基于PDCA的地方高校实践教学质量保障体系的构建与实施1

地方高校将实践教学质量改革作为深化创新创业改革的突破口,虽形成一些较好的经验,但地方高校实践教学质量体系仍存在模式单一、标准宽泛、反馈低效和改进短路等主要问题.地方高校应顺应新时代的要求深入进行实践教学质量改革,建立一种科学合理、切实可行和可持续改进的实践教学质量保障体系.借鉴PDCA循环理论,聚焦影响实践教学过程质量...     

高校体育教学质量保障体系构建的研究

本文运用文献资料法,分析我国高等教育进入大众化阶段后体育教学的现状和提高体育教学质量过程中存在的问题。提出为进一步提高体育教学质量要在教学目标、教学条件、教学管理、教学评价以及教学反馈等方面构建质量保障体系。     

构建高校教学质量监测和保证体系的思考与实践

本文根据高等教育教学规律和人才培养规律,提出了构建高校教学质量监测和保证体系的基本原则。根据这些原则,通过选择和确定教学质量监测与保证体系的基本内容,建立和实施约束、监督、评估、反馈、激励等机制,加强教学管理,规范教学工作,全面提高教学质量和人才培养质量。     

教学质量保障体系的研究与实践

结合我院的办学实际,探讨了教学质量保障体系的内涵及其构成,提出了建立教学质量保障体系的规律,即始终突出教育教学观念的先导作用;在学院不同的发展阶段,教学的各项工作既要协调发展,又要突出重点;把握教学质量保障体系的性质,处理好规模发展与质量保证的关系、教学硬件建设与软件建设的关系,教学管理规范化与教学改革的关系、师范性与学术性的关系,从教学基本建设、教学管理和教学改革等方面全面地总结了我院为建立教学质量保障体系所做工作以及所取得的成效。     

普通本科高校师生互动对教学质量满意度的影响

从师生互动视角分析本科高校教学质量学生满意度的影响因素,利用统计分析法探究了本科高校师生互动对教学质量学生满意度的影响.结果显示,目前本科高校师生互动整体状况一般,学生的教学质量满意度处于"一般"偏"满意"的状态;排除了性别、年级、专业的混杂干扰后,师生互动意愿、课堂师生互动、课外师生互动对教学质量学生满意度具有显著正向影响,教师教学方法对教学质量满意度具有显著负向影响.本科高校既要采用多元化授课模式提升课堂师生互动质量,又要畅通师生互动渠道提高课外师生互动效果,同时激励教师不断更新教学方法,提升教学效果,更好地提高本科高校教学质量学生满意度.     

深化改革背景下的高校教学质量保障体系构建

高等学校教学质量管理不能简单地迁移工商企业的质量管理方法,而要尊重高等教育、教学规律,以人为本,构建高校教学质量保障体系。这既是顺应教育大众化的要求,也是保证人才培养质量、提高高等学校竞争力的有效途径。高校教学质量保障体系由决策指挥系统、目标系统、资源支持系统、过程管理系统、评价系统以及反馈纠偏系统六个部分组成。在体系构建中应坚持全程性、发展性、有效性和人本性原则。在质量保障体系运行过程中,可能会遇到机械的程序性行为、策略性行为甚至抵制行为,可以通过适时管理、适度管理、客观管理和弹性管理提高管理的艺术,保证体系有效运行。     

对构建高校实践教学质量监控机制的思考

分析了高校建立实践教学质量监控机制的必要性,提出构建实践教学质量监控与评估指标体系的4个原则,并有侧重地阐述了开展实践教学质量监控的主要内容及其质量标准。最后结合本校实际做法提出了开展实践教学质量监控的主要工作方式与措施。     

教学过程与新建应用型本科高校的教学质量保障

在办学定位和人才培养目标基本确定的情况下,高校的教学质量主要取决于人才培养的过程,即教学过程是教学质量形成的核心过程,教学质量的监控主要应该加强对教学过程中各基本要素及运行过程的监督。教学质量保障中质量标准的制定首先应该把握教学过程的基本特征、教学过程的基本要素及教学过程的基本阶段。     

我国高校教学质量保障体系若干问题的研究

一个有效的教学质量保障体系应包括 :教学质量保障组织系统 ,教学质量监控与评价系统 ,教学质量保障激励系统和教学质量保障支持系统 ,我国高校教学质量保障体系建设的重点是建立有效的质量监控与评价系统。其体制创新是关键 ,评价体系建设是重点 ,队伍建设是保障。     

大规模本科教育教学质量保障体系的建设

文章基于广东工业大学的教学实践,从实操的角度论述构建大规模本科教育教学质量保障体系的系列做法。明确提出大规模本科教育要在提高人才培养质量加强硬件投入的同时,还应大力改革人才培养模式,构建教育教学质量的保障体系。     

高校体育设施社会化服务体系的构建

国家体育总局和教育部确定将逐步在全国推行学校体育场馆向社会公众开放的政策。构建科学合理的高校体育设施社会化服务体系,是当前高校体育工作的重要组成部分。文章阐述了高校体育设施社会化服务的宗旨,通过分析高校体育设施社会化服务的影响因素,提出了高校体育设施社会化服务体系架构。     

论和谐的高校财务服务体系构建

和谐的财务服务体系是高校教学、科研等方面得以优化发展的重要条件和保障系统。在当前我国高等教育事业日益发展对高校财务服务工作提出新要求的背景下,如何构建和谐的高校财务服务体系,完善教育财务服务功能,提高财务服务质量,促进高校教育事业发展,是值得探讨并具有现实意义的问题。     

高校大学生就业指导服务体系的构建和完善

大学生就业指导服务体系是一个集管理、服务、教育、研究于一体的开放性的系统工程。包括健全的服务机构、高素质的就业指导师、科学实用的课程(讲座)体系、专业化的大学生就业市场、发达的就业调查网络五个部分。     

高职院校实践教学质量保障体系建构的探索与实践——以广州城市职业学院为例

实践教学是高职教育人才培养的重要教学环节,是培养发展学生职业能力和实践能力的主要途径。文章运用建构主义学习理论,结合本院主要经验,从目标、管理、条件、过程、考评等实践教学质量保障主要环节,对高职实践教学质量保障体系建构进行全面的阐述与探索。     

高校教学质量监控与保障体系的构建与思考

随着高等院校规模逐步扩大,国内高等教育实施大众化,高校学生的培养质量已然成为现代高等学校的重要＂生命线＂。高校教学质量监控与保障教学体系是保证学生综合水平的重要基石,是高校＂生命线＂的重要保障。本文针对我国高等院校的状况进行实事求是的分析,总结问题存在;阐述了关于构建高校教学质量监控、保障体系的合理有效的方法和策略。     

残疾人心理健康服务体系的构建及实践研究

残疾人是各种人群中一个特殊的社会弱势群体,由于生理上的缺陷往往更容易导致各种心理问题.残疾人的心理问题不能得到有效的疏导,不仅影响到残疾人的生活质量,同时也影响到和谐社会的建设 . 本文在对残疾人心理健康现状分析的基础上,提出建立残疾人心理健康服务体系的重要性,初步构建了关于残疾人的心理健康服务体系, 同时提出了实施残疾人心理健康服务的具体措施.残疾人心理健康服务体系是一项系统工程,内容包括四个部分,即目标、内容、方法和保障体系四个方面.     

基于ISO思想的大学本科教学质量监控体系研究

地方教学研究型大学本科教学质量监控，应根据经济社会发展需求和本校的教学资源特点进行质量目标定位，在此前提下综合运用ISO管理思想、流程再造、系统论、控制论、信息论、战略管理等多学科的理论和方法，将组织结构、管理制度、运行程序、工作过程和教学资源有机地组织起来，形成目标明确、过程控制、评价科学、动态管理、持续改进的教学质量监控体系。     

构建高职院校就业服务体系的实践研究

以晋中职业技术学院就业创业实践为例,阐述了高职院校就业指导工作的目标体系和实施操作体系,为高职院校构建立体、实效、专业化的就业指导与创业教育体系,提供了具体模式和操作办法。