新形势下高职高专院校学生管理面临的困难以及解决策略研究

新形势下，高职高职学生在心理发展以及学习进步等方面面临着诸多新问题，这无疑为学校开展管理工作带来了更多的不便与挑战。作者结合自身的教学管理实践经验，对新形势下高职高专院校在校生管理工作中存在的突出问题进行了细致的调研与分析，并以此为基础提出了具体的应对性解决策略。旨在起到抛砖引玉的效果，从而促进学生管理工作的更好开展与落实。     

浅议高职院校班主任工作中的柔性管理

为了对高职院校的学生进行有效的管理,班主任教师应当深挖学生的个性,将其作为管理的原动力实施柔性管理制度。柔性管理制度在高职院校的管理工作中能起到很大的积极作用。本文对高职院校柔性管理的意义以及措施加以分析,希望可以为高职院校的学生管理工作提供借鉴。     

期望效应在职业院校教学管理中的应用——基于学生管理视角

随着高等职业教育的飞速发展,高职学生管理工作中存在的问题也日益突出。在职业院校开展学生管理工作具有一定的特殊性。如何将高职学生培养成同时具备知识文化和专业技能,理论与实践灵活运用的高技能型人才,是我们面临的重要问题。本文以高职学生为研究对象,采用文献法、观察法等研究方法,致力于探讨期望效应对职业院校学生行为的影响,期望可以为高职学生管理工作提供一定的实证支持与建议。     

构建以人为本的高职院校学生管理模式的思考

从以人为本的思想出发，在分析高职院校学生管理工作的现有问题和全面理解人本管理主要内容的基础上，笔者提出了在高职院校学生管理工作中推进人本管理的构想和实施途径，以使高职院校班级管理工作能沿着正确的方向发展，为高职院校学生管理工作的进一步发展创造良好的内部环境。     

网络平台在高职学生管理中的应用实践微探

随着我国网络技术不断发展,网络逐渐成为人们日常生活中不可缺少的一部分。高职教育在开展学生管理工作时,需要充分认知到网络平台的价值,深度剖析网络平台在高职学生管理工作,利用网络平台积极开展高职学生管理工作。     

以职业生涯规划为导向的高职班级管理研究

职业生涯规划不仅对高职学生将来就业有帮助,还有利于高职班级的管理工作高效的进行。将职业生涯规划作为导向,对高职班级进行管理,可以有效的将学生自身的发展与学校的管理工作整合到一起,使学生和学校共同和谐发展。本文从以职业生涯规划为导向的高职班级管理的意义着手,介绍了相应的管理措施希望可以给同行带来帮助。     

探讨高职院校如何有效地开展职业指导

为了突出高职院校职业指导工作的重要性，就如何有效地开展职业指导展开论述，并针对职业指导工作如何有效开展提出相关性的意见，以期许给高职院校开展职业指导工作提供有益借鉴。     

区域经济发展战略视角下的高职大学生创业对策研究--以宁夏职业教育实验实训基地大学生创业园为例

为进一步促进高职生创业工作的开展，本文从区域经济发展战略规划需要的视角出发，寻找对策，为宁夏高职生创业工作提供保障。     

加强新时期高职辅导员管理工作研究

在高职学校,辅导员是连接学校和学生的纽带,承担着重要的育人责任。因此,为促进学生的健康发展,辅导员也应有良好的自我意识和观念。针对当前高职辅导员管理工作中存在的问题,提出应从加强辅导员的自我学习、掌握正确的管理方法、加强与学生家长的沟通三方面强化管理工作。     

大数据时代下高职学生管理信息化建设研究

高职教育受到社会各界越来越多的重视,高职学生管理工作是高职院校教育教学活动有序开展的重要前提,在大数据时代的背景下,高职院校必须紧跟时代潮流,充分借助数据技术推进高职学生管理工作的创新,同时推进高职学生管理信息化建设。因此,文章从大数据对高职学生管理工作的重要性出发,分析了现阶段高职学生管理工作存在的问题,并针对如何推进高职学生管理的信息化建设提出了相关建议。     

从“90后”高职学生心理发展看学生管理

在高职院校中,基本上是"90后"的学生,因此,高职院校的学生管理工作面临着新问题和新挑战。文章从高职院校学生心理发展的特点出发,分析其成因,将心理教育应用到学生的管理中,为提高学生管理工作的管理水平提供参考。     

对新形势下高职院校学生干部队伍建设的若干思考

学生干部是辅导员做好学生管理工作的得力助手，是教师与学生联系的纽带和桥梁，是校园文化建设的主力军，在学校教育与管理工作中起着非常重要的作用。在新形势下，要做好高职院校的学生管理工作，应加强学生干部队伍建设，解放思想，勇于创新，更新观念，改进培养模式，以适应社会发展要求和现代高等教育新形势发展的需要，更好地培养当代大学生。     

先进典型教育在高职院校思政教育中的运用分析

对于高职学生而言,其价值观和人生观处于不断发展和完善的过程,这就需要高职学校加强对学生的思想政治教育,促进其身心健康成长。笔者结合高职学校思政教育工作的实践,分析了先进典型教育对高职院校思政教育的促进作用,研究了高职学校思政教育中先进典型教育实施过程中存在的问题,重点探讨了应用先进典型教育推动高职院校思政教育开展的途径,目的是为高职院校的思政教育提供参考和借鉴。     

以人为本的高职院校学生管理工作探讨

作为现代管理理念,"以人为本"管理已经成为一种发展趋势,目前已经在高职院校学生管理工作当中得到了一定程度的应用,有效地推动了学生管理工作的深入开展,但仍然存在一些不足之处,需要引起高职院校的高度重视。本文站在以人为本的视角下,对高职院校学生管理工作进行了探讨。首先对以人为本管理的内涵和价值进行了概述;然后基于以人为本管理理念,分析了当前高职院校学生管理工作现状特别是存在的突出问题;最后就高职院校学生管理工作如何更好地运用以人为本管理理念、提升高职院校学生管理工作的科学化、规范化、健康化水平提出一些对策,旨在为更好地推动高职院校学生管理工作提供参考。     

高职院校加强教育成本管理的思考

本文对我国高职教育成本管理工作中存在的问题及相关的影响因素进行了较为全面和深入的分析，提出了建立加强高职院校教育成本核算和管理的新机制的思路。     

高职院校走出学籍管理误区对策

随着高等职业技术教育的不断发展和各项改革的日益深化，高职院校对学籍管理工作的科学化、现代化、信息化、规范化提出了新的更高的要求。笔者曾对高职院校学籍管理的主要误区及其产生的根源进行过探讨，本文在此基础上，着重从构建运行协调高效的学籍管理系统、加强学籍管理队伍建设、加快推进学籍管理信息化建设等七个方面阐述了高职院校走出学籍管理误区的对策。     

高职院校教务管理工作优化与创新探索

随着我国对职业教育的关注和重视，职业教育的发展驶入快车道。尤其高职教育，其办学模式不断创新，招生生源类型呈现多样化，教学管理工作理念也随之变化。教务管理是教学管理工作的核心和基础，面对新时代高职教育发展的要求，本文通过分析当前教务管理工作内容和特点，找出具体工作中存在的问题，提出优化教务管理工作的对策，以及创新教务管理工作的方式和方法，从而进一步促进高职院校教育教学质量的提高。     

高职学生人本化管理模式探讨

高职教育的快速发展带来了管理上的诸多问题,如何规范,如何管理是高职教育面临的棘手问题.就目前高职院校的学生管理工作而言,还存在着一些问题.因此,探索高职学生人本化管理的新模式具有很深的现实意义. 一、高职院校学生管理工作问题分析 1."以人为本"的管理理念和全员育人的管理意识有待加强 管理即服务, "以人为本"的学生管理理念是高职教育发展的需要,也是新形势下高职学生管理工作中面临的核心问题.     

基于移动网络视野的高职学生思想政治教育研究

高职院校学生思想意识受到移动网络影响巨大,研究移动网络下如何有效开展思政教育是高职院校思政教育工作急需解决的问题。本文分析了在移动网络视阈下加强对学生思政教育的必要性,并从引导、判断、方法等角度提出了有效开展高职思想政治工作的方法,希望对提高学生思想政治觉悟有所助益。     

建立高职院校辅导员稳定发展平台的途径

辅导员是高职学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者,是高职院校学生工作的骨干力量。高等职业院校要制定有效措施,建立良好的管理运行平台,切实保障辅导员队伍的利益;提高对辅导员职业的认可度,强化辅导员队伍建设,确保辅导员队伍的稳定性,从而全面推动高职院校学生思想政治教育工作的开展。