历史主动精神涵育新时代好青年的路径探析

历史主动精神蕴含着的理想信念、担当使命、吃苦耐劳、不懈奋斗等品质,是涵育新时代好青年的重要价值要素。用历史主动精神涵育新时代好青年,要遵循理论性与实践性、历史性与现实性、政治性与价值性、内生性与外源性的统一,精准把握教育契机,将历史主动精神融入教材、融进课堂、融入实践、融进日常生活,增强广大中国青年的历史自觉与主动,使其成为堪当民族复兴重任的时代新人。     

新时代以历史主动精神应对“赶考”命题的理论辨析

“赶考”命题是中国共产党在长期执政中推进新的伟大工程和领导伟大事业所面临的一项永恒课题。中国共产党作为长期执政的马克思主义政党，需要始终保持“赶考”的清醒和坚定。历史主动精神是中国共产党和中国人民在百余年奋斗征程中形成的宝贵精神品质。进入新时代以来，历史主动精神的话语表达呈现出领导话语、制度话语和建构性话语的演进特点。伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。历史自觉、历史担当和历史自信既是历史主动精神的内在逻辑，也是应对“赶考命题”的精神原点。只有发扬伟大的历史主动精神，争取战略主动，把握“赶考”的破题先手；感悟思想伟力，亮出“赶考”的看家本领；发扬斗争精神，坚持“赶考”的重大原则；深入自我革命，鼓足“赶考”的勇气底气，才能更加坚定地走好新时代赶考之路。     

以历史主动精神深化铸牢中华民族共同体意识实践

历史主动精神是中国共产党及其领导下的人民群众历经百余年奋斗所铸就的独特精神品质,包括遵循规律与主观能动相统一的自觉精神,党的领导与人民至上相统一的主体精神,使命认同与团结奋斗相统一的担当精神,立足经验与观照现实相统一的自信精神。历史主动精神不仅为新时代中华民族共同体建设提供了行动指南,也对深化“五个认同”观念,促进中国特色社会主义民族政策与理论的创新性发展具有推动作用。新时代新征程上,以历史主动精神铸牢中华民族共同体意识,要在中国共产党的全面领导下深入探寻长期以来党在民族工作中的历史主动精神元素,将理论武器转化为实践力量,着力推进铸牢中华民族共同体意识实践进程。     

中国共产党历史主动精神的生成逻辑与时代价值

历史主动精神是中国共产党以马克思主义为指导,发挥人的主观能动性,形成对自身所处历史方位、使命担当、奋斗目标的科学认知而表现出来的自觉意识和精神品质。它源自马克思主义政党先进性之优良政治基因,涵育于马克思主义和中华优秀传统文化提供的思想滋养,赋能于党的历史自觉和坚定的历史自信。在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,继续发扬历史主动精神,是在百年未有之大变局中赢得战略主动的必然要求,是构建新发展格局、实现高质量发展的现实需要,也是党在新时代推进自我革命永葆党的生机活力的必然选择,对于我们按照党的二十大报告的要求,坚持“三个务必”,增强历史主动,具有重要意义和时代价值。     

新时代青年在中国式现代化进程中的使命担当

习近平总书记指出：“无论过去、现在还是未来，中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。”在中国特色社会主义步入新时代以及世界面临百年未有之大变局的背景下，新时代青年作为社会主义现代化强国的主力军、实现中华民族伟大复兴的先锋团、社会主义的建设者和接班人，要回答好属于青年人的“历史之问”“时代之问”和“未来之问”，在充分了解中国式现代化演进过程中青年人展现的使命担当的基础上，直面新时代对青年所提出的要求，要用有理想补足“精神之钙”、敢担当孕育“责任之心”、能吃苦培养“务实之风”、肯奋斗锻造“斗争之魂”，培养能扛使命，能担大任的底气。新时代青年在中国式现代化的实践中要以理想信念之光照亮中国式现代化国家新征程、以责任担当之心推进中国式现代化国家新征程、以吃苦务实之风助力中国式现代化国家新征程、以自强奋斗之魂领跑中国式现代化国家新征程。     

伟大建党精神涵育新时代青年价值观的核心要义及路径选择

青年是祖国的希望和未来,厘清伟大建党精神的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑有利于新时代青年深刻认识伟大建党精神,有利于进一步涵育新时代青年价值观。伟大建党精神以“坚持真理、坚守理想”涵育新时代青年的理想信念,以“践行初心、担当使命”涵育新时代青年的责任担当,以“不怕牺牲、英勇斗争”涵育新时代青年的奉献精神,以“对党忠诚、不负人民”涵育新时代青年的家国情怀。伟大建党精神涵育新时代青年价值观需要加大伟大建党精神的宣传力度,提升涵育效果;注重新时代青年的实践培养,增进培育效果;同时要构建科学机制,健全保障效果。     

中国共产党历史主动精神的内涵、结构和新时代彰显

中国共产党以唯物史观为理论基础,在把握历史规律和大势的能动性实践中孕育了伟大的历史主动精神。党的历史主动精神内涵丰富,其中独立自主、历史自觉、历史自信、创新创造是党历史主动精神的主要内容。党历史主动精神的基本结构是由党对马克思主义的坚定信仰、对人民幸福生活的美好承诺、应对艰难险阻的斗争意志和坚守人民至上的价值立场构成的,是党的理想信念、初心使命、政治品格、价值追求等要素的集中体现。面向第二个百年奋斗目标,要立足中国特色社会主义新的历史方位,矢志中华民族伟大复兴的使命责任,以守正创新的精神赶考新时代,这是新时代党历史主动精神的显著标识,也是新时代党历史主动精神得以彰显的现实要求,对党以伟大历史主动精神引领人民群众历史主动精神、历史创造精神构成新时代强大的精神动力具有重要意义。     

青年勇做堪当大任时代新人的三重逻辑

青年兴则国家兴，青年强则国家强。中国青年在中华民族发展史上扮演着重要角色，是国家和社会发展的主要活跃力量。坚定对灿烂中华文明、对中国共产党百年奋斗历程、对中国特色社会主义的历史自信，是塑造新时代青年的精神养分和动力。新时代的青年生逢盛世，是社会力量中最积极、最有生气的力量，肩负历史使命，要在坚定历史自信中增强主动精神、筑牢理想信念、练就过硬本领、锤炼高尚品德，成为堪当民族复兴大任的时代新人，与新时代同向同行。     

论“两个结合”的逻辑理路与实践进路

“两个结合”是闪耀着真理光芒的重大原创性论断,开辟了马克思主义中国化的新境界、新高度,充分彰显了习近平总书记深邃的理论思考与宽广的历史视野,蕴含着厚重的理论、历史和现实逻辑,它是马克思主义民族化思想的当代发展,是马克思主义中国化历史经验的深刻总结,是新时代党和国家事业发展的现实需要。启航新时代,奋进新征程,推进“两个结合”,必须从四个方面发力：加强理论武装,锻造学习型政党;发扬主动精神,科学回答“中国之问”“世界之问”“时代之问”“人民之问”;增强文化自信,创造性继承、创新性转化中华优秀传统文化;坚持以人民为中心,谱写新时代中国特色社会主义的精彩华章。     

新时代中国共产党使命任务的生成逻辑与实践展开

中国共产党的使命任务由党的政治基因、肩负的时代责任、面临的现实考验和高度的历史自觉所决定。新时代中国共产党坚持自我革命，弘扬历史主动精神，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，以强烈的政党担当倡议构建人类命运共同体。进入新时代，中国共产党履行使命任务有着宝贵的实践经验，这就是充分发挥党的领导核心作用，秉承以人民为中心的发展思想，强化全党的政治执行力，勇于进行具有新的历史特点的伟大斗争，建构“不忘初心、牢记使命”的制度体系，塑造“勇于担当、善于作为”的使命文化，为中国共产党完成新时代新征程的使命任务奠定了坚实基础。     

习近平青年观探析

党的十八大以来,习近平总书记高度重视青年和青年工作,他对青年高度肯定、热切关心、寄予厚望和指明方向,并围绕青年和青年工作发表了一系列重要论述,形成了习近平青年观.习近平青年观的主要内容是:青年要担当历史责任,要认识和把握青年成长规律,青年成长离不开党的引领.习近平青年观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是做好新时代青年工作的基本遵循,要用理想信念补足青年精神之“钙”,要用社会主义核心价值观筑牢青年思想之“魂”,要用过硬本领夯实青年发展之“基”,要用坚定的政治选择涵养青年成长之“根”.     

论新时代青年马克思主义者的使命担当

使命与担当是引领未来的重要精神纽带。在新的历史方位下,认清国内外纷繁复杂的新形势,解决国内发展不平衡不充分的新矛盾,落实新时代"两个阶段"的新战略,践行习近平新时代中国特色社会主义思想,要求青年马克思主义者具有使命担当。对青年马克思主义者而言,其使命担当的内涵既包括作为青年所肩负的普遍使命,还包括作为马克思主义者所肩负的特殊使命。践行自身所肩负的使命担当,青年马克思主义者要做到立长远之志,以满腔的热忱自觉担当;铸信仰之魂,以正确的"三观"引领担当;夯学识之基,以过硬的本领善于担当;育载物之德,以高尚的品德支撑担当。     

中国共产党历史主动精神的本质内涵、生动实践与时代价值CSSCI

在新征程中,中国共产党坚定历史自信、保持历史主动离不开历史主动精神的内在支撑。从唯物史观角度看,历史主动精神具体体现为中国共产党遵循和探索历史规律的科学精神、带领人民创造美好生活的实践精神、谋求中华民族伟大复兴的担当精神以及超越资本主义社会形态的革命精神。在百年奋斗中,中国共产党始终通过顺应时代潮流、回应人民需求和坚持自我革命来将自身的命运同中华民族的命运紧密联系起来,生动诠释了伟大的历史主动精神。历史主动精神增强了中国共产党实现中华民族伟大复兴的历史自信,展现了中国共产党发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的价值自觉,彰显了中国共产党创造人类文明新形态的实践力量。     

毛泽东发扬历史主动精神的特点 及其当代启示

历史主动精神是指历史主体立足于所处的历史方位,在分析历史规律、研判时代大势、凝聚主体力量的基础上,积极应对机遇与挑战,牢牢抓住历史发展主动权的自觉意识和精神特质。毛泽东以其强烈的历史主动精神,带领中国人民彻底改变了自己的命运和国家的面貌。毛泽东的历史主动精神主要体现在总结历史经验、遵循客观规律,深化历史认知、坚定历史自信,紧抓有利条件、把握历史机遇,敢于斗争、善于斗争,尊重人民群众的主体地位等方面。以史为鉴、开创未来。当前,在“两个大局”交织的形势下,研究和学习毛泽东发扬历史主动精神的特点,可以为新时代新征程上继续赢得历史主动,走好新的赶考之路提供重要启示。     

中国共产党历史主动精神的时代蕴涵

历史主动精神是中国共产党在领导人民革命建设改革伟大进程中孕育的精神品格,在中国特色社会主义新时代展现出新的丰富蕴涵。回顾新时代这十年,习近平总书记提出了一系列关于历史主动精神的重要论述,是指导我们深刻把握历史主动精神的思想宝库。历史主动精神作为源于历史、面向现实的关键力量,蕴含着传承并坚守党的初心和使命的担当精神、敢于直面风险和考验的斗争精神、遵循经验和规律的创造精神。发扬历史主动精神具有重要的时代价值,能够有力激发人民投身民族复兴伟业的精神动力,强化人民身为历史创造者的主体意识,凝聚人民爱党爱国爱社会主义的思想共识。赓续历史主动精神展现出现实必要性,必须着力在马克思主义唯物史观确立强化中、在党史学习教育深入开展中、在中国特色社会主义建设实践中赓续和发扬历史主动精神。     

青年学生奋斗者的逻辑内涵及其人生实践

青年学生是青年群体的中坚力量,是新时代奋斗者的中流砥柱。新时代青年学生奋斗者应当具有"扎根人民奉献国家"的思想理念、"敢于担当不懈奋斗"的精神状态和"知行合一"的实践意识,进而以牢固树立爱国奉献的奋斗理念,积极发扬拼搏担当的奋斗精神,自觉践行苦干实干的奋斗方式,引领青年学生奋斗者自觉投身于社会主义现代化建设中,让奋斗成为新时代中国特色社会主义的主旋律。     

习近平 “文化自信”思想及其对青年教育的意义

“文化自信”是习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要组成部分,它植根于中华五千年文明传统,立足于革命精神和当下建设,面向中华民族伟大复兴的未来。习近平“文化自信”思想不仅为青年教育指明了思想前进的方向,也为青年怎样实践“文化自信”规划了路径。习近平“文化自信”思想对开展新时代青年教育具有三个方面的重要意义,即：引导青年学习和坚信中国特色社会主义文化,引导青年创新和发展中国特色社会主义文化,引导青年彰显和交流中国特色社会主义文化。     

明于人伦，赴以礼义：周代冠礼与当代成人礼建构

中国自古以来就以“礼义之邦”著称于世。冠礼成文仪式最早见于《仪礼》，是周代宗法社会的成人礼。周代冠礼具有多重意蕴，它指向人之所以为人的意义追寻,“成人”意味着人的伦理责任与权力、人格尊严与价值的获得。此外，冠礼“成人”之义指向的是以“家”为核心的纵贯的历史意识和横向的人伦秩序，体现了对家的存有与绵延的贞定护持。周代冠礼引导青年关怀现实，树立对家国天下的责任担当意识。以损益原则发展当代成人礼，探寻与思考人之为人的依据，引导青年树立家国天下的道德格局，是周代冠礼给予我们的有益启示。     

以伟大建党精神涵养新时代好青年

中国共产党塑造和践行伟大建党精神的百年历程中，青年始终在场。青年是真理路上的先锋探索者，是复兴路上的前赴后继者，是斗争路上的冲锋陷阵者，是跟党路上的永久奋斗者。从建党本体论视角看，伟大建党精神的四层内涵指向明确，是引领青年成长成才的根本指引，其中“坚持真理、坚守理想”引领青年的理想自觉，“践行初心、担当使命”引领青年的担当自觉，“不怕牺牲、英勇斗争”引领青年的意志自觉，“对党忠诚、不负人民”引领青年的价值自觉。新时代青年应从伟大建党精神中汲取力量，立志做“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年。     

榜样与镜鉴:青年习近平学习成长经历对青年学子的启示

新时代的青年学子担当着实现"两个一百年"奋斗目标的使命与责任,肩负着国家和人民的嘱托与期望,应不辱时代使命,不负人民期望.对于新时代的青年学子而言,树立怎样的理想信念,如何更好地与新时代共同前进、规划好自己的学习任务,成为亟待解决的问题.因此,学习青年习近平肯读书善学习、讲实际重实践、看历史知古今、知群众爱人民的个人学...