“校企合作”背景下基层党组织结对共建的探索与实践——以长沙民政职业技术学院为例

中国共产党历年来高度重视高校党建工作,党中央近年更是不断强调要加强高校基层党组织建设。本文在前人理论基础上,以长沙民政职业技术学院软件学院党组织为载体,通过对软件学院与金蝶集团基层党组织结对共建的实践进行研究,探讨如何有效地建设高校基层党组织以及校企党支部。     

以职业教育资源助推共同富裕建设的探索与实践——以湖州“共富”职教中心与妙西镇结对共建为例

在共同富裕建设的伟大工程里,职业教育能够以教育教学、社会培训、技术服务、产教融合等多元路径培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业。湖州“共富”职教中心发挥职业教育资源优势,与乡镇结对共建,在党建联盟、乡村治理、乡企经济、技能就业、创新创业等方面不断实践,探索出职业教育助力共同富裕建设的经验做法。     

高职院校学前教育专业“双师型”师资队伍建设初探——以武汉城市职业学院为例

高职院校的培养特色和学前教育专业的学科性质,内在要求高职院校学前教育专业的教师应当是双师型教师。建设高职院校学前教育专业双师型教师队伍是一项系统工程,既要充分发挥学校的鼓励和协调作用,强化教育培训,注重实践锻炼,加快兼职教师队伍建设,也要健全配套政策和激励机制,创造良好的社会环境,调动教师个人的积极性。     

发展型社会工作人才队伍建设实践经验研究——以云南连心社区照顾中心为例

专业社会工作在中国的发展已有20多年的历史,本土化一直是社会工作专家学者及实务工作员探索的议题。在专业引进的很长一段时间,社会工作在中国的实践更多以慈善性及福利性服务的面貌出现,也因此能够在专业发展初期更好地得到政府及社会的认同。但这一传统社会工作模式通过辅导个人、群体或社区适应社会变迁的方法,无法较好应对中国特别是广大西部地区因经济社会发展滞后带来的普遍存在的城市失业、农村贫困及疾病等问题。     

技工院校劳动教育新路径探索与实践 ——以北京电子信息技师学院"精神文明共建"项目为例

劳动教育作为学校教育的重要内容,是教育工作者必须认真探索和实践的课题.为探索技工院校劳动教育新路径,本文以北京电子信息技师学院与属地相关部门合作的"精神文明共建"项目为例,从搭建校社共育平台、建立宣讲引导站台、引入理实培训讲台、步入社会实践舞台四个方面展开讨论,为拓宽劳动教育形式提供更多思路.     

以社区为依托打造社工人才成长摇篮

随着政府公共服务职能的转移，社区承接的行政性服务逐渐增多，社会服务需求无论是从种类上，还是从质量上的要求都越来越高，这使得社区的社工人才队伍建设和服务实效问题显得尤为重要。吉林省长春市朝阳区自2007年被确定为社会工作人才队伍建设试点区以来，区委、区政府高度重视，全区坚持创新运行体制，加强人员管理，打造出了一支专兼结合的社工队伍。     

厦门“希望”中心打造复合型人才团队

厦门市湖里区希望社工服务中心（以下简称中心）筹建于2008年5月,是湖里区政府培育和扶持的一家公益性民办社工服务机构。中心于2009年被纳入湖里区政府社工人才队伍建设的试点单位,现已成为一支集社会学、医学、法学、心理学等专业共20余人的专业技术人才队伍。作为海峡西岸第一家民办社工服务机构,我们以“立足社会,助人为念,倡导以人为本精神,发展社工专业服务”为核心理念,推动社会工作走向专业化、职业化。     

浅谈学生党员队伍建设研究——以党支部为例

学生党支部是学生群体中的思想核心,如何充分发挥学生党支部的重要作用,使大学生树立正确的世界观、人生观,是摆在高校党组织和全体党员面前的问题,笔者以为应从以下几方面着手加强党支部建设。     

筑巢引凤共建共享人才共育校企共赢 ——校企合作促进中职示范校汽修专业建设典型案例

大力推行校企合作、工学结合,突出实践能力培养、改革人才培养模式是职业院校专业建设与发展的关键.本文介绍了兰州理工中等专业学校汽车运用与维修专业(简称汽修专业)在示范校建设过程中,通过有效开展引企入校、校企合作、产教融合实践研究,形成了筑巢引凤、共建共享、人才共育、校企共赢的校企合作模式,在创新适应区域经济发展的汽修专业建设及校企合作运行新机制方面形成了特色,提高了人才培养质量.     

吉林省农村基层党组织建设问题研究——以洮南市安定镇基层党组织建设为例

本文以洮南市安定镇基层党组织为例,深入剖析吉林省农村基层党组织建设中存在的问题,并试提出吉林省农村基层党组织建设的对策建议。     

加强师资队伍建设 促进精品课程建设——以传热学精品课程建设为例

师资队伍建设是精品课建设的重要内容之一。教师结构的合理性涉及课程建设的各个环节,而青年教师的培养和提高是保证师资队伍合理性的关键。笔者结合省级精品课传热学的课程建设,提出了对培养青年教师的几点建议,从而更好地推动课程建设。     

科学人才观视野下的社工人才队伍建设问题初探——以湖北省社会工作人才队伍建设试点工作为例》

人才资源是第一资源。经济社会要实现科学发展、和谐发展、跨越式发展,最主要的就是要树立适应新形势、新任务要求的科学人才观,用好用活各类人才a如何以科学人才观为指导,加快培养、正确评价、合理使用、有效激励社会工作专业人才充分发挥社会工作专业人才在提高社会服务水平、解决群众困难、化解社会矛盾、减少不和谐因素等方面的积极作用,是关系和谐社会建设全局的一项重大战略任务。     

“校行企”共建通信技术专业的实践与探索——以苏州工业职业技术学院为例

＂校行企＂合作是高职教育发展的重要途径,通过＂校行企＂合作共建通信技术专业,可以实现专业人才培养与社会需求的对接,提高通信技术专业的人才培养水平,强化学生的职业能力和职业素质,提高高职人才培养的竞争力和适应性。     

“以老年人为本”推进基层老年协会建设

北仑区各乡镇、街道也对基层老龄工作进行一年一次的考核。通过考核发现每个老年人协会工作的亮点和存在的问题,有针对性地进行指导．把那些典型性的、做得有特色的工作推广到全街道、全乡镇、全区,做到工作目标明确、措施得力、效果明显。     

粤西中职学校师资队伍建设现状及改善对策——以计算机专业师资队伍建设为例

由于粤西经济相对薄弱,对计算机专业教师的吸引力相对不足.笔者对粤西中职学校计算机专业师资队伍的现状进行了调查分析,并根据调查结果提出相应的对策——有针对性地从多方面采取积极有效的改善措施.     

城市居家养老服务体系建设研究——以长春市二道区为例

本文分析了居家养老服务体系建立的背景,概括了养老服务体系基本理论的概念,以长春市二道区为例,对其城市养老服务体系建设中居家养老的基本模式、服务内容、运营方式等进行了深入研究,进一步探讨了居家养老服务体系建设的思路。     

加快社会工作人才队伍建设为促进城市化发展提供人才支撑

深刻认识加快城市社会工作人才队伍建设的重大意义（一）完善城市社会管理和服务体制的迫切需要。新中国成立以来,我国城市社会管理和服务体制处在不断改革和创新之中。计划经济时期,我国建立起一套以单位制为主、街居制为辅的城市社会管理和服务体制,通过单位管理,     

农村服务型基层党组织的建设经验——以淄博市淄川区为例

基层服务型党组织建设是坚持和发展群众观的外在举措,自十八大召开以来,全国各地创新、发展了多种工作方式。本文以淄博市淄川区6个乡镇为调查地,分析了该地区农村基层服务型党组织的发展现状,总结了其建设经验。研究发现,淄川区农村基层服务型党组织主要以"网格化"管理为载体,具体建设经验有加强宣传和意识建设、提高硬件设施、搭建资源合作平台、量化考核等。     

浅谈老城区改造中的绿化建设——以葫芦岛市为例

葫芦岛市老城区,居民的生活环境脏、乱、差,通过民心工程绿化改造后,环境面貌焕然一新,大大提高了葫芦岛老城区的生态效益、经济效益和社会效益。     

浅谈独立学院“双师型”师资队伍建设

我国独立学院产生于上个世纪90年代末期,当时,为扩大高等教育资源,国家鼓励公办本科院校结合社会资金,举办独立的学院。经过十年的发展,江西省的独立学院已经办学质量上和规模上有很大的改变,不再依存于母校,有着自己独特的发展。但是快速发展也会产生诸多的问题,办学经验少,教师队伍结构不合理等等。独立学院是高等人才培养的地方,定位于培养应用型本科人才、实用型人才,建设一支富有活力、专业能力强、既有理论水平又有实践水平的“双师型”师资队伍成为独立学院的首要任务。