面,研究胜任力评估与提升问题.进而希望"人力资源个体胜任力--企业公司组织文化"互动层面,打破"就胜任力论胜任力"的视角桎梏,在"人力资源个体胜任力--企业公司组织文化"的共生系统中,审视人力资源个体胜任力与企业公司组织的共生发展问题.     

高校毕业生职业胜任力评价体系研究

在对当前高校毕业生就业情况分析和判断的基础上,本文构建了高校毕业生职业胜任力评价模型.本文运用层次分析法确定模型各指标权重,并以浙江省某一省属重点高校2010届毕业生为例,采用模糊综合法对高校毕业生职业胜任力进行了定量评价.高校毕业生职业胜任力评价模型为高校提高人才培养质量和提升就业指导水平提供了依据与参考.     

幼儿教师胜任力模型研究

运用行为事件访谈法来构建幼儿教师的胜任力特征,并在此基础上编制幼儿教师胜任力调查问卷。通过对531名幼儿教师进行问卷调查并进行探索性因素分析,发现幼儿教师的胜任力可以归纳为人格魅力、育人导向、专业素养和职业承诺四个因子;之后的验证性因素分析则进一步证实这四个因子构成的四因素模型拟合良好。     

高校教师智能教育教学胜任力模型的构建

本文紧紧围绕按需推送学习资源、人机协同以及重构师生关系的智能教育特征,结合高校教师教学胜任力已有研究的梳理,确定高校教师智能教育教学胜任力的核心要素,智能教育知识素养、教学能力、教师特质、职业素养与数字素养,初步构建高校教师智能教育教学胜任力模型.     

基于胜任力模型的党政领导人才执政能力建设研究

胜任力模型,是建立科学的人才评价与使用机制的前提与基础。本文论述了党政领导人才执政能力建设与胜任力模型的关系,以及建立党政领导人才胜任力模型的必要性,并就基于胜任力模型的党政领导人才执政能力建设的途径和方法进行了探讨。     

高校辅导员抗逆力提升的系统思考

提升辅导员抗逆力,使更多优秀辅导员留下来、干得好、出成绩,已成为当务之急.高校辅导员抗逆力提升是一项系统工程,需在厘清高校辅导员抗逆力的内涵、构成要素及高校辅导员抗逆力提升必要性的基础上,运用外部环境资源的优化,高校辅导员内、外资源子项的组合与对接,高校辅导员抗逆力保护因素的自我培育,高校辅导员抗逆力风险因素的自我规避等策略提升高校辅导员抗逆力.     

西藏乡镇基层公务员胜任力模型构建

乡镇基层公务员是党和国家政策落实到群众的最后一公里的重要力量,其能否有效胜任工作,是做好基层工作的关键所在。文章以西藏乡镇基层公务员为研究对象,通过深度访谈、专家小组讨论、问卷调查等方法收集信息、数据,在此基础上构建了西藏乡镇基层公务员胜任力模型。研究结果显示:西藏乡镇基层公务员胜任力模型由职业基本素养、职业发展素养、职业品德素养、职业融合素养4个维度共28个胜任指标组成。模型可进一步应用于西藏基层公务员的选拔任用和绩效管理,对提升西藏基层公务员胜任能力,推动西藏长治久安和高质量发展具有重要意义。