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在新时代下,高校大学生爱国主义教育尚面临着很多现实困难,例如教育活动形式单一,与时代融合度不够;大学生的爱国血液忽冷忽热;高校的育人机制和方法需要进一步创新和改善.本文从唯物史观、优秀传统文化、传统节日、校园文化等几个维度,探讨在文化自信视域下如何厚植大学生的爱国主义情怀. 相似文献
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坚定文化自信是中华民族历史发展的使命担当,在文化自信中坚定立德树人的发展信念、秉承文化引领的发展定力、确立优秀传统文化的发展追求对文化自信融入大学体育课程有着重要的意义与价值。目前大学体育课程中存在着重技能轻文化的课程目标设置、体育课程评价体系中未融入课程思政、体育专职教师对课程中文化自信的重视程度不够、学生对体育课程中文化自信的认同感不强等多方面问题,由此本文对文化自信融入体育课程提出了一系列改革措施:加强体育文化引导,夯实体育课程的文化基础;完善课程大纲,规范体育课程的评价体系;建立完备的师资培训体系;提升专职教师的文化素养。 相似文献
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中国特色社会主义制度自信是道路自信和理论自信的根本保障."四个自信"的提出是基于近代以来对中国革命和建设的实践经验总结,也是中国共产党执政理念的创新.加强对制度自信的研究既能不断丰富马克思主义理论,同时也为新时代下中国的建设提供有力保障. 相似文献
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文化能反作用于经济和政治,文化建设成为现代化建设的一项重要内容。文章从中国特色社会主义文化(以下简称特色文化)的概况和特点出发,分析了特色文化的内涵,阐述了文化建设面临的问题和解决对策,以供学者参考。 相似文献
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中国特色社会主义中的"中国特色"体现在中国的传统文化特色上,它是与当代中国实际相结合的产物,具有时俱进的特质,它以实事求是、独立自主和自主创新丰富了中国传统文化.本文通过对中国传统文化和中国特色社会主义理论的剖析,指出中国特色社会主义理论体系继承了传统文化的优秀精神,以推动中国特色社会主义理论体系的丰富和发展. 相似文献
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大学生作为我国社会主义事业的新生力量,也是民族传统文化的传承人,当代大学生培育体系应当注重传统文化思想的渗透,从而助力伟大复兴中国梦的实现。本文基于文化自信角度,论述大学生传统文化教育的开展途径。 相似文献
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"中国特色社会主义"是邓小平理论的一个基本概念,搞清楚"中国特色"究竟是什么,与科学社会主义、资本主义的本质区别是什么,具有十分重要的意义。本文以此为基础,展开讨论并分析说明了中国特色社会主义是在中国土地上生长的社会主义,是适合中国社会生产力发展的水平,符合中国实际的社会主义。 相似文献
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中华优秀传统文化源远流长、灿若星辰,是高校思想政治理论课的重要素材。要想使中华优秀传统文化更好地融入高校思政课教学,将课堂内容讲“活”,思政课教师就要从价值、问题和实践三重逻辑上对中华优秀传统文化融入思政课有正确的认识,从而更好地推动高校思政课育人体系的创新,实现中华优秀传统文化在现代语境下的创新和发展。 相似文献
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世界在飞速发展,给档案管理工作者带来前所未有的挑战。在新的发展形势下,要增强自信,更好地开展好档案工作,提升服务水平,只有这样,才能更好地了解档案管理的作用,体现出信息资源的意义。 相似文献
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只有站在世界大局和历史大势的制高点上,才能充分理解“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们最深厚的文化软实力”的意义。 相似文献
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<正>优秀文化传统是企业重要的文化优势和宝贵的文化资源,因此各大发电集团在企业文化整合过程中,首先把如何继承和发扬电力行业的优秀文化传统摆到了非常突出的位置。一是具有严格的规则规范。具有严格的规则规范,这是我们电力行业优秀的文化传统。也是同电力工业产、输、配、用一次完成的大工业生产特性紧密相关的。一般说来,无论是安全管理、设备管理、技术管理、运行管理,还是财务管理、人事管理、党建思想政治 相似文献
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