关于高校资料室工作的思考

本文从高校教研室资料员的角度讨论了（1）知识管理的目的；（2）图书馆知识管理内容和特征；（3）怎样做好新世纪高校资料员的工作。     

高校资料室的困境与资料员的素质

高校资料室在管理体制和文献的管理方面、资料的购置与藏书结构方面、资料员的素质方面面临困境.解决当前的困境,提高资料员的素质是关键.资料员的素质结构应包括良好的思想政治修养与职业道德品质、广博的科学文化知识与深厚的学科专业知识、较强的信息管理意识与信息管理能力.     

高校资料员教育培训问题分析

高校资料员教育培训工作是促进高校图书馆事业可持续发展的战略性工作，也是促进资料员自我发展、自我实现的重要途径。各高校应实事求是地分析高校资料员教育培训工作中存在的问题，贯彻“以人为本”理念，切实加强制度保障，通过各种教育培训形式全面提高资料员的素质，促进图书馆事业和资料员的双向共赢和发展。     

浅谈高校资料室建设与资料员素质

高校系 (所 )资料室是学校信息情报网络的重要组成部分。资料室的建设是学校硬件建设的一部分 ,资料员的综合素质是学校软件建设的一部分。资料室建设的好坏及资料员素质如何将直接影响教师的科研工作和学生学习环境。     

论高校系资料员健康心态的建立

高校系资料室和资料员作为高校的一个特殊组成部分 ,理应受到高度重视 ,但目前的现状有许多不尽人意之处。高校系资料员应结合新的形势 ,建立健康的心态 ,迎接新时代的挑战     

论院系资料员向学科馆员转变

文章介绍了我国高校资料员和学科馆员制度的历史与现状,分析了我国高校实行学科馆员制度的必要性。文章根据资料员和学科馆员的工作职责、当前图书馆信息服务的先进理念和现实要求,认为院系资料员向学科馆员转变是高校图书馆建设的必然,并提出了在转变过程中重点建设的内容。     

师专图书馆与各系资料室建立藏书体系浅说

师专图书馆与各系资料室是师专学校的两个主要藏书机构,而目前,这“两个机构”一般都处于“各自为政”的状态,经费使用的分散与浪费,各资料员的采购我行我素,全校性图书资料重复、遗漏等现象经常出现。许多资料室只由一个资料员管理,且他们一般都没有经讨图书馆专门学习,甚至没有真正地接触过图书馆或是图书馆知识的短期训练。不仅如此,大部分资料员都是身兼几职,例如采购、登记、装订、编目以及开放工作等,都是资料员一个人办的。资料员工作艰巨,任务繁重,加上主观因素,往往使资料员力不从心,以致     

新世纪高校系资料员应具备的素质和能力

21世纪是社会信息化的世纪。为了适应新世纪的需要 ,本文认为高校系资料员应具备一些基本素质与必备能力 ,如较高的思想素质、过硬的业务素质和信息素质 ,丰富的相关学科知识和多元文化知识 ,熟练的专业动手能力、计算机运用能力、外语应用能力、文字表达能力、科学研究能力及综合与自学能力 ,才能成为新世纪的好的图书资料员     

浅议高校图书资料员的综合素质

拥有高素质的高校图书资料工作队伍是办好高校的前提条件，同时也是高校图书资料电子化信息资源建设的最有力的保障。构建高校图书资料员队伍要以全面、整体上提高图书资料员的综合素质。搞好高校图书资料工作，这既是服务于高校教学与科研的需要，也是高校图书资料工作自身发展的要求。建设素质优良、精干高效、知识年龄结构合理，富有敬业精神和创新能力，能适应我国高校图书资料员队伍尤其迫切。     

如何做好新时期的高校系资料室工作

高校系资料室是教师从事教学和科研的重要基地。要想做好新时期的高校系资料室工作 ,资料员应充分认识新时期资料工作的重要性 ;要有读者至上、服务第一、甘为人梯、乐于奉献的精神 ;要有较深的专业知识、较广的科学文化知识和较全面的工作技能 ;要积极主动地开展工作 ;要有一定的组织能力和协作精神     

高校辅导员加强学生思想教育的新探讨

二十一世纪不断变化着的新形势给高校辅导员的教育管理工作提出了新的挑战。本文从树立新观念,掌握新知识,运用新方法以及建立新型师生关系等角度,对新世纪高校辅导员如何搞好对学生的思想政治教育进行了有益的探索。     

信息时代流通馆员应是图书馆服务工作的“主角”

部分高校图书馆把工作的重心几乎都转移到了数字图书馆、虚拟图书馆,纸质馆藏、流通工作有所弱化,对传统的流通工作认识有偏差,造成流通馆员对工作认识不足.通过对流通管理工作的分析,认为信息时代的流通馆员应是高校图书馆这个大舞台的主要角色,流通服务工作应是图书馆工作的核心,应唤起流通馆员的职业崇高意识,从而树立现代图书馆的新形象,为读者更好地服务.     

构建高校兼容性图书馆的思考

把图书馆建设成为学习型知识创新组织,即构建兼容性图书馆是高校抢占教育制高点的战略举措。在构建过程中,首先应确认图书馆是一种知识组织,其知识组织必须以知识创新为“纲”,还必须树立终身培训的理念,确立图书馆继续教育机制,建立知识管理创新机制,并从建设“学科馆员”团队入手,培养“一专多能”的复合型图书馆员工队伍。     

基于知识管理的图书馆参考咨询服务

以促进知识增值和共享为主要内容的知识管理为图书馆参考咨询的发展带来了新的机遇。图书馆参考咨询与知识管理有着共同的契合点。知识管理在图书馆参考咨询的应用主要体现为显性知识的管理;采用人性化管理,激发咨询馆员的潜能;重视隐性知识的管理和开发,营造共享交流的文化氛围,促进知识的转化。     

知识经济和以人为本

2 1世纪将是知识经济全面到来并取得蓬勃发展的世纪 ,也是“以人为本”的世纪。本文从知识经济的本质特征、“以人为本”是知识经济的核心理念和战略、知识经济和“以人为本”的关系等三个方面进行了较为详尽的论述 ,目的是希望在新世纪中 ,在管理理念、管理方法和管理战略上实现“以人为本” ,最大限度地挖掘人的潜能 ,促进社会经济的健康发展。     

大学科技园是高新开发区持续发展的增长极

21世纪是知识经济时代,创新是其重要的特征.高校是知识创新的源头,也是技术创新的重要领地,大学科技园是大学教学、科研和产业三位一体的创新载体,是我国科技、教育体制改革深化的必然结果.大学科技园的发展得到了各地政府、高校的大力支持,特别是与国家高新技术产业开发区发展结合的尤为密切和深入.无锡是科技、教育比较发达的地区,无锡高新区的良好的投资环境和国际接轨的管理体制,为无锡大学科技园的建立和发展创造了良好的发展空间.     

高校人力资源管理的现代视野

21世纪是知识经济的时代,各方面的竞争最终归结为人力资源的竞争。在高校的人力资源管理中,应具有现代视野,即管理理念应该由以事为本向以人为本转换;在具体的管理中给教职员工营造一个相对宽松的管理环境,并适当引入奖惩机制,从而为高校人力资源的管理创造一个新的局面     

浅析经济全球化背景中的高校思想政治教育创新

在新世纪,经济全球化、知识网络化等给高校思想政治教育带来了许多新的思考。本文通过分析经济全球化给高校思想政治教育带来的机遇与挑战,探讨新时期如何对青年学生进行创新型的思想政治教育,以及高校思想政治教育应该如何从内容、观念、方法、手段的创新,发展到构建长效的思想政治教育模式和机制。     

教学研究型大学图书馆学科馆员的嵌入式服务研究

学科馆员制度是我国图书馆服务领域的全新服务模式.不同层次的高校需要荻取知识服务的特点也不同.针对教学研究型大学的特点,提出教学研究型大学图书馆学科馆员的服务方式,即以分层次、有重点的嵌入式服务融入学科教学与科学研究,使学科馆员的服务落到实处.     

高等院校深化素质教育方法探索

21世纪 ,伴随着知识经济的快速兴起和技术的高速发展 ,为使教育适应时代要求 ,培养符合新世纪发展要求的大学生 ,高校应围绕素质教育 ,以全新的教育理念 ,在体制创新的基础上 ,培养适应时代特点的大学生。本篇文章重点强调了人格教育和个别教育在素质教育中的重要性。