阻碍儿童创造力发挥的家庭教育因素分析

培养儿童的创造力是现代教育的任务，它不仅是个体完善发展的基础，也是现代社会发展的迫切需要，然而到目前为止儿童创造力没有能够得到应有的发挥。阻碍儿童创造力的发挥除了学校教育因素之外，家庭教育因素等也必须引起人们的高度重视。树立正确的家庭教育观，运用正确的家庭教育方法，对于儿童创造力的开发、培养和发挥都起着非常重要的作用，本文旨在通过分析阻碍儿童创造力发挥的家庭教育因素，以期得到人们的普遍重视并进而创造出有利于儿童创造力开发、培养和发挥的家庭教育环境，与其它教育因素形成合力，培养更多的现代社会所需要的创新人才。     

浅析班主任指导下的高中生家庭教育策略

班主任指导下的家庭教育是当今教育、教学改革的中的重要内容,作为新时期的教师不仅要有意识地革新自身的教育理念,还要清楚认知家长和家庭教育环境对学生成长的意义,发挥好学校和教师对家庭教育的指导作用,以促使学生家长能够更科学地关心孩子的成长、更积极地参与学校各项教育工作,助力家庭教育与学校教育融合的同时,也能够构建高质量的家庭教育环境。本文立足于高中教育教学角度,分析了班主任指导下的高中生家庭教育策略,希望具有一定参考价值     

当前中学生品德不良的矫正措施

中学生不良品德行为的形成是由于当前社会环境中消极因素、家庭教育中不良影响、学校教育政策的滞后以及学生不良的心理因素等多种因素造成的．因此需要社会、家庭、学校的积极配合和共同努力。本人根据当前中学生不良品德产生的原因人手，找出矫正之方法，以利于更好地加强对中学生的品德教育。     

中美家庭教育差异对现代思想政治教育的启示

家庭教育,作为大教育的组成部分之一,有着非常重要的作用。它不仅是学校教育和社会教育的基础,也是人生整个教育的基础和起点。良好的家庭教育会使青少年成为德智体美各方面优秀的人才,也能帮助孩子更好地融入社会。而中美两国作为中西方的典型代表,其家庭教育也存在着极大的差异。比对分析中美家庭教育的差异,以期给现代思想政治教育带来启示。     

家庭教育中逆商教育的积极性作用

家庭教育是促进未成年人成长的关键部分，而在家庭教育中加入逆商教育，可以帮助各位未成年人体会逆境意识与能力发展的过程，并在开展家庭教育中，培养未成年人具备逆商意识与能力，让未成年人可以掌握更多的成长技能，那就需要教育者通过实践摸索出教育的规律，为了能让逆商教育发挥出积极的作用，本命题特研究家庭教育过程中培养逆商教育的方法以及所带来的积极作用。针对逆商教育展开深入的讨论与研究，找到合理的教育理念与方法，最终促进未成年人的整体发展。     

疫情常态下大学生爱国主义教育路径研究

近年来,加强大学生爱国主义教育,提高高校爱国主义教育的成效,成为高校与教育工作者广泛关注的领域。当代大学生的爱国主义教育存在众多问题与挑战,疫情常态下开展大学生爱国主义教育具有深远意义。高校通过发挥榜样力量等多种途径,全方位多角度地进行爱国主义教育,助推大学生民族精神与社会责任感的形成与发展。     

对大学生进行优良家风教育的路径探析

优良家风教育对当代加强思想道德建设、优化社会风气有重要意义,对大学生进行优良家风教育能够提高大学生的思想道德水平,促进大学生理想信念教育的实践创新.新时代对大学生进行优良家风教育的效果亟待提升,在大学生群体中开展优良家风教育,不是单个方面、一处发力就能解决问题,需要国家、家庭、高校、媒体等多方协同.在优良家风教育中,注重加强家庭教育的同时,凝聚各方力量发挥有效作用,从整体性上对大学生进行优良家风教育.     

论爱国主义教育的重要意义

爱国主义教育既是提高全民族整体素质的基础性工程，又是社会主义核心价值观的重要组成部分。爱国主义教育关系民族之根本和国家的发展。本文从爱国主义的内涵、爱国主义教育的意义、爱国主义教育的作用、爱国主义教育方式四个方面入手，进一步说明爱国主义教育是思想道德教育的重要内容之一，加强爱国主义教育对构建和谐社会、促进国家发展具有重要意义。     

美国爱国主义教育的内容与方法及对我国的启示

爱国主义教育是世界各国都非常重视的一项教育内容,它不仅能够凝聚国家民族精神,而且还能推动国家发愤图强以及不断发展。本文探究美国爱国主义教育的内容及方法,不仅对我国爱国主义教育具有重要启示,而且对增强我国爱国主义教育实效性,使我国爱国主义教育跟上时代步伐具有一定借鉴意义。     

论职业学校图书馆在爱国主义教育中的作用

新时代加强爱国主义教育对推进全面建设社会主义现代化国家和实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重大意义。图书馆作为学校的书刊情报资料中心、校园里的文化坐标和学生的精神栖息地,在对学生进行爱国主义教育方面具有独特优势。职业学校图书馆立足自身优势、结合学生特点,在对学生进行爱国主义教育过程中充分发挥作用,既是落实“三全育人”的重要举措,也是贯彻《新时代爱国主义教育实施纲要》精神的重要举措,对新时代加强爱国主义教育、培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有重大意义。职业学校图书馆发挥爱国主义教育作用的途径主要包括：营造育人环境、优化藏书结构、开展文化活动、提高服务水平、完善管理制度。     

在物理教学中进行爱国主义教育势在必行

物理学中真是蕴涵着丰富的爱国主义教育资源。如今，随着物理学的发展和教学普及工作的深入发展，物理学中的爱国主义教育已越来越受到广大教育工作者的关注，将爱国主义教育引入物理教学中也必将成为德育教育改革的重要举措之一，在物理教学中进行爱国主义教育是势在必行的!     

用隐性教育方式加强大学生社会主义核心价值观教育

社会主义核心价值观是中国人民在各种思想差异的基础上形成的最广泛的价值共识,是最基本的行为准则。加强大学生社会主义核心价值观教育,不仅需要显性教育,更重要的是要发挥隐性教育的积极作用,重视榜样模范的力量,加强大学生的社会实践。并充分利用校园文化这一隐性教育发挥重大作用的阵地,使大学生真正的培育和践行社会主义核心价值观。     

文化价值坐标中的家庭教育

家庭教育历来都是与国家经济社会发展紧密相联的,特别是与社会文化价值息息相关。自以婚姻纽带形成的血缘关系为基础的家庭产生以来,这种格局并没有改变。在今天的教育体系中,学校教育、社会教育和家庭教育各有差异,家庭教育是前两者的基础,其在发挥教育文化作用,实现文化传承方面具有特别重要的意义。现实家庭教育中的状况与问题从根本上说,源于当代中国社会文化,而改变现状,实现良性发展,也必须从普及社会主义核心价值观为基础的社会文化建设开始。     

美国家庭教育对青少年主流价值观的培育及启示

任何一个时代和国家,主流价值观都会对家庭教育产生重要影响,家庭也是主流价值观培育的重要场所。美国虽然是一个较为典型的价值观多元化国家,但其主流价值观仍然是家庭教育的核心内容。在自由、平等和富裕的价值观指引下,很多美国家庭既借助于民主的家庭氛围,又强调父母的主导作用,通过家庭生活培养青少年符合主流价值取向的价值观念。从家庭教育发展的宏观学术视野来看,美国家庭教育中,最值得借鉴的是大力发挥学术研究和社会服务机构的协同推动力量,为家庭教育提供坚实的理论基础和具体的实践指导。     

小学教育阶段家校共育存在问题及策略研究

随着现代社会生产力的不断提高,社会政治经济制度不断发展完善,人们对教育问题的关注与重视与日俱增。除了对传统意义上教育方式方法的关注外,人们还慢慢注意到了家庭和学校这两个不同的教育主体在孩子健康成长中的重要作用。学校是学生成长学习的重要阵地,但教育不能仅仅依靠学校,家庭教育同样扮演着十分重要的角色。家庭教育是学校教育的重要基础,学校教育是家庭教育的坚强后盾。成功的教育必然需要学校教育与家庭教育的紧密结合、相互促进,这二者是密不可分的。     

历史教学中怎样引领生命教育

最近几年来,中学生包括大学生自杀和打架伤亡的事件屡屡发生,从这些事件当中我们可以看出学生对生命的漠视,对生命价值取向的模糊。虽然可能有家庭教育、社会教育的原因,但是反思学校教育,是不是也有课堂生命教育的缺失呢·所以历史教师应发挥历史学科生命教育渗透的功能,充分开发教材、利用乡土资源,帮助学生树立正确的人生观和价值观,真正理解生命的真谛。     

爱国主义教育基地多维功能设计研究——以吉林地区为例

吉林地区爱国主义教育基地众多,但在内部建设、功能发挥、适应发展等方面存在很多问题和不足,不利于爱国主义教育的实施。需要重新梳理,提出合理的改善建议,与社会经济、旅游、交通、城市建设、区域发展相结合,开发潜能,以创新的理念优化功能设计,助推爱国主义教育基地建设和地方发展。     

浅析提高中学生200米跑成绩的训练方法

在现代提倡的中学素质教育中,田径短跑是中学体育教育中的重要训练内容,其中200米短跑更是部分地区的中考体育项目。200米短跑是一项速度力量型运动项目。中学生要想获得较好的运动成绩,不仅需要掌握基本的技术动作要领,而且还要具备良好的心理素质,才能在中考体育考试中获得较好的运动成绩。因此,对提高中学生200米跑成绩训练方法的研究,具有重要的现实意义,有利于创新中学生200米跑训练方法、增强中学生的身体素质、提高中学生的考试成绩、培养中学生的良好体育锻炼习惯。通过对中学生200米跑成绩提高训练方法的探究,也有利于促进中学素质教育的具体落实,使200米跑训练方法更加符合素质教育的具体要求,促进中学生的全面发展。     

家庭即课堂，生活即教育

家庭教育是人生教育的重要组成部分，启蒙教育在家庭教育中是必不可少的；家庭教育以生活为中心，切勿离开生活；家庭教育要让孩子走进社会，在家庭教育中孩子要从“做”开始，教学做合一。     

青少年国家认同及其教育:困境与对策

国家认同是国家凝聚力和向心力的重要体现,是爱国主义教育的核心之所在。总体而言,当代青少年的国家认同程度高,但在国家认同及各个维度上存在着年龄、性别、民族、学校类型等方面的差异。同时,青少年在国家认同上存在情与理、群与己、灌输与教化等多重问题及教育困境。进一步改革和加强青少年爱国主义教育,需要更加注重基于理性的国家认同,注重涉身性,注重文化公民身份的建构,重发挥情境的教化作用。