清华校园规划的原则及其体现

该文提出了清华大学校园规划的五条原则，总结了体现这些原则的实践经验，指出要调整功能分区，完善教学科研区，使校园规划符合城下规划原则和已有城市规划，注意保护历史文物和山水园林．创造良好的育人环境。     

传承学校历史规划现代校园--美国宾夕法尼亚大学校园规划建设启示

针对当前不少高校扩展校园或修建新校区,本文简要介绍了美国宾夕法尼亚大学的校园规划建设特点,并提出我国当前在高校新校区规划与建设中应注意的若干问题.     

关于高校校园规划的思考

校园规划是创造优美校园环境的前提和基础。高校校园规划必须适应高校特点 ,遵循客观规律 ,制定规划原则 ;坚持标准 ,统筹兼顾 ,按规划实施 ,为高校可持续发展创造条件。     

高等院校校园规划的管理模式初探

随着高等院校招生规模的扩大,高等院校用地规模也随之扩大,校园规划管理工作越来越重要。就我国高等院校的规划管理现状来看,校园规划的管理模式可分为四种类型:独立型、联合事业型、联合基建型、基建型。每种类型的校园规划管理模式均有各自的特征和利弊。     

高等学校校园规划建设的重要性及其发展趋势

随着我国经济和社会的迅猛发展,高等学校的校园建设在高等教育发展中的越来越显现出重要作用。建设针对性强、具有学校学科特色和浓郁文化氛围、创新能力强的开放性、社会化、国际化的大学校园,对促进高等学校的建设和发展,实现高等教育的全面、和谐和可持续发展具有重要意义。因此,新时期高等学校校园建设的发展趋势是:突出绿色校园的特征,提高有限土地利用效率;校园建设要具有前瞻性,实现传统功能区由封闭型向开放型的转变;强化大学科技园区建设,构建和打造创新平台和产业孵化器;建筑单体实行模数化设计,扩大交往空间,增加信息交流场所;体现以人为本的规划宗旨,创造和谐发展环境,满足不同层次的需求。     

校园规划与文化建设论路

校园规划设计对高校的建设和发展十分重要,本文主要针对贵州民族学院校园规划设计提出自己的 建议。     

抓好校园规划优化育人环境--对三峡大学校园规划与环境建设的初步构想

文章结合三峡大学的实际,从教育生态学的角度论述了建设优良校园环境的重要性,提出了校园环境优化的原则,分析说明了三峡大学校园总体规划建设的特征体现及风格追求.     

用科学发展观指导高校校园规划与建设

科学发展观把以人为本。全面、协调、可持续发展有机地统一起来．深化和丰富了发展的内涵。回答了新世纪、新阶段我国为什么发展和怎样发展的重大问题。它既是个重大的理论问题，又是个重大的实践问题。在制定高校校园规划时，必须牢固树立和贯彻落实科学发展观。做到科学规划、远近结合、统筹兼顾、协调发展。     

用科学发展观指导高校校园规划与建设

科学发展观把以人为本,全面、协调、可持续发展有机地统一起来,深化和丰富了发展的内涵,回答了新世纪、新阶段我国为什么发展和怎样发展的重大问题。它既是个重大的理论问题,又是个重大的实践问题。在制定高校校园规划时,必须牢固树立和贯彻落实科学发展观,做到科学规划、远近结合、统筹兼顾、协调发展。     

高校校园规划工作刍议

高等学校担负着为国家培养高级专门人才的重任 ,校园是人才成长的基地 ,环境具有育人功能。校园环境建设 ,尤其是硬环境建设 ,必须以校园规划为基本依据 ,科学合理的校园规划是建成优美校园的重要前提。校园规划是一项系统工程 ,横连方方面面 ,纵贯环环节节 ,需要做的工作很多 ,以下三点应当重视。一、在思想观念上注意增强五个意识一是超前意识。校园规划反映的是未来的校园面貌 ,展现的是规划期末的校园景象。因此 ,在进行校园规划方案设计时 ,应具有强烈的超前意识。要站得高 ,看得远 ,按照“面向现代化 ,面向世界 ,面向未来”的要求 ,准…     

论高校校园网络环境建设的原则

新时期的高校校园网络环境建设是构建社会主义和谐社会的重要内容。在当前全面贯彻落实科学发展观的时代背景下,高校校园网络环境建设必须从高校自身实际出发,以实现高校校园网络环境的健康发展,从而为构建社会主义和谐社会起到应有的作用。新时期高校校园网络环境建设必须遵循：导向性原则、发展性原则、人本性原则、安全性原则、和谐性原则。     

西南交通大学郫县新校区景观环境的设计

该设计在充分利用西南交通大学郫县新校区丰富的自然资源和人文资源的基础上,注重地方历史文脉,充分挖掘文化内涵,在设计中结合新校区的地形地貌,使设计的主题与历史和地域紧密联系,以象征一种新生命的孕育。同时,该设计以景观生态学的理论为指导,将大学园林的构想充分运用于整体规划设计中,营造了一种建筑与景观之间的互动与平衡,从而达到了可持续发展的目的。在整个环境规划设计的基础上,文章总结了校园环境景观的营造对大学教育的影响和重要性。     

校园绿化与校园环境优化

校园绿化是从如何美化、优化育人环境出发,利用花草树木、一石一物来达到促进学生文明化的过程,是校园环境优化的重要举措之一。因此,校园绿化不仅要与学生的审美教育相协调,与校园建筑的园林化、艺术化相协调,还要与校园文化建设相协调,使校园环境真正成为塑造人、影响人的特殊课堂。     

论现代校园绿化

文章从校园绿化在现代学校教育中的地位出发,分析了“环境育人”在全面育人中具有的特殊现实意义;并提出在校园的景观建设中,要结合校园自身的特点和要求,选择校园绿化类型实施绿化设计,以形成良好的校园生态环境。     

校园环境与大学生思想政治教育

新的历史条件下,高校思想政治工作面临严峻挑战,加强和改进学生思想政治教育是一项重大而紧迫的任务。校园环境对思想政治教育起着重要作用,从校园环境的角度,结合现实,探讨进一步加强大学生思想政治教育的思路。     

高校新校区学风建设的探索 ——以北京航空航天大学沙河校区为例

新校区作为高校学生学习、生活的主要场所,其学风建设的好坏直接关系着人才培养的质量及高校的长远发展.当前高校新校区的学风建设还存在学生学习热情不够、学习氛围不浓及迟到旷课现象严重等问题,应当加强校园文化、师资队伍、管理制度以及校园环境等方面的建设.     

校园文化和大学的文化精神

校园文化是大学校园所特有的精神意识环境和思想观念氛围。其核心则是大学的文化精神。大学独特的文化精神主要表现为大学的科学精神、学术自由精神和社会精神。但今天日益流行的急功近利倾向却使大学的文化精神特别是大学的科学精神受到某种侵蚀。建设健康的大学校园文化 ,需要努力抵御这种侵蚀和制止学术腐败     

心理环境视界下的和谐校园建设初探

文章从心理环境的视界出发,在探讨和谐校园、心理环境等相关内涵与理论依据的基础上,提出了优化心理环境、建设和谐校园的三个实施原则和四条实施途径。     

创建平安校园是构筑和谐校园的一项重要工作

创建平安校园是构筑和谐校园的题中应有之义,也是构筑社会主义和谐社会的重要组成部分。本文围绕构筑和谐校园的要求,论述了创建平安校园的重要意义、基本途径和具体要求等问题。