试论从严治学对民办高校学生管理工作的作用

学生的质量是民办高校发展的生命线,是衡量民办高校办学质量的重要指标,没有良好的校风、教风、学风,大学的根基就会垮掉。民办高校教育教学的质量根基在学风,学校的肌体细胞是学生,细胞合格,学校的肌体就强健。从严治学,学校的教育事业就会兴旺发达。     

远程开放教育优良学风建设探讨

远程开放教育学风建设遇到一些问题与困难,原因主要有社会因素、学校因素与学生自身因素,要建设优良学风,就要树立正确学习观,加强教风、考风与学校制度建设并充分发挥学生主体作用。     

辅导员在“三风”建设中发挥作用的思考

高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，身兼思政教师和管理人员双重身份，在教风、学风和作风建设中都承担着重要作用。本文以北京建筑大学为例，详细分析了当前在教风、学风和作风中存在的问题，解析辅导员在“三风”建设中应扮演的角色，进一步明确辅导员在其中应发挥的作用。     

高校学风建设的问题与对策研究

加强学风建设,是培养和造就高素质人才的关键性要素,是教育教学质量和人才培养质量的重要保证。应从思想政治教育、校园文化建设、师德教风建设等方面,全面加强高校的学风建设。     

加强大学生学风建设的思考

加强大学生学风建设,要坚持教育与管理相结合的原则,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。以德育促学风,以教风带学风,以管理助学风,以考风正学风,以环境育学风,以班风建学风,以典型树学风,建立全方位的育人格局,营造优良学风。     

职业学校班主任素质之我见

班主任工作是学生政治思想教育的重要途径。班级是学校的细胞,班主任工作从根本上讲,就是班级管理。在整个学校教育工作中,班主任管理工作的好坏,对于形成良好的班风、教风、学风乃至良好的校风,起着十分重要的作用。     

浅谈中职学校校园文化建设

校园文化是学校教育的重要组成部分，是学校精神、学校活动、学校秩序和学校环境的集中体现，是反映学校办学水准与文明程度的重要标志。校园文化可以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展；可以提高全校师生的凝聚力，培养良好的校风、教风、学风，使学校形成一个朝气蓬勃、充满活力的生命和文化气场。     

职业学校班主任素质之我见

班主任工作是学生政治思想教育的重要途径.班级是学校的细胞,班主任工作从根本上讲,就是班级管理.在整个学校教育工作中,班主任管理工作的好坏,对于形成良好的班风、教风、学风乃至良好的校风,起着十分重要的作用.……     

整体推进中职学生学习行为优化的策略——以南京六合中等专业学校为例

优化学生学习行为是职业院校"学风"建设的关键.本文从分析中等职业学校学生学习行为现状入手,建议通过采取有效宣传、规范管理、优化教风、榜样示范、主题活动、过程巩固等策略,整体推动学生学习行为的优化,取得良好的实效.     

加强教学管理，提高成人教育教学质量

伴随着我国高等院校的跨越式发展，成人高等教育事业迅速发展。在发展和改革不断深入的过程中，成人教育教学管理和教学质量的不断提高也日益受到重视。本文围绕成人高等教育院校加强教学管理，提高教学质量提出了以下几点建议：建立和完善教学管理的各项规章制度；加强教风学风建设；加强考风建设，维护考试的公信度；加强教学管理队伍建设。     

高职院校文化建设发展路径研究

校园文化建设是高职院校内涵建设的重要方面,对学生价值观形成和职业选择都会产生非常重要的影响。为此,通过问卷调查、实践研究和文献研究等方式,深入剖析校园文化发展方面出现的问题,以学校学生为主体,以学院办学理念、学风、教风为引导,探索出以制度文化、职业文化、设施文化、精神文化、教学文化、课外文化建设等为方向的高职院校校园文化的建设路径。     

高职院校学风管理的现状与对策

优秀学风和教风是校园文化的主体，是一所学校长期以来文化精神的积淀，又是高职院校可持续发展的灵魂。随着市场经济的发展和我国现代化建设的进一步提速，高职院校培养人才的使命和任务更为艰巨，高职教学管理体制上的一些弊端和管理理念上的一些固陋必须祛除，学风管理的优化和整体创新的命题被提上议事日程。     

浅谈职业技能竞赛对车工教学的促进作用

职业学校技能竞赛可以引领学校发展导向,推动职业教育课程改革,促进教师能力不断提升,激发学生专业学习兴趣,增强学生自信心,可以从根本上使教风、学风迅速转变,不断提高每一位学生综合素质与就业质量,从而为新时期中职教育发展找到了一条创新之路。本文就技能大赛对笔者个人的影响和对学校、学生的影响谈一下自己的看法。     

新时代背景下民办高校师德师风对学生价值共创行为影响研究

“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本”,民办高校作为我国高等教育的组成部分,同样也要肩负起培养人才和为社会服务的重要责任。因此,民办高校的师风师德建设与当代大学生的德育品行的培养效果有直接关系,同时也影响到民办高校的可持续发展。本研究基于价值共创理论,旨在引导民办高校高度重视师德师风建设,更好地让学生参与价值共创,有利于民办高校在高等教育激烈竞争环境下更好地建设学校,建设良好的校风和学风,培育合格的社会主义建设者和接班人,做到可持续性发展教育事业的同时提高学校的社会价值、扩大学校的影响力,更好遵循新时代高校教师发展的根本。     

浅析校园文化建设对人文环境培育的重要性

校园文化的建设重点离不开人文教育的培养,而人文教育主要是通过校风、教风、学风以及丰富多彩的校园文化活动体现出来的,这些内容对学生的人生观和价值观的形成,对陶冶学生的情操,构建学生的健康人格,促进学生的全面发展,起着潜移默化的作用。     

大学校园精神文化建设问题研究

环境会潜移默化地改变在其中的每一个人,校园环境对学生的陶冶作用更是如此。在目前的高等教育环境下,大学校园比较注重物质文化和制度文化建设,而部分学校忽视了精神文化发展。目前,这方面存在对教风、学风、校风文化重视程度不够、精神文化活动开展不足、网络文化建设发展滞后等问题。这些问题出现的原因是社会环境及学校周边环境冲击了这方面的建设,大学生自身发展特征在某种意义上阻碍了学校的精神文化建设。针对这些问题可采取的对策有:优化大学的精神文化环境,开展健康的精神文化活动,注重网络文化建设。     

钟灵毓秀之辛集五中

辛集市第五中学暨辛集市艺术职业学校创建于1951年，位于辛集市东十公里的新城镇，是辛集市办学时间最长的全日制国办高中，学校建校半个世纪以来，秉承古朴醇厚的学风，发扬艰苦奋斗的作风，创建了“严谨、求实、教书、育人”的教风和“崇德、笃学、立志、创新”的校风，为各大专院校输送了万余名人才，这些人大部分成为党、政、军各条战线上的骨干和中坚。学校声名远播，被誉为“育人成才的摇篮”。     

桃李满天竞争春——发展中的新余市第十六中学

质量,教学之根,是立校之本,是学校核心竞争力的集中体现。新余市第十六中学办学五十多年来,秉承一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的办学理念,以过硬的教育质量取信于社会,桃李满天下。自创建以来,坚持从严治校,依法办学,科学管理,狠抓校风、教风、学风建设,教学质量稳步提高,教学成果不断攀新,实现了学校的健康、积极、快速、可持续发展。     

大学生班级学风建设现状及建议

当代大学生班级学风出现了一些问题,班级学风建设成为当务之急。造成班级学风现状的原因主要有:社会发展状况及观念、学校现状和学生个体、集体三个方面。加强班级学风建设,需要学生明确学习目的,做好模范作用;学校营造良好的学习氛围,树立正确的教育理念;社会各部门协调配合。     

提高技校生就业能力的探索与研究

一、技工学校毕业生就业存在的问题中山市高级技工学校,由于师资力量、教风学风和硬件设施等相对优越,近几年劳动力市场对产业工人的需求旺盛,所以毕业生的首次就业率都在95%以上。