多元文化背景下大学生主流价值观教育探析

培育和形成符合时代要求和社会进步的主流价值观对当代大学生的成长成才至关重要。多元文化背景下大学生的主流价值观呈现出许多新的特征,教育者要正确把握时代性、提高主导性、加强针对性,创新和发展大学生主流价值观教育。     

多元文化背景下的大学生诚信教育分析

随着我国改革开放不断深入和经济发展全球化进程的加快,随之带来的文化差异也在不断加剧.多元文化已经成为当今社会文化的基本特征,对我国的政治、经济和社会生活产生了重要的影响,同时也给大学生诚信教育带来挑战,面对这些挑战,如何在当代多元文化背景下对高校大学生进行诚信教育,成了摆在我们面前亟需解决的重要课题.     

多元文化背景下的学生思想教育途径

多元文化背景下,在校生道德观念、理想信念、价值取向,面临前所未有的新挑战。加强和改进他们的思想政治教育,提高他们的思想道德素质,尤其重要。本文从多元文化大视野的角度,把先进文化、校园文化、传统文化、网络文化、家庭文化与在校生思想政治教育有机结合,探究一些新方法和新途径。     

多元文化背景下坚定高校党员教师理想信念的价值与要求

在多元文化背景下,各种思潮和价值观念并存,理想信念遭到前所未有的挑战。坚定高校党员教师的理想信念是一个重要的课题。它不仅关系到中国教育事业的兴衰成败,而且关系到当代大学生的世界观、人生观和价值观的形成,进而关系着整个中华民族的前途和命运。本文对坚定高校党员教师的崇高理想信念建设的必要性进行分析,进而提出坚定高校党员教师崇高理想信念的对策,有利于帮助高校党员教师树立崇高的理想信念。     

音乐欣赏中渗透多元音乐文化的探析

普通高校公共音乐教育以培养人为目标，以文化为背景，以音乐为媒介，提升大学生的素质，培养其审美能力和审美情趣。普通高校的音乐欣赏课，则更应该注重文化性，使学生在音乐文化的熏陶中成长。而音乐文化本身是丰富多彩的，人类优秀的音乐文化也是多元的，所以我们有必要在普通高校音乐欣赏课中渗透多元音乐文化内容和理念。对于高校音乐欣赏课教学中多元音乐文化的渗透进行一些简要的分析。     

高职师资队伍多元文化建设探索

高职院校面临生存压力，提高教学质量是未来的出路。简单的师资队伍缘分结构不利于校园文化建设，制约了人才培养和学术创新。高职院校要改善师资队伍的引进和培养，促进学术交流，以改善教师队伍的缘分结构，促进形成师资队伍的多元文化结构。     

素质教育视阈下国内外教育理念与教学体系的对比研究与思考

本文通过分析国内外基础教育发展的现状,探讨素质教育视阈下国内外教育理念与教学体系的差异,为新时期"全面实施素质教育,促进学生的全面发展"基础教育改革与发展目标的实现,提供可借鉴的参考和思路。     

多元文化背景下高职院校大学生对先进文化教育认同的调查与分析

选取四所高职院校657名大学生作为研究对象,施测大学生对先进文化教育的认同调查问卷,调查结果显示出高职院校大学生的对于学习先进文化是非常积极,呈现不同样本特征差异,但在多元文化背景下各种思潮冲击高职院校大学生思想,使得对大学生开展先进文化教育造成一定冲击。     

素质教育视阈下国内外教育理念与教学体系的对比研究与思考

本文通过分析国内外基础教育发展的现状,探讨素质教育视阈下国内外教育理念与教学体系的差异,为新时期“全面实施素质教育,促进学生的全面发展”基础教育改革与发展目标的实现,提供可借鉴的参考和思路。     

多元文化冲突视野下的我国企业人力资源管理问题研究

经济全球化发展加快了企业的国际化进程,国际化企业中人力资源管理存在着沟通障碍、文化差异等多元文化问题。多元文化共存的背景下,解决文化差异及其引起的文化冲突对企业人力资源管理的影响和发展起着至关重要的作用。优化人力资源管理是提高中外合资企业成功率的重要因素,多元文化的冲突和协调始终渗透在合资企业人力资源管理的方方面面。采用国际化、标准化、量化的语言管理模式,提高国际化企业经理人员的多元文化素养,充分认识文化差异的客观性,培养多元文化意识,增强文化敏感性和文化适应性,促进双方或多方文化融合是解决这些问题的有效途径。     

从摩擦走向磨合——试论多元文化背景下企业跨文化冲突的原因及对策

进入2l世纪以来，随着经济和信息技术的不断发展，特别是近年来世界经济一体化进程的加快，越来越多的企业走出国门，投入到世界市场的竞争浪潮中。据统计，跨国经营的企业已经占到全世界企业总数的60％，而几乎所有的企业，其业务都与其他国家的企业有着直接或问接的联系，跨国公司经营和管理过程都不可避免地涉及到不同的文化，我们可以说它们处于一个“文化边际域”中，即处于不同文化交汇与撞击的区域内。     

浅谈新课改下中职学校的素质教育

素质教育是相对于应试教育提出来的,是为了克服应试教育的弊端而提出,绝不是全盘否定应试教育。但随着时代的变迁,社会的进步和发展,特别是改革开放以来,随着经济的迅猛发展,国际竞争日趋激烈,对人才的需求越发全面。应试教育已经不能完全适应选拔人才的需要,因此,由应试教育向素质教育转轨是历史的必然发展趋势。     

多元文化背景下的传媒文化自觉

当前是我国多元文化产生发展的加速时期。我国的多种文化形态大体上呈现出“一元主导，多元并存”的态势，多元文化之间相互作用、相互影响、互相渗透。文化自觉是生活在一定的文化中的人对自己文化的“自知之明”。在今天经济全球化、文化多元化的新形势下，传媒和受众主客体因素交互作用影响下，传媒作为文化的传播者和代言人，需要对文化的历史流变、现实嬗变与未来趋向有理性的自觉。     

多元文化对青少年社会公德教育的影响及对策

社会公德作为社会道德的基石和支柱之一,是衡量一个社会道德风尚好坏乃至一个人道德水平高低的重要标志。多元文化冲突一方面有利于青少年吸收世界优秀文化成果,一方面也在改变着青少年的思维方式、价值观念和生活方式。在多元文化背景下加强青少年公德教育,必须坚持和而不同、一元主导多元并存的原则,不断充实教育内容,完善教育体系。     

语文教学实施素质教育初探

近年来,语文教育观念、教学方式、教材的编排都有了很大的转变,特别是涌现出一大批语文改革家如于漪、魏书生、杨初春、颜振遥、洪宗礼等,取得了可喜的成绩.教学观念转变为以人为本,教师已基本具有尊重学生,课堂教学已有平等、民主的气氛.这些给语文教学带来了生机与活力.     

中国文化背景下蒙特梭利教育实践

蒙特梭利教学法中非常注重了智慧、品格的养成,培养了幼儿学会做人、学会做事,学会照顾别人,学会照顾环境,学会独立思考,学会自我订正,学会惜福与感恩,学会关爱与分享,这也是我们在中国文化背景下开展中国化蒙特梭利教育的实践与收获。     

素质教育背景下中职体育教学改革的策略研究

随着我国素质教育工作的发展,中职院校的教学水平已经有了很大的提高。但是,从素质教育工作要求及中职院校教学工作实践来看,中职院校的体育教学工作仍然存在一些问题,影响中职教育素质教育工作的发展。因此,本文分析了我国中职体育教学工作现状,并结合个人的工作经验,提出了我国中职院校体育教学改革的建议,希望可以有助推动我国教育工作的发展。     

浅谈中学数学素质教育

素质教育是当前教育界的热门话题。本文以笔者自身对中学数学教学的体会为基础,对素质教育的内涵和特征进行阐释,分析中学数学素质教育的特征和现状,并提出提升中学数学素质教育的途径。     

谈高中数学教学中实施素质教育的尝试

数学教育的基础是高中数学教师应该为自己能达到良好的教育目标而努力去钻研每一堂课,从激发兴趣、培养能力、因材施教、理论联系实际等四个方面探讨如何实施素质教育。