新时代青年学生奋斗精神培育研究

青年学生作为新时代的奋斗者，应该彰显攻坚克难、主动作为、积极进取、脚踏实地的奋斗精神。加强新时代青年学生奋斗精神培育，有利于青年学生实现个人价值，有助于青年学生引领社会思潮，建构良好的社会环境，也能进一步弘扬中国精神、加快实现中国梦的进程。思想政治教育作为塑造青年学生思想、道德、行为的综合性教育工程，应从理想信念教育、党史教育，实践培养培育青年学生的奋斗精神。     

青年学生奋斗精神培育的价值意蕴与多维路径

青年学生作为未来的主力军,肩负着时代赋予的责任与使命,必须发扬新时代奋斗精神。将奋斗精神融于青年学生的培育中,对弘扬中华民族优良传统、实现中华民族伟大复兴、认清美好生活实践来源、激发奋斗实现个人价值具有重要的价值意蕴。为此,要协同发力,重视发挥社会的保障作用、发挥学校育人的主导作用、着力营造良好的家庭氛围、激发青年学生的内在动力,不断探索和优化多维培育路径,进一步增强青年学生奋斗精神培育的实效性。     

新时代大学生奋斗精神培育的当代价值及路径探析

奋斗精神蕴含着理想信念、艰苦奋斗精神和团结协作精神的深刻内涵,凝聚着对大学生成才成长的重要价值.在对大学生进行奋斗精神培育的过程中,要坚持开设奋斗精神为主题的思想政治理论教学,要不断开展实践活动内化奋斗精神,并且要创新奋斗精神网络平台教育的新途径,使之充分发挥其对大学生思想政治教育的价值.     

新时代大学生奋斗精神培育路径研究撤回

新时代大学生的奋斗精神具有特定的内涵，凸显为奋发向上的拼搏精神、勇于担当的奉献精神、脚踏实地的实干精神、敢为人先的创新精神、久久为功的坚韧精神。在新时代，培育大学生的奋斗精神对历史传承、国家发展和个人成长有着重要的现实意义。高校必须以课堂教学厚植理想信念、以校园文化涵养奋斗底蕴、以榜样示范引领奋斗风尚、以实践活动促进知行合一，从而提升新时代大学生奋斗精神培育的质效。     

高校大学生奋斗精神培养策略

奋斗精神是中华民族传统美德之一,也是当代青年大学生实现中华民族伟大复兴目标的精神动力之一。大学生是中国特色社会主义事业的接班人,对其进行奋斗精神培养意义重大,不仅能够促进大学生身心健康发展,还可以维持社会和谐稳定发展。本文主要针对高校大学生奋斗精神培养策略进行了探究,以供参考。     

伟大建党精神对新时代青年大学生的精神引领

伟大建党精神是中国共产党历经百年恰是风华正茂的精神密码,是新时代培育社会主义合格建设者和可靠接班人的精神武器.未来属于青年,希望寄予青年,作为高校教育工作者,要深刻把握伟大建党精神,聚焦青年大学生,着力推动传承和弘扬伟大建党精神.     

新时代大学生民族复兴大任担当意识培育路径探析

新时代大学生民族复兴大任担当意识的培育具有重要意义，从民族复兴的实践维度看：中华民族伟大复兴需要新时代大学生接力奋斗；从民族精神的传承维度看：担当复兴大任是新时代大学生传承弘扬民族精神的重要方式；从个体成长的目标维度看：勇担复兴大任是新时代大学生成就自我的必然要求。以湖南工程职业技术学院学生为调查对象，以中华民族伟大复兴内涵的认知现状、民族复兴大任担当意识的认知现状、如何践行民族复兴大任担当的认知现状为调查内容，对调查结果进行分析，从坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质方面，探求了新时代大学生民族复兴大任担当意识培育的路径。     

大学生志愿精神的培育与弘扬

大学生志愿者通过志愿服务向世人展现了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神和当代青年积极向上的精神面貌。现时代,高校如何在大学生中培育、弘扬、传承志愿精神是要关注的课题。对高校志愿服务工作的调研．有助于了解当前高校志愿精神培育和弘扬情况。培育大学生的志愿精神,就要重视发挥志愿服务和志愿精神在高校德育工作中的作用,建立良好的志愿服务组织和管理机制,创新培养和弘扬志愿精神的载体和形式,提升志愿服务组织者的专业水平,完善志愿服务的保障机制。     

高校大学生红色教育开展形式及现状分析

高校大学生是担当时代重任的社会主义建设者和接班人,承担着民族复兴的历史使命,在各个高校开展红色教育对大学生坚定理想信念、培养担当精神具有重要的时代价值。而高校不仅要大力开展红色教育社会实践,更要创新红色教育方式,深入开展红色教育,让我国红色教育深入人心,用中国共产党的奋斗历程以及伟大精神激励青年学子们学习红色文化、领悟思想、争做实事、展开新局。     

新时代大学生奋斗精神培育困境及应对策略研究

奋斗精神是大学生在以正确目标为指导的实践过程中所展现出积极向上的精神面貌。当前在社会环境与心理机制的双重催动下，部分大学生产生了奋斗意识弱化、奋斗目标不清晰、奋斗动力不足等问题，究其深层次原因，文章从社会、高校、个人三个方面着手，提出了健全社会机制、增强思想引领、完善资源供给、强化自我教育的应对策略，为培养大学生奋斗精神提供精神土壤，以期引导大学生充分激发奋斗的内生自觉,传承中华民族血脉中的奋斗基因，担当起实现中华民族伟大复兴的时代使命。     

李大钊青春思想的当代价值

李大钊在由民主主义者走向马克思主义者的思想转换阶段,一系列宣扬青春中华观点的文章彰显了青春思想的内容。青春思想以"以青春之我创建青春之民族,青春之国家"的青春中华观为基本倡扬,阐发中华民族伟大复兴思想,将青年担当与中华民族伟大复兴辩证联系起来,关照青年的人生观与世界观建设。青春思想的价值在中国青年的接续奋斗中得到倡扬与实践。青春思想对青年工作的启示是其当代价值的体现。新时代的青年工作要把控青春思想的关键点,以时代特点、青年群体特征为基本依据,以理想信念教育为内容,培育青年奋斗精神,强化青年使命担当。     

新时代大学生爱国主义教育路径探析

爱国主义是中华民族精神的核心,始终激励着全国各族人民团结统一、砥砺前行。在新时代大学生爱国主义教育中,爱国精神随着时代发展赋予了时代特点和精神升华。开展新时代大学生爱国主义教育是提升高校育人工作质量的内在需求;是凝聚青年奋斗力量的现实需求;是实现中华民族伟大复兴的动力需求。     

运用“三位一体”法探索青年大学生培育和践行社会主义核心价值观的路径研究

当代青年大学生培育和践行社会主义核心价值观，树立正确的人生观和价值观，是一项巨大的民心工程和希望工程，它不仅关系着亿万家庭的切身利益，也关系着国家的前途和民族的命运。必须充分发挥社会、学校、家庭教育和个人的自觉能动性的整体作用，形成“三位一体”的新格局，以强大的合力，齐抓共管，全面、立体式的影响当代青年大学生，做好青年大学生社会主义核心价值观的培育工作。     

论新时代青年大学生的责任担当与创新意识的培养

现在，我国站在新的奋斗起点上，继续推进社会主义现代化进程，青年大学生该如何适应新时代的发展，如何在国际化视野中发挥自己的新生力量，青年大学生在国家的现代化发展中有哪些责任和义务，如何充分发挥自己的创新潜质，如何将自身责任和创新思想联系在一起，是我们每一位青年大学生需要思考的问题。     

新时代大学生社会责任感的培育离不开五四精神

五四精神的时代内涵与大学生社会责任存在内容上的融通,新时代弘扬和传承五四精神可以深化大学生的社会责任认知,强化大学生的社会责任情感认同,坚定大学生的社会责任意志信念,引导大学生的社会责任行为选择。要构建家庭、学校、社会的协同育人模式,重视家庭引导,提升五四精神对责任感培育的渗透力;强化学校教育,增强五四精神与责任感培育的融合度;营造社会氛围,丰富五四精神与责任感培育的载体群。     

新时代高校青年的爱国主义精神研究

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央大力弘扬爱国主义精神。在纪念五四运动100周年大会上,习近平总书记又明确对新时代中国青年提出要"热爱伟大祖国"的重要要求,为新时代青年大学生弘扬爱国主义精神指明了方向。浅析新时代爱国主义精神的内涵,论述爱国主义精神的重大意义,提出新时代青年大学生弘扬爱国主义精神的新要求。     

新时代青年铸牢“四个自信”的路径研究

中国特色社会主义“四个自信”是中华民族永葆风华的精神脊梁，是现代化发展进程中所凝练出来的精神财富。新时代青年要铸牢道路自信以明确道路方向，要铸牢理论自信以扎实理论基础，要铸牢制度自信以把握制度优势，要铸牢文化自信以增强文化认同。同时，新时代青年要做到着眼过去，放眼未来，摒弃历史虚无；要做到自信自强，守正创新，杜绝盲目自信；要做到志存高远，矢志奋斗，坚定理想信念。     

新时代知识青年爱国奋斗精神培育研究

爱国奋斗精神是新时代知识青年鲜明的精神标识和思想、行动的基本遵循,爱国主义是奋斗实践的情感积淀和动力之源,奋斗精神是爱国精神的落地实践,学用结合、知行合一是爱国精神与奋斗精神的辩证统一。新时代培育知识青年爱国奋斗精神,应从内在精神激励、外在教育支持、社会机制护航三个维度全方位开展工作,以求务实有效。     

青年信仰危机与志愿精神的弘扬

伴随着中国经济的高速增长，社会结构由深刻变革的阶段走向一个逐渐趋于稳定、逐渐定型化的过渡时期．新旧信仰体系交替时期出现了真空期，随之也出现了青年信仰危机与信仰缺失的现象。“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，是促进社会和谐的精神力量，是贯彻科学发展观的生动体现．更是促进社会良性运行和协调发展的重要方面。志愿精神既传承了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德．又体现了社会主义道德的基本要求，具有鲜明的时代特征。青年在参与志愿服务的过程中。不仅为社会和他人提供了帮助，自身也得到了锻炼和提高，思想境界得以升华与发展。志愿精神的培育是帮助青年走出信仰危机、提升自我切实可行的路径。     

思想政治教育视域中大学生劳动精神培育路径

劳动是人类的本质性规定,是实现人类个体全面发展、创造社会财富的必要途径。在中国特色社会主义新时代,加强大学生劳动精神培育是实现民族复兴、社会发展的重要课题,而高校思想政治教育是培育大学生劳动精神的一个创新载体。培育大学生劳动精神,一定要对大学生劳动精神现存问题进行探究,明确大学生具有劳动认知片面化、劳动意识淡薄化、劳动习惯衰退化、劳动价值功利化等倾向,并创造性地从思想政治教育角度,从强化劳动观念引导、完善思政课程建设、优化劳动教学方式、倡导学生自我教育、拓展劳动实践平台、健全多元评价体系等途径入手,切实培养大学生的劳动精神。