海南自由贸易港建设进程中岛内居民获得感提升的路径研究

随着海南自由贸易港建设和经济高速发展,岛内居民面临经济生活环境的变化和文化适应带来的挑战,加强海南当地各社区心理服务体系建设有助岛内居民保持身心健康和适应良好.把握海南岛特有的文化精神内涵,结合社区服务搭建具有特色的海南岛各社区心理服务平台,动用各方面力量为岛内居民建立有效的社会支持系统,促进岛内居民的社会适应和心理融合,以提高岛内居民地获得感.使岛内居民能更好地应对新形势下的机遇和挑战,从而有力推进海南省社会心理服务体系建设,为促进海南社会和谐,助力海南自贸区、自贸港的全面建设提供有力支撑.     

自由贸易港背景下海南国际语言环境建设探究

随着时代的发展,具有中国特色的自由贸易港得到进一步发展,海南自由贸易港的建设意味着海南的国际开放程度进一步扩大,国际化的旅游及营商环境对外语人才的需求日趋迫切,对多语化环境也提出了更高要求。海南在大力发展经济的同时,也必须认识到建设国际语言环境的意义和迫切性,切实做好全面细致的规划并认真落实。从"人的因素"和"物的因素"两大方面对海南建设国际语言环境进行探究。     

我国自由贸易港建设构想初探 ——以海南为例

党的十九大报告提出探索建设自由贸易港,为我国进一步全方位对外开放指明了新方向.笔者认为海南建设自由贸易港具有区位、 港口、 政策、 经验和风险可控的优势,并提出海南自由贸易港建设的总体思路、 基本原则、 重点任务及制度设计的初步构想,为我国持续推进自由贸易港建设打下坚实的实验基础.     

海南自贸港建设背景下新时代教育创新发展研究

新时代的思想教育承担着举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的重要使命。中国特色海南自贸港建设需要创新新时代的思想教育来为其提供强有力的政治引领、思想保障、精神动力、舆论支持和人才支持。为此,从筑牢育人方向、创新育人内容、丰富育人体系、营造育人环境、提升育人品质等方面出发推进新时代思想教育创新发展,将对推进构建高质量、高品质中国特色海南自贸港发挥不可或缺的重要作用。     

自贸港政策下的海南物流发展态势、问题与提升建议

物流发展是海南自由贸易港建设中的重要内容和基础支撑.随着系列新政的落地,海南物流呈现出一些新的态势进展,货物来源流向的全球趋势加强,贸易投资和物流发展相互促进的局面初步形成.但从自贸港建设的要求审视,海南目前的物流能力、服务水平和管理体制等还存在一些问题和障碍.当前既要充分把握自贸港政策带来的机遇和挑战,又要深刻理解海南发展物流的特殊性复杂性,从海南实际出发顺应客货分离和以储代运的物流发展趋势,大力提升物流规模能级,加快推进港产城融合发展,不断完善规划和监管制度,充分发挥中国国际消费博览会等平台功能,探索新型道路融资方式并适时纳入自贸港创新案例.     

自由贸易港的发展方向探究

在党的十九大报告中,习近平总书记提出探索建设自由贸易港的要求,要有效落实习近平总书记的要求,需要克服相关认识误区,明确自由贸易港发展方向。本文分析了自由贸易港建设的重要意义,以及建设自由贸易港过程中需要注意的问题,并且提出了相关建议。     

海南自贸港背景下“三全育人”机制在高校思政教育工作中的应用

“三全育人”是新时代高校思政教育工作的重要方向。海南自贸港的建设为海南高校思政教育工作提供了新的机遇和挑战,要求高校思政教育工作适应时代要求,创新育人模式,提高育人效果。本文从“三全育人”的内涵与教育理念出发,分析了自贸港背景下海南高校思政教育工作面临的问题,探讨了“三全育人”机制融入海南高校思政教育的发展路径,提出了“三全育人”机制在海南高校思政教育工作中的应用策略,旨在为海南高校思政教育工作的改革与发展提供参考。     

海南自贸区(港)建设背景下的广西创新发展——以推进北部湾城市群协同发展为导向

大力支持海南自贸区(港)建设是稳步推进北部湾城市群协同发展的必然要求。海南自贸区(港建设机遇叠加在多重发展历史机遇之上,能够为广西创新驱动发展提供巨大的物质流与价值流,集聚新要素,培育新产业,激发新动能,将战略机遇转化为创新发展的新动力。广西未来创新驱动发展应按照区位优势互联、产业优势互补、创新优势互助、生态优势互惠、开放优势互通和人才优势互备的思路,全面支持海南自贸区(港)建设,全力推进北部湾国家级城市群稳步、快速、持续发展。     

高等职业教育专业建设的经济学思考

高职教育专业设置功利性倾向严重,师资队伍整体水平不高,课程与教材针对性不强,评估主体单一,从就业角度考虑应设置复合型专业,发展教师科研能力,与企业构建共同体。     

浅析高等职业教育人才培养目标下的课程体系建设

随着社会经济的迅速发展,对高等职业教育课程体系的建设提出了新要求,职业教育具有复杂性,需要重视高等职业教育与人才的培养。关于高等职业教育质量的提高,要遵循在课程体系创建中的基本原则,该原则包括:通过基础课程体现高等教育的属性、在产业和职业岗位上均有专业课程的存在、实际需求可通过技能课程得到满足。完善高等职业教育体系,培养专业技术人才已成为未来发展的趋势。     

我国高等职业教育的发展

高等职业教育所具有的广泛性的战略地位与重要作用,将影响中华民族全民族技能和素质的提高。一个民族是否有希望,能否跻身于世界优秀民族之列,关键在于教育。本文主要分析我国高等职业教育的现状并为高等职业教育的发展寻求准确定位。     

福建省高等职业教育发展的实证分析

近年来,福建省大力推进海峡西岸经济区建设,综合实力不断增强,为进一步加快发展奠定了坚实基础。文章详细分析了在海峡西岸经济区建设的大背景下,福建省高职院校在发展中存在的区域高等职业教育资源配置不合理的问题,针对这一问题,认为福建省高职院校应结合自己的地域差异改革专业设置,调整专业结构,促进高等职业教育与区域经济和谐发展。     

高等职业教育发展的思路与策略

职业教育是社会经济发展之必然,校企合作是职业教育内在要求和解决发展中问题之必然。本文从高等职业教育发展的思路与策略方面对高职教育发展进行阐述,提出了发展高职教育不同纬度的策略。     

高等职业教育师资队伍建设简论

我国的职业教育经过几十年的发展已经取得了一系列的成果。但由于我国的特殊情况,高职院校多是由中等专业学校或独立设置的成人高校与普通高校合并、升格而成的,或是由其他类型的学校转制而成的,师资队伍、人才支撑较弱。因此,建设一支素质优良、结构合理、专兼结合、相对稳定的教师队伍,是高职院校提高教学质量,实现人才培养目标的关键,也是面向未来发展高职教育的战略任务。     

智库外交视域下海南蓝碳的发展

蓝碳拥有比绿碳更大的固碳价值,是我国实现双碳目标的重要手段。我国具有漫长的海岸线,是为数不多同时具有红树林、海草床和沼泽的国家。海南地处沿海地区,管辖南海,是我国生态文明试验区,也是唯一具有中国特色的自由贸易港,具有发展蓝碳的潜力与优势。同处海南的博鳌亚洲论坛是我国发展公共外交的大舞台,借助论坛实现公共外交助力海南蓝碳的发展,为我国实现双碳目标贡献智库力量。     

MOOC在我国高等职业教育中的发展困境分析研究

本文通过文献法分析MOOC国内外发展现状,结合我国高等职业教育发展的情况,探讨MOOC背景下传统高职教育教学中的问题及困境,分别从MOOC的建设与研究仍侧重本科教育、新型校企合作机制建立、缺乏优质教学资源、优秀师资队伍建设及学生在线学习能力五个方面进行分析。     

我国高等职业教育发展存在的问题及对策

我国的高等职业教育发展取得了一定的成绩,同时也存在着高等职业教育的财政性经费投入仍显不足、高等职业教育的内涵建设亟需加强、高等职业教育的人才培养质量有待提高等不少问题。通过以政府为发展的主导,切实增加对高等职业教育的经费投入;以人为发展的主体,切实加强高等职业教育的内涵建设;以服务为发展的主线,切实提升高等职业教育的人才培养质量等方式加以解决。