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各高职院校目前已有的实训室不能满足教学需求、培训需求、科研需求,而且仅仅局限于校内,针对这些情况,提出相对应的解决意见。 相似文献
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本文通过对河北省示范性高职院校地区分布及建设现状进行剖析,指出了省内示范性高职院校建设存在的主要问题,并从示范性院校建设的战略意义、优势特色和联动机制三方面提出相应的对策和建议。 相似文献
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信息化管理队伍是高职院校实施信息化建设和管理的中坚力量.培养和建设一支业务精通、勤于奉献的管理队伍是学校信息化建设的一项重要内容.但高职院校信息化队伍存在组织地位低,管理人员技术、技能和素质参差不齐,管理体制不健全,人才流失严重等问题.针对这些问题,可采取提高信息化管理部门的组织地位,完善岗位设置和人员聘用制度,细化绩效考核和奖惩激励制度,加强管理人员的技能培训和进修深造等措施,加强高职院校信息化管理队伍建设. 相似文献
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实验实训室是学校开展教学实践的重要场所,这里是培养学生技能的基本依托,加强实训室的建设与管理是搞好学院建设的一个重要组成部分。实验实训室进行建设主要包括软件与硬件建设两个方面,文章同时对如何有效的实施管理进行了积极的探讨,对如何做好人员、安全等方面的管理提出了自己的看法。 相似文献
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目的:引入"8S"管理,提高高职院校实训室管理质量。方法:本文对目前实训室管理存在的问题进行分析,引入"8S"管理,并对"8S"管理在高职院校实训室管理的应用进行探讨,为实训室管理提供参考。结果:8S管理可以节约实训室使用空间,优化资源配置,细化管理制度,提高实训室管理效率。结论:在高职院校实训教学的开展中,实训室是重要场所,引进8S管理,可以在有限的实训条件下,提高实训教学质量,对人才培养具有积极的推动作用。 相似文献
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本文分析了高职院校图书馆的现状与图书馆发展中存在的问题,论述了图书馆应结合本院校的特点,建设出特色馆藏,借鉴并形成本馆的管理模式。 相似文献
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教师是人才培养质量保障体系中的第一要素。没有高水平的教师队伍,就不可能培养出高素质的创新人才。现阶段,师资队伍建设成为高职院校发展的瓶颈之一。因此,我们要按照国家在示范性(骨干)高职院校师资队伍建设方面的新要求,参照发达国家高等职业教育师资队伍建设的经验,积极探索高职院校师资队伍建设的对策。一要加强制度建设,建立高职院校师资队伍建设长效运行机制;二要引进与培养并重,提高教师队伍整体实力;三要以专业团队建设推进教师队伍建设;四要建立一支稳定的兼职教师队伍。 相似文献
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高职院校资金运作方面普遍存在效益不高的问题,文章从构建完善的管理制度、加强经济责任审计、降低筹资成本、强化预算管理、科学配置资源等方面提出增强资金绩效管理的建议。 相似文献
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职业学校要想生存和发展,其中很重要的一块就是要加强对实训环节的重视与建设,因为职业学校主要是为了给社会输送一批批高素质的技能人才服务的,而实训室将是培养学生实践技能的最好的平台,因而加大对实训教学及实训室的管理与建设必将成为各职业学校建设和发展的一个重要的方面. 相似文献
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重庆工程职业技术学院传承“敢为人先,甘为人梯,乐于奉献”的精神,坚持“以学生为中心、以能力为本位,以质量求发展、以特色创品牌”的办学理念,坚持以“服务为宗旨,以就业为导向,走内涵式、精品化的发展道路”,立足重庆、依托行业、产学结合,注重特色,专业建设成为教育改革先锋。学院全面提升综合实力.发展职业教育,努力做好开放性、国际化、高水平的国家示范性高职院校典范。 相似文献
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本文论述了园林绿化对全国示范性高职院校建设的积极作用,介绍了创园林绿化单位的一些实际做法,其成功经验值得与大家分享。 相似文献
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实践教学是高职教育教学体系的重要组成部分,是培养学生职业技能和职业素养的根本途径,而实验室作为开展实践教学的重要场所,其建设和管理具有关键作用.本文通过对高职院校实验室建设和管理现状的分析,提出了相应的改进措施,以便充分发挥实验室的作用. 相似文献
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本文通过文献法分析了高职院校品牌建设的重要性,并提出了相应的对策与建议,以期对我国各级政府和教育行政主管部门在制定促进高职教育发展的决策时能起到借鉴的作用。 相似文献
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实践教学环节是高职教育的重要组成部分。充分发挥广大高职院校学生的主动性,培养学生职业技术能力,是加强高职院校实践教学的有效途径和措施,同时也是提高高职院校核心竞争力的关键。 相似文献
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教务管理队伍的素质关系着教学管理秩序和教学质量,在目前高职院校的管理和发展中,相对教师队伍和辅导员队伍等的构成和建设,教务队伍的建设是被忽视的,其现状也令人担忧。高职院校有必要从各方面加强教务队伍的建设。 相似文献
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近年来,国内高等职业技术教育发展规模增长迅速,其中高职院校班级管理工作对高职院校的持续发展及人才的培养质量起到很重要的作用。针对班级管理工作所面临的新形势,结合传统班级管理方法,研究高职院校班级管理方法。 相似文献
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根据高职院校计算机网络专业实训室建设中存在的问题,提出了依据课程内容可扩展组合的构建方案。重点阐述适合网络技能实训的实验操作平台的设计思路,实现了在同一软件平台中对各种网络设备进行集中控制管理的新模式。 相似文献