浙江省大学生创业环境的评估与优化

创业活动离不开环境体系的支持,良好的创业环境,是大学生创业企业生存和成长的重要基础。笔者以浙江省大学生创业环境为研究对象、以五纬度模型为基础,建立评价创业环境的指标因素体系,通过调查获得创业者对创业环境因素指标的重要性、满意度评价,采用SPSS17.0软件对浙江省大学生创业环境进行分析,并提出优化大学生创业环境的政策建议。     

论大学生创业教育“三实”

大学生创业教育顺应宏观政策取向和人才培养要求，顺应创业促进就业的现实需要。大学生创业教育内在特性要求树立实践导向，从实质和内涵两个方面，在提高大学生综合素质上求得实效，从创业知识、创业思维、创业道德三个领域，在提升大学生创业认识上体现实功，通过实践模拟的运用、实用知识的传授、实战心理的调适三个层面，在促成大学生创业实践上谋求实用。     

基于AHP-DEA方法的区域科技创业人才生态系统评价研究

区域科技创业人才生态系统的完善程度直接影响科技创业人才的创业活动。现有的创业生态系统评价研究文献中对创业人才的作用研究不多。文章提出了区域科技创业人才生态系统评价体系,依据层次分析法和数据包络分析法各自特点,构造了两者结合的综合评价模型对科技创业人才生态系统进行综合评价,选取了主体要素、服务与支持要素和环境要素3个一级指标,10个二级指标和39个三级指标,建立评价指标系统,运用层次分析法确定各影响因素的权重,在此基础上,运用数据包络分析法,对15个城市2010年科技创业人才生态系统的技术效率、纯技术效率和规模效率进行评价。最后,提出优化区域科技创业人才生态系统的对策建议。     

大学生创业教育质量评价指标体系研究

从面向现代服务业出发,以有可能从事现代服务业的大学生创业者为主要研究对象,研究大学生创业教育质量评价问题,建立科学的大学生创业教育质量评价指标体系并定期对高校进行创业教育质量监督和效果评价,以此为高校大学生提供可行之路,鼓励大学生在发展现代服务业的背景下,大胆自主面向现代服务业进行创业,扩充大学生就业渠道,从而缓解大学生就业压力。     

新农村建设评价体系研究

本文围绕“生产发展、生活宽裕、乡风文明、树容整洁，管理民主”的新农村建设二十字方针，遵循一定的原则和标准，构建一个由5个一级指标和26个二级指标组成的评价指标体系，运用基于概率的FAHP方法确定各个指标的权重，探讨这种方法在新农村建设评价体系中应用的有效性和科学性。     

创业台法性的模糊综合评价

针对创业合法性评价中客观存在的模糊性和随机性,本文从创业者合法性、公司内部合法性、行为合法性、顾客合法性以及管制合法性五个维度建立创业合法的模糊评价的目标体系,采用主观权重来确定各个评价指标的权重值,量化评价创业合法性。     

大学生社会实践评价体系创新探索

大学生社会实践评价体系的不科学严重制约了大学生社会实践活动的持续健康发展,在现有研究成果基础上,大胆创新,提出并构建一个合理、科学的大学生社会实践评价体系,对各项评价指标进行分析设计,给出了4个一级指标,13个二级指标,34个三级指标,并给出计算方法。     

河北省大学生创业环境调查报告

创业环境与创业活动有密切联系,成熟的创业环境资源配置效率高,有利于发挥创业者的资源整合能力并提高创业成功率,本文旨在调查评价河北省大学生的创业环境,使政府相关部门有针对性地改善本地大学生创业环境要素,以便于能在短时间内高效提升大学生创业成功率,吸引更多的大学生参与创业活动进而提高就业率。     

河南省大学毕业生自主创业能力分析

在就业形势日益严峻的今天，自主创业已成为大学生解决就业的一条重要途径。本文在对河南省大学毕业生自主创业现状调查的基础上，从大学生自主创业的动机、优势、困境以及大学创业教育等角度对自主创业现象进行深入剖析，同时对高校毕业生自主创业意愿进行实证分析，在政府、学校和个人共同营建的“大学生创业教育”体系下指导大学生提高自主创业能力。最后结合河南省大学毕业生在创业过程中存在的问题，探讨现阶段金融危机还没有完全消退的形势下高校毕业生如何实现自主创业可行的路径，为有意创业的大学生提供参考。     

促进大学生创业的政府责任研究

针对高校大学生创业教育现状进行调研,分析当前高校大学生创业教育现状及存在的问题,从政府和高校两个层面探讨建设良好的的创业环境、加强大学生创业教育,提高大学生创业素质,切实提高大学生的创业能力、促进大学生创业的措施。     

大学生村官创业问题研究——基于苏北四县的调查

大学生村官创业是大学生村官计划实施新阶段出现的新问题。在苏北四县的走访调研和问卷调查基础上,本文从大学生村官创业主体、创业环境和创业现状三个维度对苏北地区大学生村官创业问题进行研究,并提出几点思考。     

大学生创业教育的现状及对策

针对保定市高校大学生创业教育现状进行调研,分析当前驻保高校大学生创业教育现状及存在的问题,从政府和高校两个层面探讨建设良好的的创业环境、加强大学生创业教育,提高大学生创业素质,切实提高大学生的创业能力、促进大学生创业的措施。     

浅析大学生网络创业应具备的知识、能力和素质

网络时代的到来为怀揣创业梦想的当代大学生提供了无限可能，大学生创业仅有激情是不够的，成功的创业者需要历练和成长。本文在对大学生网络创业进行简要介绍的基础上，着重分析了当代大学生网络创业应具备的知识、能力和素质，以此对高校创业型人才的培养提供一些参考和借鉴。     

坚韧的翅膀带我飞翔——记下岗女工、万家盛世人力资源有限公司经理何霞的创业历程

就业难，创业更难，这是当今大学生共同面对的问题。何霞是山东贫困大学生的创业典型，尽管她在创业道路上遇到了一个个难关，但她仍自信而执著地追逐着自己的梦想，并靠坚实的步伐渐渐接近心中的圣殿。最终，她成功了……     

大学生创业团队的组建动机与组建过程研究

大学生以团队的形：式创业已经成为社会的普遍现象。但是,大学生创业团队组建的动机和组建过程没有系统研究。本文在相关学者研究基础上,分析出大学生组建创业团队的三个主要动机,梳理了大学生组建创业团队的四个步骤,同时为大学生创业团队的运行维护提出了三点建议。     

大学生创业服务体系的构建研究——以宁波市为例

本文从创业意愿、创业环境、创业技能三个方面,对宁波市大学生创业服务体系进行了分析。分析认为,构建和完善大学生创业服务体系,必须以地方经济为依托,通过对创业教育、创业平台、创业投融资、创业服务、创业文化等多个方面共同努力,才能取得实效。     

在校大学生创业中所遇到的法律问题

在全球金融危机的背景下，我国本来就严峻的大学生就业形势更加让人担心。作为缓解就业压力，促进经济发展的一条重要途径，大学生创业引起一股新的浪潮，但是，大学生在创业过程中由于缺乏法律的保障而遭遇尴尬或者经济损失的事例时有发生。本文将以大学生创业孵化基地为蓝本，具体分析在校大学生在创业过程中所遇到的法律瓶颈，并致力于寻求解决之道，真正解决实践中的问题。     

基于隐性知识转化的创业教育研究

本文从隐性知识的视角研究大学创业教育,大学生创业能力的很多要素属于隐性知识范畴,其形成和转化应依据隐性知识的特有规律而进行,依靠系统知识为主的传统教育方式对培养学生的创业能力十分有限,而创业教育最核心的任务是培养学生的这种能力。因此本文探索如何遵循隐性知识转化的规律,建立以实践和参与为目的的大学创业教育体系,使更多的大学生实现其创业梦想,从创业教育中受益。     

浅谈金融危机下的高校创业教育

本文探讨了以创新为核心开展大学生的创业教育，大学生应成为创业教育实施过程中的探究者，大学生创业教育要与国际接轨，改善大学生创业教育的氛围和环境。     

知识经济下大学生创业模式研究

随着华尔街金融危机所造成的环球经济困难进一步加剧,我国的就业形势也开始亮起警讯。据悉,2009年大学生毕业人数达610万,大学生就业形势更加趋紧,鼓励和支持大学生自主创业,完善大学生创业支持体系尤为迫切。本文从这一背景出发,针对大学生创业模式的研究不足和我国大学生创业存在的问题,分析总结出大学生创业模式的类别并对其进行评价,加以实证研究,最终得出适合我国基本国情的最优创业模式。