重视和发挥学生实践经验在课堂教学中的作用研究——基于工科院校成人高等教育的分析

在课堂教学过程中重视和发挥学生实践经验有利于尊重学生首创精神,有利于提高学生参与积极性,有利于提高实际教学效果,对成人高等教育更是如此。尊重和发挥学生的实践经验,对学生学习和掌握知识,对教师提高和改进教学方法,对充分利用教育资源提高办学水平都具有十分重要的意义。教师在课堂上帮助学生通过实践经验来验证和确证理论知识,可以培养学生的学习兴趣,激发学习热情,有助于让学生发自内心地认同理论知识的权威性与合理性,同时还有助于增强学生的自尊心与自信心。重视和发挥学生实践经验也是增进教师和学生相互了解与沟通的重要渠道,有助于教师反思和改善在教学过程中的思维方式、表达方式与讲课方式,不断提高教学水平。     

小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力研究

进入21世纪之后,对基础义务教育提出了全新的要求,在素质教育盛行的当下,不仅要对学生的知识理解能力进行培养,同时还要针对学生的创造力进行有效培养.现阶段,我国很多小学在针对学生进行教学的过程中,只重视对基础语文知识的传授,不重视对学生学科核心素养的培养.鉴于此,为了有效提升小学学生的综合素质,促进学生全面发展,在针对小...     

大学生心理问题分析及对策

大学生心理健康教育已引起人们的高度重视。通过对学生进行了心理健康状况抽查和普查 ,特别对贫困生、违纪学生、心理问题学生作了认真分析和研究 ,并结合商科类学生目前的实际情况 ,就优化学生心理品质 ,全面提高学生综合素质 ,提出了一些对策和建议。     

为学生拨去心中的迷雾——中职学生心理健康教育浅论

当代中职学生普遍存在心理问题,必须对他们进行心理健康教育。本文列举了中职学生心理问题的种种表现,并就如何对中职学生进行心理健康教育这一问题,从家庭教育得法;成立学生心理健康教育机构,加强心理健康教育;教师教导有方;把握学生心理,为学生提供展示才华的平台;致力于培养学生的能力,指导学生描绘未来的蓝图等五个方面进行了探讨。     

打破传统学生评价方式，建立学生综合评价体系

传统的学生评价方式使用了相对标准化、模板化和数据化的评价标准去对学生进行评价,这样的评价方式具有单一性和片面性,不能对学生的综合情况做出客观、具体的评价,随着课程改革和对学生素质教育要求的不断提高,传统评价体系的弊端也逐渐显露了出来。随着教育和对学生培养的需要,对学生评价体系进行改革、建立全面、综合的学生评价制度已经是势在必行。     

当代学生人际交往心理问题分析及应对策略

人际交往是学生社会化的重要途径,学生在人际交往中出现的问题是当代学生心理问题中比较严重的方面,本文主要从学生人际交往的心理问题的分析及应对策略来探讨当代学生的人际交往,以期对学生人际交往问题能给予有效的指导以及对学校心理健康工作的执行与实施给予好的建议。     

针对学生特点 扎实开展工作——做好独立学院学生党建工作的几点思考

学生党建工作是高校思想政治工作的重要组成部分,独立学院新的机制和模式以及独立学院学生不同于其母体高等院校学生的特点,要求我们找到一条新的思路开展学生党建工作。本文分析了独立学院学生的三个显著特点,并有针对性地对独立学院学生党建工作的开展提出了自己的四点思考,对独立学院学生党建工作做了     

让质疑之花在语文课堂上美丽绽放

培养学生的质疑能力是语文新课标的重要教学理念,是提高语文阅读教学效率的必然要求,质疑能力也是学生重要的学习品质.本文从引导学生对文本内容进行质疑和引导学生对文本形式进行质疑两个方面入手对如何培养学生的质疑能力进行了初步的思考和探索.     

高职院校“双师素质”教师提升学生就业能力的实证研究

高职院校"双师素质"教师通过对感知授课质量和课外就业帮助的促进与提高,进而对学生就业能力的两个维度产生正向影响;通过感知授课质量的提高而对课外就业帮助产生促进作用,再对学生社会适应能力维度产生正向影响。此外,学生感知授课质量对学生社会适应能力、"双师素质"教师的课外就业帮助对学生知识应用能力的影响路径并不畅通。     

大一新生自我导向学习准备度情况调查研究

调查某校非英语专业与英语专业学生的自我导向学习准备度,通过对问卷调查及访谈结果进行分析,指出大一新生的自我导向学习准备度比较高,专业学生和非专业学生的自我导向学习准备度差别不大,需要帮助学生对自主学习的内涵有深入了解,并通过学生体验帮助学生提高自主学习能力。     

英语专业本专科学生听力策略调查与研究

本文根据英语教学中的听力策略运用调查,指出开展针对性的策略培训有助于学生更好的发挥自主能动性,提高学习成绩。     

注重提高中学生英语听力理解能力

本文对提高中学生英语听力理解能力的相关问题加以论述。     

民族地区部分学生英语听力能力滞后因素及对策

本文通过对民族地区部分学生英语听力能力滞后的因素的分析,提出相应的对策。     

高校学生社团学生干部应加强团队情商建设

本文分析高校学生社团干部注重团队情商的重要意义,并从提高社团工作绩效的角度提出提高学生干部团队情商的措施和办法。     

谈英语听力的“以练促听”策略

本文阐述在英语教学中应进行有效的听力训练,提学生听力水平的若干建议。     

大学生诚信教育探析

诚信是一切道德的基础 ,是大学生必备的品德。高校必须加强大学生诚信教育 ,社会也必须为诚信教育提供良好的诚信环境     

试论当代大学生自我意识的重构

大学生处于青年中期,是自我意识完善的关键时期。他们的自我意识发展正经历着一个特别明显的分化——冲突——统一的过程。但他们在自我认知、自我体验与自我控制等方面,都表现出了比较明显的缺陷。作为人格核心的自我意识,它的发展过程是个体不断社会化的过程,自我意识是否健康完整,很大程度上影响着一个人的心理是否健康,因此,在向大学生传授知识和培养能力的同时,一定要注意重构他们健康的自我意识,从而塑造他们完美的人格。     

浅谈学生网上评教

本文分析了高校学生评教过程中存在的异常现象和问题,并提出了相应的改进措施。     

大学生集体主义观念的缺失与建设问题探究

当前，大学生的思想道德在主流上是积极的，但由于多种因素的干扰，特别是市场经济的冲击，部分大学生出现了集体主义观念缺失的状况，比如过分关注个人发展、团队合作意识淡薄、功利主义苗头出现等。拟从学生自身、家庭、学校、社会等角度分析大学生集体主义观念缺失的原因，并从多方面寻求解决此问题的针对性对策。     

医学生的审美教育初探

美育正逐渐成为全面发展教育的重要组成部分,医学院校是培养直接服务于人、能创造人类美的人才的高校。医学院校在美育方面相对综合院校来讲还显薄弱,因此,对医学生加强审美教育犹为重要。加强医学生审美教育的具体思路有五个方面:树立正确审美观,把美育融入学校教育全过程,构建医学生美育体系,加强校园文化建设,加强医学生创新能力的培养。