关于高职院校排课的影响因素分析

排课是高职院校教务工作中的核心环节,是保障教学工作有序、稳步实施的前提条件。文章重点分析了目前我国高职院校排课的影响因素,并提出了实施有效排课的建议,以此为高职院校排课工作提供借鉴。     

高职院校英语四级通过率影响因素与策略研究

随着经济全球化的发展,我国对外语水平的要求越来越高。大学英语四级考试(CET-4)成了检验大学英语教学成果的必要环节,CET-4的通过率就是衡量高校英语水平的重要工具。然而,高职院校的英语四级通过率普遍较低,这是长期存在的问题。从高职院校的学生特点出发,对影响大学英语四级考试通过率的因素进行了分析,并对此提出相应的解决策略。     

高职院校学生财商影响因素及评价方法探析

随着我国高职教育的蓬勃发展,财商作为与智商、情商、逆商并列的现代社会不可或缺的素质,越来越受到重视。而另一方面,高职院校学生财商教育现状堪忧。本文剖析了高职院校学生财商能力的影响因素,并就如何建立科学合理的评价模型作了介绍。     

高职院校转型发展背景下现代学徒制推行的路径研究

在国家大力支持职业教育发展、高职院校逐步转型升级的大背景下,积极推行现代学徒制,提高了社会多方对发展现代职业教育的关注度,不但得到了政府主导下多元要素的推动力,而且还耦合了校企合作的办学理念。但顶层设计不完善、人才培养模式落后、课程体系陈旧、师资队伍建设薄弱、评价标准不全面等造成了推行现代学徒制"企业冷""学生冷"等困难,本研究试图从构建人才培养模式、解决学徒身份、形成校企合作课程结构、打造专兼职师资队伍、建立考核标准等方面探寻解决问题的途径。     

浅议高职院校高层次人才引进

经济全球化推动了人才流动全球化,招揽海内外高层次人才,已成为各国人才战略的落脚点。面对这样的形势,高职院校应充分认识引进高层次人才的重要意义,采取切实有效的措施,进一步加强高层次人才队伍建设。在引进高层次人才时要有明确的目的性、科学合理的规划、完善的政策措施等,确保高层次人才引进的质量。     

重庆高职院校现代学徒制项目评价指标研究与实践

根据国家加快发展现代职业教育的任务,国务院对开展校企联合招生,联合培养现代学徒制试点实施支持的政策,并且将现代学徒制作为国家人力资源开发的重要战略部署.重庆各大高职院校积极响应国家政策安排,多所高职院校和中职学校入选试点单位.本文主要从现代学徒制的内涵和意义入手,通过对重庆高职院校现代学徒制项目的实例分析,对现代学徒制...     

高职院校另类人才的培养

本文从多元智能理论角度分析说明如何正确认识后进生、分析后进生形成的原因,根据后进生的特点探讨转化后进生为另类有用人才的有效方法,以实际成功案例对德育工作献计献策。     

高职女生心理健康影响因素分析及对策研究

随着高等职业教育的迅猛发展,大学生中高职生的比例不断增大。与普通高校大学生相比,高职生的学历低、就业压力大,影响着高职学生的心理健康。然而关于高职生的心理健康教育还未受到足够的重视,这方面的研究也比较少。为了解高职院校女生心理健康状况及主要影响因素,采用SCL—90自评量表、简易应对方式问卷及自编影响因素问卷对广西两所高职院校484名女生进行调查,并针对调查发现的问题提出教育对策。     

高职院校现代学徒制存在的问题与对策分析——以数字媒体应用技术专业为例

现代学徒制度是我国职业教育在未来整体布局中的一项重要战略,目前已经在很多高职院校开始进行试点。本文以江苏食品药品学院数字媒体应用技术专业校企合作模式的建设为例,分析了开展现代学徒制度所存在的问题,并且提出一些具体的看法,供相关人员参考借鉴。     

高职大学生主观幸福感现状及其影响因素研究

调查分析高职大学生的主观幸福感状况及其影响因素。结果表明:女生的主观幸福感要高于男生,城镇学生主观幸福感要高于农村生源学生。因此,帮助学生建立良好的社会支持系统,帮扶家庭经济困难的学生,培养学生身心和谐发展,有助于提升高职大学生主观幸福感。     

以培养创新人才为导向的高职院校体育教学改革研究

培养创新性人才,是现代高职院校教学改革的目标。本课题从培养创新性人才视角出发,分析与探讨高职院校体育教学改革存在问题,并为培养具有创新性思维的人才,提升体育教学水平提出科学的建议与对策。     

提升高职院校就业竞争力因素初探

可以提升高等职业教育就业率的因素主要有:社会、高职院校和学生。就业率的高低既与市场发展状况有关,也与高职院校专业设置、就业服务工作及学生的就业定位等密切相关。     

高职院校推行LCCI国际职业证照考证项目实证研究

作为职业教育主体的高职院校推行LCCI国际职业证照考证项目,对提升职业教育质量,实现"双证制"教育及课程体系改革具有重要意义。目前,我院作为LCCIEB福建省唯一运行中的考试中心,正在会计专业推行LCCI book-keeping会计证书的考证工作,执行过程已取得一定阶段性成果。本文以笔者所在院校会计专业LCCI考证实践研究为案例,对高职院校推行LCCI国际职业证照考证项目进行实证研究,旨在通过本文的研究成果对高职院校推行该考证项目的拓展与提升起到进一步推进作用。     

高职院校英语微课教学质量影响因素分析

随着信息技术时代的到来,在"微时代"背景下借助英语微课教学,构建高职院校英语教学的高效课堂,成为国内诸多高职院校着力探讨的问题。本文以微课的定位为切入点,探讨了微课的培训的目的指向性的分析,以及微课授课模式中教学方法的具体采用,以便为国内高职院校英语微课教学模式提供有益的参考。     

中职学校光电专业现代班组长培养的课程研究

为满足厦门市光电产业及周边地区经济社会发展的需求,本文积极探索现代班组长的培养方式与途径,并以中职学校光电专业培养现代班组长为背景,对现代班组长的课程进行研究.     

高职院校实践现代学徒制存在的问题探析

现代学徒制在德、法等发达国家中具有悠久的历史,目前已经广泛普及并取得了有目共睹的成就,至今依然是培养人才的重要方式之一。随着我国现代学徒制试点工作的进行,工学结合人才培养模式已经成为我国当前职业教育改革的主要方向,并且得到了很多职业教育工作者的认可。然而试点工作进行得较为缓慢,并且面临的瓶颈不容忽视。本文提出了我国高职教育在推行现代学徒制中面临的几个问题,并探讨了相应的解决对策。     

中职光电专业现代班组长型人才培养模式的探索与实践

本文为满足区域光电产业人才的需求,从学生职业发展出发,探索并实践以"一条主线、两个方面、三个维度"的人才培养模式,使学生在学习专业知识与技能的过程中,通过现代班组长管理能力内容的教育与实践,更具职业竞争力.     

浅析高职院校大一学生逆商的影响因素

高职院校大一学生的逆商培养势在必行,本文从家庭教育的错位,学校教育的欠缺,社会的过度保护,抗挫折能力较低和自我认识的偏差五个方面探讨高职大一学生逆商的影响因素,以便更好地开展对大一学生逆商的培养,提高他们的逆商水平。     

高职护生学习动机及影响因素的调查分析

目的:对高职护生学习动机及影响因素进行调查分析;方法:采用《学习动机问卷》分层整体抽样,对我校2018级306名护理专业学生的学习动机以及影响因素进行调查分析;结果:女生在求知进取、物质追求、害怕失败维度和平均分(依次为5.17±0.85、5.52±0.83、4.07±1.01、4.87±0.61)高于男生(依次为4....     

高职院校新生的心理健康状况分析

自卑心理、学习困惑及社交障碍是如今高职大学生呈现最多的心理问题。因此，高职院校领导及教职工应适应社会对教育提出的新要求，极力营造各种有利于学生健康发展的外部环境，采取多种手段，通过多条途径来解决大学生的心理健康问题，塑造学生健康的心理。