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英语是一门实践性较强的学科,在全球经济一体化的背景下,社会对于英语人才的需求也在不断增加。因此,以提高英语应用能力为培养目标,加快英语教学改革步伐,是当前新经济常态下,中职英语教育体系建设的立足点和出发点。本文结合当前的就业形势,就中等职业学校以就业为导向,着力推进多元化、开放性、实践性的英语教学改革进行探讨。 相似文献
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旅游已经成为当今世界文化融合的主要形式。高校应该如何抢抓机遇,发展旅游英语教学,培养出高水平、高层次、复合型人才以满足旅游业的需求便成为了当今旅游英语教育教学的主题。本文主要从高校的人才培养目标入手,分析现代旅游英语教学的特点以及高校的现状,提出高校旅游英语教学的发展思路。 相似文献
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英语在经济一体化的发展环境下发挥着越来越重要的作用,大学英语教育的重要性得到了人们的极大重视,而将网络积极引入大学英语教学中正是提高英语教学质量的一种有效途径。较之传统的英语教学,大学英语网络教学具有一定意义上的优势,不过因高校与教师对网络教学存在误区,所以造成了大学英语网络教学质量不太理想。对此,高校与教师应基于经济一体化发展环境下深入反思当前的大学英语网络教学。 相似文献
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在高等教育大众化和社会需求多元化的战略背景下,高校英语教育正逐步向人才培养的个性化迈进.这一趋势对高校英语教师提出了内涵式发展的要求.本文基于当前高校英语教师在教育改革中面临的问题,分析了高校英语教师内涵式发展的必要性,探讨了基于“项目驱动”的高校英语教师内涵式发展策略. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2014,(15)
将我国文化融入高等院校英语教学,是弘扬与促进我国文化优势发展的重要策略,同时也是培养高校学生养成英语思维和跨文化意识的重要方法。但目前,我国高校在结合中国文化与英语教学这方面还有许多问题和不足,这些问题都限制了中国文化融入英语教育。本文,笔者分析中国文化融入英语教育的现状和不足,并谈谈如何促进我国文化在高校英语教育中的应用。 相似文献
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《现代交际》2017,(6)
随着教育改革的深入,高等院校教育也有了深入发展。对于高等院校教育英语教学来说,其目的不仅是要传授学生专业知识和培养技能,也要提高学生的综合文化素质和交际能力。从当前大学英语教学发展现状来看,一些高校在开设英语课程的过程中并没有注重文化教学,对中国文化的忽视导致一些学生在交流和未来工作中无法用英语准确表达出中华文化的具体含义。面对当前我国一些大学英语文化教学生态失衡现象,教育界应进行反思和深入研究。本文从文化的重要性出发,探究当前社会时代背景下大学英语教学中文化教学现状,结合自身工作和调研实际,为大学英语教学生态失衡提出相应的合理化建议和对策,促进大学英语教学构建多元文化生态教育体系。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(9)
学生的英语语言知识和技能、多元的文化素质、跨文化交际能力这三个方面是大学英语教学的重点。但,现在的大学生却普遍的无法用英语来准确表达自己本土的文化,产生"失语"窘境,究其原因,主要就是在英语教学中本民族的文化被抛至一边。在如今,大学英语文化教学生态体系长期失衡。若想要较好维护文化生态系统平衡、促使高等教育国际化,则应该在大学英语教学中构建平衡的生态体系。实现大学英语多元文化教学生态系统主要路径有:在教学中正确认识跨文化交际的内涵、体现文化生态学理念、拥有正确的跨文化英语教学模式和教学教材体现出本土文化特征等。 相似文献
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随着中外交流的不断深化,英语交流能力也越来越受到重视,而当前的英语教育已不能完全适应时代的要求.本文试图运用知识迁移理论,对大学英语教学中的一些问题进行分析,对一些好的教学方法进行总结,以提高大学英语的教学水平. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(20)
随着社会的发展和经济日益全球化,英语成为人与人之间相互交流的重要工具,高校中英语课程也已成为高校教育的重要组成部分。高校为适应时代的发展需要,逐步加强学校的英语教育,转变教学模式,改进教学方法,明确教学目标,进而提升高校整体的教学水平,对高校的英语教育具有重要的意义。本文主要就高校英语教学的现状进行分析,并探讨提高高校英语教育的有效对策。 相似文献
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英语语言与英语文化之间相辅相成的关系决定了在高校英语教学中,英语文化教学是不可或缺的组成部分.本文分析认为,从目前高校英语文化教学现状来看,虽然在英语文化教学理论及实践方面取得了丰硕的成果,但在高校英语文化教学观念、教学目标、教学方法、教学评介等方面仍然存在着诸多问题,有必要针对性地采取一些策略改变目前高校英语文化教学现状,进而提高高校英语教学整体质量. 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(2)
随着全球化进程的推进,国际交流合作与竞争日益加强,英语能力成为衡量我国高素质人才的重要指标之一,因此许多用人单位将英语作为衡量应聘者的重要条件。当整个社会对学生的英语水平提出更高的要求时,提高学生的外语素质和竞争水平势在必行。当前我国英语教育还存在着一些问题,英语教育也面临着严峻的挑战。但由于当前各院校对外语教学的重视,英语教学研究取得了一定的成果。尤其是在借鉴西方先进的教育成果的基础上,英语教育的前景依然灿烂。为了实现美好的前景就需要采取各种措施来提高英语教学水平,切实针对英语教学中存在的问题及其自身特点,以英语教学的未来走势和前景为目标,来进一步提高学生的英语水平。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(11)
随着我国教育部一系列有关高校英语教学的政策法规的颁布和出台,新一轮的高校英语教学改革开始在我国越来越多的高校之中开展开来。随着社会的不断发展,对大学英语教学的要求也越来越高,英语教育作为我国高校公共教育的重要组成部分,其改革能否顺利进行将直接关系着我国国民的综合素质能否得到提高。而面对高校英语教学中涌现出来的越来越多的困难和问题,也更加坚定了我国高校进行英语教学改革的决心。本文结合多年的英语高校教学经验就我国英语教学改革发表一些个人的看法。 相似文献
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随着英语课程改革的不断深入,高校英语教学目标从传统的片面追求学生成绩向提高学生应用能力方面转移。而新一轮的课程改革对高校英语教学提出了自主、合作、探究的教学要求,为了顺应改革大潮,革新高校英语教育的理念和教学方式,本文笔者联系实际教学经验,谈谈如何将合作学习方式应用到高校英语的口语课堂教学中。 相似文献
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师范院校肩负着为国家培养教师人才的重任务,英语专业学生是中小学英语教师储备人才,也将成为我国教育事业中起着重作用的中坚力量。随着社会的进步和教育事业的发展,我国中小学英语教学有了全新的变化,对英语教师提出了更高的求。在这种背景之下,如何培养具有高个人素质和专业能力的英语教师人才就成为了教育界普遍关注的重问题。改进师范英语教学,培养具有专业素质的师范英语学生来适应新时代背景下英语教育的客观需求是我们必须予以重视的现实问题。 相似文献
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随着全球经济一体化的不断深入,人类在科学技术领域的纵深突破,高等教育改革的不断发展,如何满足多元文化背景下人才需求的多元化,以及如何培养符合社会需求的、在某些学科领域和职业领域内掌握一定的英语知识的高素质的应用型、复合型人才,已成为我国高等教育倍受关注的焦点问题之一。目前,在大学英语教学中,研究和应用最为广泛的是专门用途英语教学。本文阐述了专门用途英语的概念、其教学的发展阶段以及教学策略,以期推动非英语专业专门用途英语教学的发展和探索。 相似文献