浅谈高职教育实训室管理——以重庆旅游职业学院为例

正高职院校以培养高技能人才为目的,侧重对学生的实践能力和社会能力的培养,而实训室是学生从理论走向实践的重要学习环节,是社会工作环境的一种模拟,是高职院校实现产学研相结合的基地,是培养应用技能型人才的场所。实验室的建设及管理的好坏,关系到高职院校教学及科研的成败,关系到人才培养的质量。因此,积极探索实训室建设、管理及运行的机制,提高实训室管理的有效性和运行的高效性,最大化发挥实训室的育人效益,是高职院校办学的一项重要任务。高职院     

高职院校实验实训室的建设和管理

高职院校实验实训室是培养高级技术专业人才,提高学生实践能力、创新能力的重要基地。如何优化资源配置,如何最大限度地发挥实验实训室综合优势,如何提高实验实训室建设投资效益,实现实验实训室的可持续发展,已成为各高职高专院校亟待解决的重要问题。通过对高职院校实验实训室仪器设备场地等硬件设施的建设和合理化的应用,以及实验实训人员的重视和专业培训技能的提高,校企合作实验实训室建立的重要性几方面来提高和加强实验实训室的建设和管理。     

“8S”管理在高职院校实训室管理的应用研究

目的:引入"8S"管理,提高高职院校实训室管理质量。方法:本文对目前实训室管理存在的问题进行分析,引入"8S"管理,并对"8S"管理在高职院校实训室管理的应用进行探讨,为实训室管理提供参考。结果:8S管理可以节约实训室使用空间,优化资源配置,细化管理制度,提高实训室管理效率。结论:在高职院校实训教学的开展中,实训室是重要场所,引进8S管理,可以在有限的实训条件下,提高实训教学质量,对人才培养具有积极的推动作用。     

浅谈高职院校实验实训室仪器设备管理弊端及对策

本文对高职院校实验实训室仪器设备管理状况进行简要介绍。指出了高职院校实验实训室仪器设备管理存在突出问题,及重庆化工职业学院在仪器设备管理的不足之处,并提出了解决问题的对策及设想。     

产教融合背景下高职院校教学改革模式研究

坚持能力为重是当前国家教育发展的战略主题,能力本位、项目课程已成为高职院校课程改革的核心。高职院校专业建设立足于当地区域经济的发展,围绕学生核心能力培养,探索课程改革、项目引进、实训室建设等为一体的教学改革模式,确保专业人才培养符合社会的需求。     

谈高职院校网络教学实训室建设

根据高职院校计算机网络专业实训室建设中存在的问题,提出了依据课程内容可扩展组合的构建方案。重点阐述适合网络技能实训的实验操作平台的设计思路,实现了在同一软件平台中对各种网络设备进行集中控制管理的新模式。     

高职院校机械类实训设备管理存在的问题与对策

高职院校为了适应社会急需实用型、技能型人才的需要,越来越重视实践教学,搞好实训室设备管理对支持实践教学,实现人才培养战略目标起着至关重要的作用.本文针对高职院校机械类实训设备的管理中存在的普遍问题,从“健全管理机构,加强制度建设,规范设备管理；培养专业化管理队伍,维修及时到位,确保设备利用率；加强设备的保养维护,保持设备技术状况良好,延长设备的使用寿命；加强安全管理,确保设备人员安全,减少意外损失”4个方面着重阐述实训设备管理的对策.     

旅游管理专业校内实训基地建设思考

为满足恩施州对旅游管理专业人才的需求，培养高技能、高素质的社会急需的旅游管理专业人才，旅游实训室的建设和完善已变得十分必要和迫切。本文主要针对旅游实训室建设的指导思想和要求以及管理上提出几点想法，以期对我院旅游实训室的建设提供参考。     

关于实训室建设的研究

实训室建设是促进职业技术教育发展，培养实用性技能人才的关键，文章对中职实习实训室建设、管理等方面进行探讨。     

加强高职院校学生心理教育 促进和谐校园建设

作为构建的重要组成部分，高职院校和谐校园的建设有着重要意义，心理和谐是构建和谐校园的基础，是高职院校培养高素质人才的客观要求，也是构建和谐校园的重要内容，本文分析了高职院校在和谐校园建设中存在的问题，提出了高职院校在和谐校园建设中的措施。     

探究实训室的建设与管理

实验实训室是学校开展教学实践的重要场所,这里是培养学生技能的基本依托,加强实训室的建设与管理是搞好学院建设的一个重要组成部分。实验实训室进行建设主要包括软件与硬件建设两个方面,文章同时对如何有效的实施管理进行了积极的探讨,对如何做好人员、安全等方面的管理提出了自己的看法。     

高职院校图书馆创新服务理念探析

随着我国社会的发展，高等职业教育在培养社会高等技术人才方面发挥了重要作用。高职院校的图书馆作为高职院校的重要基础教育设施在教育中一直发挥了不可替代的作用。但一些高职校图书馆在发展中，还是存着在设施建设落后、人员队伍素质不高、服务管理功能不完善等方面的问题，与高校的图书馆有不小的差距。本文就高职院校图书馆的发展现状及存在的问题进行了分析，并对高职院校图书馆创新服务提出了一些有建设性的措施和思路。     

浅谈中职校内实训室建设--以重庆云阳职教中心电子电器应用与维修专业为例

中职校内实训室的建设是中职学校非常重要的部分。本文结合我校示范校建设过程中电类专业实训室的建设为例，从建设的思路、实训室建设的基本原则出发，根据市场调研形成本专业人才培养方案，在人才培养方案的指导下，提出了从硬件建设、文化建设、制度建设三方面进行实训室建设的基本方法。     

高职高专院校师资队伍管理改革初探

高职教师队伍建设是高等职业教育发展的永恒话题，高职院校是高等职业教育的主要机构和重要组织，而高职教师是高职院校育人的主体，是高职院校实现教育目标的保障。本文对高职高专院校师资队伍管理改革进行了探讨。     

高职会计电算化教学探讨

会计电算化是一门实践性、操作性和技和性很强的学科。高职院校主要培养既有理论又有实际操作能力的复合型人才。目前高职院校的教学偏重于理论教学和简单的操作，要改变这种状况，必须要加强教师队伍建设，改革教学方式，多实践、多操作，培养能适应现代化管理的高素质人才。     

浅析基于校企合作的高职酒店管理专业教学基地建设

高职院校培养的是应用型人才,校企合作共建教学基地汇聚了学校、企业等多方力量,是高职酒店管理专业人才培养的有效途径。本文从高职酒店管理专业出发,分析了校企合作共建教学基地的可行性,探讨了校企合作教学基地的建设模式,并阐明了校企合作建设教学基地的措施。     

高职校内生产型实训基地建设的思考

生产型实训基地建设是高职院校核心竞争力的主要方面，是培养高素质技能型人才的必备条件。本文分析当前高职院校校内生产型实训基地建设中定位不明确、功能开发不力、实践教学组织水平较低等问题, 提出了相应的解决思路与对策，为高职院校校内生产型实训基地建设与管理工作的改进提供参考。     

民办语言类本科院校校企共建网络实训室的研究与实践

培养应用型的人才是理工科专业主要的培养目标,而对于实训室来说,是理论实践化的重要场所。但是,要想建设一个具有一定高度的实训室需要不少的资金和资源,对于民办语言类本科院校来说因为受各方面的影响,组建一个这样的实训室有一定的困难。本文以广西外国语学院信息工程学院的校企共建网络实训室为例,分别阐述了校企合作的原因、问题以及具体的实践。     

高职高专教研室建设的几点思考

高职院校教研室是学校教学活动的基层单位，在高等教育发展起着举足轻重的作用。教研室的建设水平直接关系到教师素质的培养与提高、关系到学校人才培养质量。因此，加强高职院校教研室的建设意义重大。本文从分析高职院校的教研室建设存在的问题，提出解决这些问题的相应措施。     

心理学理论在高校教育管理中的应用

多年来，心理学理论的研究在教育学、管理学等多学科领域中部取得了较大的成就，如何利用这些心理学成果，更好地完成高职院校教学管理工作和人才的培养，是高职院校教学管理工作者应该重视的问题。本文从高职院校的实际出发，对心理学理论在高职院校教师管理和学生教育中的应用提出一些初步看法。