新时代高校辅导员网络工作能力提升路径探索

立足新时代，辅导员作为高校思想政治教育工作的一线人员，其网络工作能力的强弱对高校意识形态工作的开展具有举足轻重的意义。新时代，高校辅导员网络风险防范意识不强、网络意识形态教育观念不足以及网络意识形态教育话语权面临挑战都在削弱辅导员网络工作能力。在此背景下，新时代应通过强化辅导员阵地意识，用理论武装占领网络阵地；提升辅导员网络应用技能，提高网络意识形态工作能力；强化辅导员网络思维，提升网络意识形态话语支配力；生成辅导员人格魅力，增强网络意识形态工作的吸引力和感染性的途径来提升辅导员网络工作能力。     

提高高职辅导员职业认同的研究

高职辅导员对工作认同感在于工作中能够努力上进,当前针对高职辅导员缺少科学的奖惩机制以及职业发展规划,所以造 成高职辅导员在工作中缺少一定的职业使命感、荣誉感等。高职院校需要就辅导员工作机制进行完善,以提升高职辅导员的工作热情, 并解决辅导员的工作困境,进而提升高职辅导员的综合素养能力。本文就提高高职辅导员职业认同的研究进行分析与探讨,以供相关 人员参考。     

高职辅导员工作科学化的实现研究

高职院校是我国高等院校的重要组成部分,担负着为国家培养综合素质人才的重任。而高职辅导员又是高职院校思想政治工作的骨干力量,是学生健康成长路上的指路人。本文主要针对高职辅导员科学化工作的意义,围绕影响辅导员工作科学化的因素,提出了切实可行的具体方法。     

深圳特区高职院校辅导员队伍工作的现状、问题及对策

就深圳特区高职院校辅导员工作的现状和存在的问题,提出了改善辅导员队伍工作环境,切实做好思想政治教育工作的系列措施,以期对特区高职院校辅导员队伍的建设和发展有所帮助。     

提高高职院校辅导员能力的重要作用及相关措施

高职院校辅导员是学生管理的重要力量,在学生思想政治教育、学生事务管理、服务学生等方面发挥着不可替代的作用,辅导员工作的落实情况和辅导员工作的精神面貌如何,直接影响着对学生思想政治教育的导向。本文主要浅析如何提高高职院校辅导员能力的相关方法和措施,及高职院校辅导员的重要作用。     

提高辅导员育人能力 打造职校育人新格局

高职院校辅导员是教师管理队伍的重要组成部分和骨干力量。提高辅导员自身素质和辅导员专业育人能力,促进辅导员队伍的建设,能够促进学生全面发展和个性发展,为培养全面发展的综合型高职人才提供有力支持。本文在分析高职院校辅导员的工作内容、工作存在问题和提升育人能力必要性的基础上,提出了提高辅导员育人能力的对策。     

建立高职院校辅导员稳定发展平台的途径

辅导员是高职学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者,是高职院校学生工作的骨干力量。高等职业院校要制定有效措施,建立良好的管理运行平台,切实保障辅导员队伍的利益;提高对辅导员职业的认可度,强化辅导员队伍建设,确保辅导员队伍的稳定性,从而全面推动高职院校学生思想政治教育工作的开展。     

广东省民办高职院校辅导员工作倦怠成因分析及对策研究

高职院校辅导员是学生工作的直接执行者与组织者,辅导员如果在工作中出现问题,会直接影响着学生工作的开展。当前,辅导员工作中存在的主要问题是对工作有所倦怠,因此,分析和探索民办高职院校辅导员工作倦怠问题能够有效地促进学生工作以及学校的管理与组织等各项工作的开展。本文从辅导员工作倦怠问题的成因出发,讨论辅导员倦怠问题的相关对策及方法。     

论新形势下高职院校辅导员学生管理工作的展开

辅导员是高职院校教育工作的中坚力量,是高职院校学生健康成长的重要保障.各大高校要重视辅导员的培育工作,从工作思路到工作实践都要根据形势的变化不断调整,最大化地发挥出高校辅导员的教育功能和作用.     

目标管理在高职辅导员思政教育工作中的应用探析

在高职中思政教育工作一向是教学中的难点,如何加强高职学生的思政教育工作已经成为急需解决的问题。将目标管理应用到高职辅导员的思政教育工作中是一种全新的思路,有希望提升高职辅导员思政教育工作的水准,本文针对这种新的教学方法展开研究。     

高职院校辅导员队伍职业化研究

当前,高职院校辅导员是大学生的管理者与教育者,既是大学生的师长,也是大学生的知心朋友。在学生教育中扮演着很重要的角色,但由于各种原因,高职院校辅导员在思想政治教育中工作仍有不少欠缺,因此,我们要详细高职辅导员出现问题的深层次根源,找寻出问题所在,进一步加强高职院校辅导员职业化建设,使其向职业化、专业化方向发展,努力将其建设成为高职院校思想政治教育方面的专家。积极推进高职院校辅导员队伍的职业化建设,是一项非常紧迫和重要的任务,也是加强高职院校思想政治教育工作的重要措施,具有很强的理论意义与现实意义。     

浅谈辅导员如何处理与学生的关系

高职院校辅导员是学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者，是高职院校教师和管理队伍的重要组成部分。辅导员扮演着不同的角色，只有在不同场合低昂为好自己的角色，才能跟好的处理好与学生的关系，才能更好的做好辅导员工作。     

新时代高校辅导员政治引领力提升探析

辅导员是大学生思想政治教育工作的重要支持力量,政治引领力是辅导员工作的核心职业能力。提升辅导员政治引领力是培养担当时代重任的接班人的实践需要,是筑牢高校意识形态阵地的迫切要求,是辅导员队伍专业化发展的核心内容。文章通过全面分析辅导员政治引领力提升的现实困境,建议从提高辅导员专业素养、创新引领方法、加强网络育人、完善高校制度等方面下功夫,促进辅导员政治引领工作健康发展。     

协同理论指导下"校企合作"高职辅导员工作创新研究

近年来随着职业教育体系从封闭走向开放,以及"校企合作"的进一步推进,传统人才培养模式下的高职辅导员教育管理工作面临着新问题、新挑战,已与新的"校企合作"人才培养模式不相适应.改进和完善"校企合作"模式下的高职辅导员工作机制是大势所趋,本文将引入协同理论对高职辅导员工作的创新进行研究.     

浅谈高职院校辅导员中途接手的管理方法

在高职院校班级管理过程中,常有中途更疾辅导员的情况。本文结合笔者在高职学院2009年中途接收08级电子高级商务01班的实际工作经验,谈谈新的辅导员应该着重抓好哪些工作。     

浅谈高职院校辅导员的自身定位

一、高职院校辅导员的特殊职责 高职院校辅导员是学生思想政治工作的组织者、实施者和指导者,是高职院校教师和管理队伍的重要组成部分.每一个辅导员在实现大学生思想政治教育的过程中,都扮演和发挥着不可替代的作用.因此,一名辅导员能否具有正确的角色意识,并准确的把握好自己的角色,在实际工作中是至关重要的.     

关于高校辅导员在新媒体环境下思想政治教育工作新思路

高校作为我国意识形态工作的前沿阵地和敏感地带,肩负着传播社会主义核心价值观和培养社会主义事业接班人的重任。高校辅导员作为联系学校和学生的桥梁,要做好学生的思想工作,利用新媒体引领青年,牢牢掌控高校学生的意识形态,发挥好思想政治教育工作的管理权、话语权和领导权。本文探究了新媒体给高校辅导员思政教育工作带来的影响,并提出了进行思政教育工作的新思路。     

高职院校兼职辅导员工作定位及方法的思考

辅导员在学生的成长过程中有着重要的影响,针对9 0后高职学生的特点,结合作者在工作中担任兼职辅导员的经历,就辅导员工作定位及工作方法进行了思考。     

胜任力模型在高职院校辅导员绩效考核中的应用研究

胜任力模型已成为一种新型的人力资源评价分析工具,正推动着高校绩效工资制度的深化改革,研究基于胜任力模型的高职院校辅导员绩效评价体系,有助于提升辅导员队伍的职业素质和能力,从而推进辅导员的专业化、职业化、专家化建设,对科学评估高职院校辅导员工作有着重要的意义。     

关于新时期高职院校辅导员工作的几点思考

高职院校在新的时代犹如雨后春笋般发展,各院校学生数量越来越多,但学生质量参差不齐,这给高职院校辅导员工作带来了严峻考验。因此,努力打造一支高素质的辅导员队伍势在必行,本文就如何建设一支专业化的辅导员队伍提出一些粗浅认识。