高校研究生心理健康教育问题分析与解决途径

《中国高等学校德育大纲》明确把“健康的心理素质”列入德育目标内容。提高大学生的心理素质的根本目的就是培养他们必须具有较强的生活和社会适应能力，而这种能力的培养光靠外界的教化是不够的，必须要求学生发挥他们的主观能动性，把外在的教化内化为他们个人的能力和素质，只有这样才能真正达到提高他们自身能力的目的。研究生是我国高校培养的高层次的人才，     

贫困大学生心理健康问题成因分析与对策研究

随着我国经济体制改革的不断深入和社会经济的不断发展,社会贫富差距不断扩大,形成了一定的社会阶层,同时各高校的文化氛围也有所改变,这就对部分贫困大学生造成心理负担,常常由于自身原因无法正确对待这些问题,产生一些心理问题。有效处理贫困大学生心理问题,高校既要给予恰如其分的补助,还应致力于塑造良好的校园风气,通过正确的教育方式来帮助贫困大学生调整心理。     

试论大众化教育下高校心理健康教育的问题与对策

大众化教育背景下,对大学生心理健康教育工作提出了一些新的要求,如何使心理健康教育工作更好的适应当前的状况,为大学生作好心理服务,成为高校心理健康教育工作面临的一个重要科研课题。     

当代大学生心理健康教育存在的主要问题及对策研究

随着社会生活的现代化进程及建立社会主义市场经济体制带来的深刻社会变革,人们的生活方式和观念都发生了很大变化。本文针对这些问题对社会、学校、家庭和自身四方面因素进行分析,提出加强大学生心理健康教育的对策,预防各种心理疾病,指导他们保持身心健康。     

高校档案工作者心理健康问题成因及对策

高校档案工作者因档案工作的性质、内容、信息时代带来的挑战及人为因素的原因造成了职业生涯的各种心理健康问题,从而对工作造成了许多负面影响。积极探讨高校档案工作者心理健康问题的背后原因,找出相应的解决对策,对档案工作者的职业生涯及生活有着重要的意义。     

浅析中职生心理健康现状及应对措施

中职生年龄大多在十五岁至二十岁之间,这个时期是心理变化最为关键的时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。中职生心理健康教育问题日益突显,加强中职生心理辅导工作,全面提高他们的整体素质、培养他们良好的精神状态、增强他们的社会适应能力,已成为广大职业教育工作者的当务之急。本文针对中职生当前存在的主要心理问题及应对措施进行探讨。     

浅析中职生心理健康现状及应对措施

中职生年龄大多在十五岁至二十岁之间,这个时期是心理变化最为关键的时期,也是产生心理困惑、心理冲突最多的时期。中职生心理健康教育问题日益突显,加强中职生心理辅导工作,全面提高他们的整体素质、培养他们良好的精神状态、增强他们的社会适应能力,已成为广大职业教育工作者的当务之急。本文针对中职生当前存在的主要心理问题及应对措施进行探讨。     

农村中小学实施心理健康教育的问题与对策

中小学心理教育的启动与开展是一个刚刚起步的新课题,加强中小学心理健康教育,提高中小学生的心理素质,虽目前已基本形成共识,但农村中小学心理教育却不尽人意.存在的主要问题是:对心理健康教育重要性认识不足,心理健康教育课程形同虚设,心理健康教育师资严重不足,心理健康教育被德育化.面对问题,可以采取的主要对策是:心理健康教育要课程化,心理健康教育要全员化,对教师进行心理健康教育培训,在学科教育中渗透心理健康教育等.     

高职生心理健康存在的问题和对策

在素质教育和更注重技能培养为目标的职业教育下,对学生的心理健康提出了巨大的挑战,在现实中我们对此重视不足的情况下,本文就学生的心理健康状况如何,我们又该怎样去解决这些问题作一简要论述。     

高中生心理健康水平调查及应对措施

本研究以重庆市两江两江中学2014级12个班级的高中新生为样本,进行了心理健康调查,对测查结果进行统计分析及分值筛选后形成书面报告,提供学生在心理健康、人格特征、攻击、冲动、网络成瘾等方面上的特点和风险性,从而更好地把握其学习、生活动向,进行有效的心理保健和干预工作.     

研究生心理健康的深层研究

运用卡特尔十六种人格因素16PF对研究生的心理健康问题进行深层次的诊断和研究,并采用16PF问卷对4151名在校研究生进行调查。结果显示,本校研究生的整体心理健康水平良好。当然,也存在16PF人格因素间的不协调性,如本我与超我的不协调性,进而导致了心理健康问题。最后,针对心理健康的影响因素和协调性分析,为研究生的心理咨询和治疗提供了依据。     

农村小学生存在的心理健康问题及教育对策

近年来，许多研究和调查表明，心理问题的“低龄化”趋势明显，小学生的心理健康问题越来越成为教育者关注的重点。但是，由于种种原因，农村小学生心理健康教育一直没有引起教育界的足够重视。这一环节的过于薄弱和缺位，对农村小学生健康成长和国民素质提高都会产生深远影响。因此，正确分析当前农村小学生心理健康存在的问题及原因，寻找矫治小学生心理健康问题的有效对策，对加强小学生健全的人格教育十分重要。     

我国研究生创业教育的问题与对策

在我国高校研究生中开展创业教育是适应我国社会经济发展形势和高等教育改革的现实选择。研究生的创业教育对于培养高学历人群的实践能力和创新精神, 解决我国高校硕士毕业生的就业压力等都具有重要的意义。本文从分析我国高校研究生创业教育存在的问题着手, 针对存在的问题提出我国高校实施研究生创业教育的相应对策。     

大学贫困生心理健康问题探析

本文论述了当今大学贫困生的心理危机现状，分析了造成这些心理健康问题的主要原因，并提出有效预防和调整大学贫困生心理健康问题的相关对策，以期帮助大学生贫困生改善他们的心理健康状况，帮助他们更好地实现人生理想。     

单亲家庭大学生心理健康教育问题研究

随着时代的发展，人们的婚姻观念和状况在传统与现代的矛盾中不断变迁，也由此出现了越来越多的单亲家庭。单亲家庭对孩子的心理健康带来了极大的负面影响，严重影响了他们的大学生活乃至整个人生历程。本文对新时期单亲家庭大学生心理健康教育方面出现的问题进行了全面的剖析，试图从六个方面探索解决单亲家庭大学生心理健康教育问题的对策。     

大学生心理健康问题探析

目前大学生承担的各方面的压力越来越大,产生的心理问题也越来越多,不少学生存在着不同程度的心理问题,甚至一些学生存在着严重的心理疾患,本文指出了大学生心理健康存在的问题,分析了大学生心理不健康问题的原因并探讨了应对策略。     

领导干部压力应对方式与心理健康的关系研究

随着社会发展和工作节奏的加快,价值取向的多元化,竞争程度的激烈化,工作对象的复杂化,矛盾问题的突出化,使党政领导干部在新时代执政环境下承受着繁重的工作负荷和心理压力以及新的挑战,其心理健康已经成为不可忽视的重要问题。因此,舒缓领导干部的心理压力,克服由此带来的心力枯竭、职业倦怠、亚健康等问题,对于促进领导干部的心理健康,提高其行政绩效、生命质量,促进家庭稳定和社会和谐具有重要的现实意     

大学生心理健康档案构建中的问题及对策

当前,大学生心理健康问题日渐突出,大学生心理健康档案构建中存在建档流于形式、轻动态增补档案、缺乏与专业结合、管理仍需改进等问题,我们应采取有效措施,解决这些问题,为大学生的心理健康做出应有贡献。     

中小学教师心理健康问题的成因及自我调适

中小学教师的心理健康不仅仅是教师自身的事情,它还间接地影响着学生的心理健康,是中小学心理健康教育的重要组成部分。本文从内、外部两方面,分析中小学教师心理健康问题的影响因素,并从认知、情绪、生活、工作和方法五个维度对中小学教师如何有效的自我调适进行阐述。