基于社会需求的会计人才培养探讨

文章通过对会计人才市场供需状况的分析与研究，揭示了现今高校在会计本科人才培养方面存在的弊端，提出高校应该结合当地区域经济的发展，以社会需求为导向、加强校企合作、建立人才质量保障体系的会计本科人才培养新思路。     

京津冀协同发展视角下天津市高职应用型会计专业人才培养模式新定位

本文聚焦于京津冀协同发展战略下,天津市高职应用型会计专业人才培养模式的新定位。随着中国经济社会的快速发展,区域经济一体化成为国家发展的重要战略,其中包括京津冀协同发展战略。文章首先概述了京津冀协同发展战略,分析了天津市高职教育的现状,并对应用型会计专业人才的需求进行了分析。在此基础上,文章构建了新定位下的应用型会计专业人才培养模式,重点强调理论与实践相结合、加强校企合作、优化课程体系等方面。旨在通过这些措施,提升天津市乃至整个京津冀地区会计专业人才的培养质量。     

“数字经济”背景下财务数字化人才培养路径研究

随着“数字经济”的高速发展,企业对财务数字化人才的需求越来越大,人才供给无法满足企业需求。因此,本文研究了“数字经济”背景下财务数字化人才培养路径。从市场发展对财务数字化人才的行业需求、技能需求、经验需求入手,分析当前高校人才培养在教学体系、教学方式、实习机制中存在的问题并提出针对性意见,紧跟行业需求完善教学体系;采用双师学徒制创新教学方式,深化校企合作,健全实习机制,培养财务数字化人才。通过有效的人才培养路径,加快高校对财务数字化人才的培养,促进数字经济高质量发展。     

区域经济与复合型外语人才培养

区域经济发展是市场经济发展的必然结果,随着经济发展的日趋区域化和高等教育体制转轨的必然趋势,培养复合型人才,服务区域经济建设已是人们的共识.我国申奥成功,正式加入WTO,这一切对外语教育的影响更为直接和迅猛.由于社会对外语人才的需求已呈多元趋势,外语人才的培养必须从单科的"经院式"人才培养转向宽口径、应用型、复合型人才的培养.     

高职智能交通专业人才培养体系研究

针对高职院校智能交通专业人才培养体系,难以达到应用型人才培养要求,提出面向综合交通控制系统维护的人才培养模式。通过建设智能监控实训中心,实现全真的实训环境,改善授课和学习方式,提高学生实践能力,创新实践教学体系,培养符合专业发展和企业需求的复合型交通控制人才,促进专业深层次的发展以及学生能力的提高。     

基于数字经济的审计专业应用人才培养模式研究

数字经济时代,审计行业面临新的审计环境、审计领域和审计竞争,对审计人才提出了新的要求。本文分析了数字经济时代对审计行业的影响和对审计人才的新要求,指出了数字经济时代审计专业应用人才培养存在的问题,如培养目标与审计实践的发展不匹配、课程体系对审计专业人才培养的支撑不足、实践教学与审计专业高素质人才的培养制约不足等,提出了基于数字经济的审计专业应用人才培养的创新模式,包括明确培养目标,突出数字经济的特点和需求,优化课程体系,强化数字经济的内容和方法,加强实践教学,促进审计与数字经济的结合和对接,加强数字化高技能人才的培养等,旨在为数字经济时代审计专业应用人才培养提供理论指导和实践参考。     

独立学院管理类应用型人才培养的课程体系探析

独立学院是我国高等教育中以新机制和新模式培养大学生的一种新事物,其目标定位于"理论+实践+素质+个性化"的应用型人才的培养。而管理类应用型人才的培养要在此基础上强化区域经济的发展,强化市场意识,培养适销对路的人才。本文从管理类应用型人才培养的目标出发,试探索一条适合独立学院管理类应用型人才培养要求的课程体系。     

地方二本院校国际经济与贸易专业人才培养模式创新——以南阳师范学院为例

国际经济与贸易专业传统的人才培养模式已经不能满足国际经济社会发展对人才的要求,特别是地方二本院校作为培养国际经济与贸易人才的主战场,改变传统的人才培养模式已经迫在眉睫。人才培养模式改革需从人才培养目标、课程体系和教学方式三个方面创新,同时不断加强师资队伍建设。     

基于ERP的企业管理人才培养模式创新研究

随着社会经济的发展,ERP系统在我国企业管理中的使用越来越广泛,为适应ERP管理模式的需求,企业必须加强对管理人才的培养。要加强对企业管理人才的培养,就必须创新培养模式,不断提高管理人员的能力,促进企业健康发展。本文明确了ERP人才培养模式的培养目标,分析了ERP的人才培养方法,提出了ERP人才培养模式的创新方法。     

重庆高等职业教育人才培养与地方经济发展研究

现阶段，国内高等职业教育的办学工作己经逐渐发展成为人们共同关注的问题，也只有首先正确地认识到高等职业教育和地方区域经济的共同协调发展的关系，最终才能够确保高等职业教育办学工作的健康、顺利发展，才能够更好地发挥出当地高等职业教育人才培养对于该地区经济发展的推动作用，为进一步振兴区域经济而服务。众所周知，传统高职院校的人才培养形式，一定要基于各地区区域经济发展的实际需求以及学生职业发展的基本需要而分析和考虑的，必须要置身于地区区域经济、产业建设以及学生终身的职业发展的核心战场中，这样才能够有针对性地为该地方培养出科技型、技术应用型、技术管理型以及服务型的高素质技术技能人才，最终有效地改善了现阶段我国技术型应用型人才的严重短缺现象，并且能够努力提高高等职业学生的终身职业能力，确保创办人民认可、满意的高等职业院校。     

以核心素养为导向的中职文秘类专业人才培养对策

广州市财经职业学校商务助理专业(以下称为"文秘类专业")为广州市乃至珠三角地区培养了大批文秘类专业人才,为加强文秘类专业建设,培养适应行业趋势发展、适应区域经济发展建设需求的专业人才,学校必须进行人才培养的改革与创新。本研究在中国南方人才市场测评中心调查的基础上,阐述了互联网时代企业需要多元化、实用型、复合型的文秘类人才,提出中职学校文秘类专业人才培养建议。     

加强高职教育服务区域经济的主要对策

高职教育作为高等教育的重要组成部分,与区域经济的发展关系密切。区域经济对高职教育具有促进和制约作用,而高职教育的主要任务是陪养高素质技术型人才,对区域经济的发展起着推动作用。本文分析了高等职业教育与区域经济的内涵和高职院校服务区域经济的理论依据,针对目前高职教育服务区域经济过程中存在的问题,提出了加强高职教育服务区域经济的主要对策。     

关于经济管理类人才的培养分析

近几年来,随着社会经济的飞速发展,企业对经济管理类人才的需求不断增加。面对市场经济的竞争压力和严峻的就业形势,作为培养人才的高校,应积极应对社会需求。通过改革自己的教学方式等来应对社会需求人才的培养,进而推动我国设计经济的全面发展。本文首先分析当前经济管理类人才培养现状,然后分析经济管理类人才的培养策略。     

融入区域经济,探索机电工程专业应用型人才培养新路

各地区经济发展的不平衡,决定了在人才需求上有着不同的要求。以为地方经济建设和社会发展培养高素质技术应用型人才为主要职责的高职院校,在社会经济不断发展的情况下,要抓住区域经济发展的契机,转变人才培养模式,适时调整专业设置,为地方生产、建设、管理、服务第一线培养下得去、留得住、用得上的高级应用型人才。     

浅谈结合江苏区域经济发展的企业人力资源战略应对

江苏区域经济的快速发展使企业对高层次、复合型应用人才的需求越来越强烈。本文从经济时代背景下人力资源对经济发展的重要作用出发,结合江苏区域经济模式及其发展态势,对现阶段应实施的企业人力资源战略进行了分析,为江苏省区域经济的协调发展提出了富有可行性的建议和策略。     

浅析我国科普人才培养现状及其发展趋势

随着我国的社会经济的发展,培养科普人才成为现阶段社会发展中的一个突出的问题,所以本文针对我国科普人才培养的现状及其发展趋势做了一个分析,通过分析研究我国现阶段的科普人才培养情况来梳理我国科普人才培养的方向。     

创新专科人才培养模式探析

专科教育是我国高等教育的重要组成部分,随着知识经济的迅猛发展,社会亟需大批生产、建设、管理、服务第一线的,具有创新精神和创新能力的高级应用型人才,专科人才的培养必须适应社会经济的发展和变化。本文对人才培养模式进行了认真的分析,提出了构建创新专科人才培养模式的措施。     

服务中小企业的地方高职院校人才培养模式分析——基于浙江省台州市中小企业的调查

地方高职院校必须服务于区域经济、服务于区域经济中的重要力量——中小企业。本课题组在对浙江省台州地区200家中小企业调研的基础上，提出了以“领班”人才为目标、以“I＋N”课程包为特色的服务中小企业人才培养模式建设的具体建议。     

高校海洋经济人才发展研究——以宁波市为例

本文针对我国高校海洋经济人才培养状况,对宁波市海洋经济人才现状进行了调查研究,探讨影响宁波高校海洋经济人才发展的若干因素,并从海洋人才环境打造、体制机制培养和海洋科教平台发展三方面,提出了促进海洋经济人才队伍建设的思考和对策。     

数字经济时代独立学院会计专业人才培养模式研究

近年来,我国数字经济蓬勃发展,数字经济时代的到来催生了新业态、新商业模式,独立学院在人才培养的过程中也应适应新时代要求,变革和创新人才培养模式,培养更加适应时代发展的复合型人才。文章分析在数字经济背景下独立学院会计人才需要的能力及其在培养方面存在的不足,从会计专业课程设置、新型双师型教师培养以及数智化实验平台建设这3方面提出独立学院会计人才培养的创新路径,为独立学院培养出更加适应社会的会计专业人才提供参考。