论图书馆与知识创新

积累、运用、传播知识是图书馆的主要职能 ,创造新知识是知识创新的主要表现形式 ,图书馆与知识创新之间以知识为纽带 ,二者有着密切的联系。本文从图书馆是知识创新的基础 ,知识创新推动图书馆的发展两方面论述了图书馆与知识创新的关系     

产业集群升级中企业知识获取影响因素分析

在集群升级中,我国集群企业面临着创新能力不足的问题,而创新的本质是对知识和信息的获取与整合。集群中的企业能否获得这些知识资源,将是决定我国集群企业能否实现新一轮成长、集群能否成功进行升级的关键所在。分析表明,知识网络特征、企业吸收能力、企业的产业远景能力及集群知识网络的关系治理,是影响集群企业知识获取的关键因素。因此,构建一个基于网络与企业知识管理视角的企业知识获取分析框架,可为集群企业知识获取研究提供一个新的视角。     

论软件形成的知识生产中人--机分工与合作

计算机软件本质上是人类创造的对象化的活动的智力过程.由于软件的特殊本质,形成了当代知识生产中人-机分工与合作.人们逐渐将再现型知识生产交由电脑执行,保留和拓展了知识创新这一职能.同时,软件需要人的主观意识给予调整,人则需要软件的速度、精度等因素的配合.认识和顺应当代知识生产中人-机分工与合作,有助于提高知识生产质量和效率.     

国际新闻与传播研究中女性主义知识议题及研究启示——基于CiteSpace知识图谱的可视化分析

女性主义作为广泛影响当前社会的主要思潮流派,以其蓬勃发展的性别议题、知识话语和运动空间,深刻影响着国际新闻与传播研究格局.国际范围中女性主义相关议题的研究成果不断增长,针对既有科研文献提炼女性主义在新闻与传播研究中发挥的作用和转化效果,探索女性主义在具体学科研究中的综合价值,为促进国内新闻与传播研究事业发展提供性别话题.基于科学知识图谱对SSCI收录的21世纪以来相关期刊论文进行科学计量,结果显示女性主义在国际新闻与传播研究中的影响主要聚焦于女性形象、性别权力、赛博叙事、凝视关系等知识议题.女性主义思想资源为我国新闻与传播研究提供了经验借鉴和知识启迪,为创新国内相关领域研究提供了变化契机.     

试论知识管理与组织文化的重构——基于社会交换理论

伴随着知识经济的到来,知识管理已经成为一个热点话题。知识管理相对于传统的管理,更强调组织中知识的核心作用和人的因素;体现了把知识当成有机的人性化因素的管理思想;注重人与知识的共同成长。根据社会交换理论,要实现这一目标,关键在于营造有利于知识分享的组织文化。依据在知识分享过程中扮演的角色不同,将其"知识个性"分为"享用者""连接者""创新者""传道者"四类。知识共享的前提是四者之间良好的转化,而教育在这一过程中起着极其重要的作用。     

基于技术创新的企业外部知识网络演化研究

技术创新的日益复杂导致单个企业不可能具备完成创新的所有知识.为推动技术创新持续发展,企业需要不断从外部引进知识,以知识转移为渠道,与外部知识主体形成知识网络.伴随着企业技术知识存量和技术知识质量的提高,企业外部知识网络实现了从无序到有序、从低级到高级的演化,网络规模不断扩大、多元化程度不断提高、网络强度不断增加、隐性知识的获得更加便利,知识网络类型也由非正式网络演化为合作网络和联盟网络.     

略谈知识创新与图书馆工作

知识经济的动力是知识创新,知识创新关系着民族的前途和命运.图书馆作为知识创新系统中的重要组成部分,是知识创新链条上的重要一环,因此,只有加强图书馆建设,才能不断促进知识创新.     

论高校人才队伍建设

知识经济迅速崛起,人类社会正在步入一个以知识资源为主要依托的经济时代。人是生产力中最积极、最活跃的因素,是知识生产和传播的主体,人才资源是知识经济时代的关键资源。当今时代,智力资源的开发已成为生产力、竞争力和经济增长的关键因素,国家之间、地区之间、行业之间的竞争与抗衡,将主要依靠知识密集型的人才资本,集中表现为人才的竞争。高等学校是培养人才的重要阵地,其本身的人才状况直接关系到高校的发展和整个教育事业的兴衰,因此,高校要在新时代有所建树,求得长足发展,必须将人才队伍建设置于优先发展的战略地位,加大各类人才特…     

知识城市建设与新智库的定位

美国著名未来学家奈斯比特的新著<中国大趋势>包含了很多创新见解,而作者获得这些创新见解的基础在于其拥有一个新兴智库和一批智库型人才.从某种意义上可以说没有智库就没有理论创新,智库既是城市、地区软实力的重要体现者,也是知识城市的促进者,知识城市的发展与新智库以及智库型人才之间彼此存在着重要的关联作用.     

产业集群内网络化创新机制研究——基于知识分工与知识网络化流动机制的视角

产业集群创新的独特优势在于其内部的创新网络.本文从知识分工的角度出发,分析并指出知识的分工与专业化是集群技术竞争力的源泉,但这一潜在收益的取得却是基于创新网络的.因为知识的分工来促进技术知识积累的同时,也造成了"知识分立"程度的提高,给知识的流动与整合带来了阻力,而产业集群内部的关系网络一方面通过共享环境下的面对面、多渠道传播降低了技术知识尤其是隐性知识的认知成本,另一方面通过基于认同的信任降低了创新合作中的交易成本,从而有效地解决了知识的流动与整合难题.这正是创新网络的生命力所在.     

以知识全生命周期管理诠释知识型企业进化之谜

企业现实进化路径与理想进化路径之间存在"企业成长缺口",企业为了保持持续知识创新,必须有驱使企业全过程持续循环知识创新的管理方法一知识全生命周期管理.以知识全生命周期的进化路径映射出知识型企业的进化路径,分析以知识全生命周期管理为指导下企业向理想进化路径跨越的机理、机制及过程,证明企业保持持续的知识创新是消除企业现实进化路径与理想进化路径之间缺口的关键.     

隐性知识共享:基于人力资源管理创新的理论分析

随着我国自主创新战略的实施,知识共享,特别是隐性知识共享的功能与地位日益增强。本文从人是知识创造和传播的内生力量入手,探讨了通过员工培训创新、人员配置创新、工作设计创新、激励模式创新和组织文化创新等人力资源管理手段实现隐性知识共享的管理目标,提高组织的竞争优势和可持续发展能力。     

论知识经济时代的发展趋努--从信息管理到知识管理

信息管理是实现组织目标、满足组织要求、解决组织环境问题而对信息资源进行开发、规划、控制、集成、利用的战略性管理.信息管理的优势,就是竞争的优势.知识管理,就是人在企业管理中对其集体的知识与技能的捕获与运用的过程.从信息管理到知识管理的转化,是管理理论与实践中"以人为本"的管理主线的进一步体现.是知识经济时代的发展趋势.人和信息技术是知识管理的两个重要方面.知识管理的最终目标是通过知识创新为企业提供正确决策.而要实现知识创新,就必须为知识创新的主体--人,建立一个有利的环境,从各方面为知识创新创造条件.     

关于培养高科技创新人才的几点思考

知识经济的兴起使得知识尤其是现代高科技知识的占有量成为一个国家综合国力强弱的重要标志，也成为一个人、一个企业竞争能力强弱的首要标志。而人才是直接参与知识生产、传播、应用和创新的主体，因而它是社会经济增长、技术创新和进步的根本动力。面对知识经济所带来的机遇与挑战，人才特别是高科技创新人才已经成为人们关注的焦点。一、高科技创新人才的内涵与特征高科技创新人才是指掌握现代科学知识和高新技术并具有创新能力的人才。他们在工作中思想敏锐，善于创新，并能够及时掌握和应用新知识，在这种人才的能力结构要素中，智力要…     

论企业家的定位及其培育机制的构建

市场经济需要企业家。企业家是一群具有创新和冒险精神,能将生产要素和生产条件重新组合,构建效率更高的生产体系,推进企业发展的人。企业家的成长伴随着复杂的创业过程,受到社会经济文化环境以及经营者自身素质的制约。文章在明确企业家在市场经济中的角色定位的基础上,分析了企业家产生和成长的社会经济条件,以及影响企业家成长的因素,从社会、经济、文化和企业家自身素质的角度探讨了有利于企业家产生和成长的培育机制。     

科技期刊编辑应具备的能力及知识素养

随着科学技术的迅猛发展,一个以创新为核心的知识经济时代已来临。作为知识信息载体的科技期刊,将担负着知识传播、知识加工、知识继承和知识创新的重要责任。而作为编辑活动主体的编辑在科技期刊的发展过程中担当着主要角色。因此,培养知识经济型的编辑人才,努力提高编辑的工作能力和知识素养,是当前办好科技期刊的首要任务。一、科技期刊编辑应具备的能力随着我国加入WTO ,外资的大量涌入,国外成熟杂志和其成功的经营模式的引进,将带来期刊市场的新一轮洗牌。新时期、新形势,对期刊的发展提出了更高的要求,杂志只有做大、做精,做出品牌,…     

关于企业中的知识:一种新的分析框架

企业是一个知识的集合体。按照可视化程度和可变化程度可以把企业分成精神、行为和物质三个层面,分别指向这三个层面的知识可称之为理念性知识、协调性知识和操作性知识。这三种类型的知识与企业三个层面之间的作用关系存在着差异;在企业的不同层级上不同类型知识的分布是不同的,这使不同管理层级的功能得以有效发挥;三种类型的知识在企业创新中发挥着决定、适配和支撑的作用,三者是企业创新不可或缺的。     

关于我国培育知识竞争力的思考

知识经济时代,决定一个国家比较优势与竞争优势的是知识竞争力。我国在知识竞争力方面与发达国家存在着很大差距,因此必须注重培育知识的生产、传播和应用能力,加强知识创新与技术创新能力,加快高新技术产业发展,从而推动知识经济发展,实现可持续性经济增长。     

知识创新与认识论

本文认为知识创新在人的认识和实践活动中具有普遍性质和意义,应该成为认识论的重要课题。从认识论的层面研究知识创新,主要有对知识就是力量的理解,知识在创新活动中的机制,创新实践与知识进化的关系,知识创新对人的能力的证明等问题。     

论知识积累与观念创新

随着知识经济时代的来临,无论对个体还是集体来说,观念创新与知识积累都具有越来越大的价值和作用,正确处理二者的关系对于创新人才的培养具有尤为重要的意义。文章从当前关于知识积累与观念创新关系的两种观点入手,结合知识与观念的关系,从知识积累的方式、知识的量与质、创新的专业性与多样性等角度分析了知识积累与观念创新的关系,提出影响观念创新的关键因素不在于知识积累的量,而在于知识积累的质、知识的组织与结构、知识获取的途径与方法。