谈马列主义理论课教学及管理改革

在我国加快建立社会主义市场经济体制和现代化建设步伐的新形势下,如何搞好马列主义理论课教学改革,充分发挥马列主义理论课主阵地、主渠道的作用,培养更多的跨世纪的合格人才,是摆在全体马列主义理论课教师面前的严峻课题。几年来,我们坚持开展教学管理改革,不断探索马列主义理论课教学新规律,取得了一定的成绩。 1.认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和教育思想,全面理解《中国教育改革和发展纲要》的精神实质,是搞好马列主义理论课教学改革的关键 理论是行动的先导和指南。没有正确的理论指导,就不会有改革和建设的成功和胜利。邓小平同志认为:实现四个现代化科学技术是关键,基础在教育。必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,必须发展教育事业。江泽民同志在全国教育工作会议上指出:加强理论教育、思想教育和政治工作的目的,就是要引导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,打下科学理论的基础,确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向。这就为我们开展教学改革确定了明确的指导思想。《中国教育改革和发展纲要》为中国教育的改革和发展,确定了大政方针,规划了宏伟的蓝图,是我们搞好教育改革的纲领性文件。 我们采取召开动员会、座谈会     

学习和坚持邓小平国际政治理论

邓小平国际政治理论是邓小平理论的重要组成部分。反对霸权主义、强权政治是邓小平国际政治理论的基本出发点;维护世界和平、谋求发展是邓小平国际政治理论的核心内容;第三世界之间包括中国相互加强团结与合作,是邓小平国际政治理论的重要组成部分。邓小平国际政治理论与马克思列宁主义国际阶级斗争理论、毛泽东三个世界理论是一脉相承的。面对当前的国际形势,我们必须深入学习和全面理解邓小平国际政治理论,准确把握和平与发展的时代主题,坚定不移地贯彻执行党的基本路线,为建设有中国特色的社会主义事业而奋斗。     

创新实践教学方法 提高思想政治理论课实效

改革思想政治理论课教学,增强时代感,提高针对性和实效性,必须强化理论联系实际,尝试多种途径的实践教学:进行课堂实践教学,活跃学生思维;组织校园实践教学,锻炼学生的综合素质;开展社会实践教学,培养学生的创新精神和实践能力。总之要采取多种方法搞活思想政治理论课教学,提高教学效果。     

马克思主义基本原理课改革实效性的思考

增强大学生思想政治教育的实效性，已成为我们当今社会亟待研究和解决的重要课题。作为思想政治理论课内容之一的马克思主义基本原理课对于塑造大学生的人格境界，坚定政治信仰，正确认识物质世界的客观规律，增强大学生的理论内涵起着至关重要的作用，发挥课程改革的实效性就必须改变传统的教学理念、教学内容、教学方法以及考核模式，从社会发展和学生的主体需要出发，通过具体鲜活的事例展现出马克思主义者的伟大人格魅力及马克思主义理论的强大生命力。     

改革开放四十年中国特色社会主义政治发展道路——基于历程、成就、基本经验三个维度

改革开放四十年来,中国人民在中国共产党的领导下逐步找到一条适合中国国情的社会主义政治发展道路。纵观改革开放四十年,中国政治发展的历程可分为四个阶段:初步探索、维护稳定、稳步前进和进入新时代。中国政治发展的巨大成就包括七个方面:政治理论丰富,政治稳定,政治制度逐步健全,政治参与有序扩大,党的执政能力显著增强,政治文化快速发展,法治建设成就非凡。中国政治发展的基本经验有五个方面:必须坚持党的领导、人民当家做主和依法治国的三者统一是最重要最关键的基本经验;必须立足中国国情,坚持社会主义的前进方向;必须坚持理论创新,解放思想实事求是,与时俱进,开拓创新;必须积极稳妥地推进中国政治体制改革,坚持正确的政治发展战略;必须将中国的政治发展纳入到中国特色社会主义"四个全面"和"五位一体"的战略布局中加以统筹考虑。认真总结改革开放四十年中国政治发展的历程、成就和基本经验,对于新时代坚定中国特色社会主义政治发展道路,继续推进政治体制改革,具有极其重大的意义。     

论邓小平的民主政治建设思想

在马克思主义发展史上,邓小平创造性地发展了马克思主义民主政治理论,提出了一系列具有中国特色的社会主义民主政治建设思想,其中主要的有以下几点:民主政治建设必须从中国的国情出发;搞好民主政治建设必须健全民主集中制;民主政治建设必须坚持党的领导;强调社会主义民主政治建设和社会主义法制建设密不可分.必须把民主制度化、法律化.     

对新课改下初三政治教学的几点反思

新课改下的初三政治教师必须转变观念,进行课堂教学改革,贯彻"三个一切",培养学生创新精神和实践能力,做到理论联系实际.这样,才能适应新课改要求,搞好初三政治教学.     

马克思主义理论教学要坚持正确的政治方向

经历了一场制止动乱、平息反革命暴乱的严重政治斗争之后,得出的教训之一就是党必须十分重视意识形态的工作,必须十分重视马克思主义的理论教育。马克思主义是我们党的指导思想的理论基础,是我们认识世界、改造世界的科学理论体系。在高校开设马克思主义理论课,对学生进行马列主     

论毛泽东在遵义会议伟大转折中的历史作用

一、问题的提出 《中国教育改革和发展纲要》明确指出高校思想政治工作的根本任务在于:“用马列主义、毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生。把坚定正确的政治方向摆在首位。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。”要保证这一任务的实现,就必须帮助学生树立科学的人生观和远大理想,使学生懂得人生的意义和价值,引导学生为国家和人民贡献自己的聪明才智。这一目标对于高校学生思想政     

马列主义理论课教学改革的设想

一、马列主义理论课必须改革引导学生认清社会发展规律,坚持正确的政治方向,树立为人民服务,为社会主义服务的世界观和人生观,是马列主义理论课的根本课题。多年来,高等学校一直把马列主义理论课程作为一门重要的必修课。因此,如何坚持、巩固和加强这块阵地,确是亟待我们认真研究的一个重要问题。当前教师和学生都有对马列主义理论课改革的迫切要求,其原因是:第一,是时代发展的要求。马列主义是真理,我们也常说:“真理之树常青”。但这并     

关于马克思主义理论学科建设与思想政治理论课改革的思考

马克思主义理论学科建设和高校思想政治理论课程改革是马克思主义理论研究和建设工程的基础性工作。要做好这两项工作,必须认清两者在学科建设、人才培养和教学实践中的关系,坚持以马克思主义理论学科建设为依托,促进高校思想政治理论课的改革与发展。对此,本文明确提出以下观点:学科建设是思想政治理论课程建设发展的基础,人才队伍建设和教师素质提升是学科发展和课程改革的前提,课程内容的整合是当前教学改革面临的新问题和难点所在,组织、管理、整合是促进学科发展和课程落实的保证。     

我国政治体制改革的历史回顾及辩证思考

我国政治体制改革经历了拔乱反正、初步改革、全面改革、深化改革等阶段。我国政治体制改革的基本经验是：必须从中国国情出发，建设中国特色社会主义政治文明；必须根据社会主义市场经济的发展要求，稳步推进政治体制改革；必须为政治体制改革提供一个稳定和谐的政治环境。继续深化政治体制改革，必须正确认识和处理社会主义政治文明的内在辩证关系、中国特色社会主义政治文明与西方政治文明之间的辨证关系、政治文明与其他文明之间的辩证关系，才能建设好中国特色社会主义政治文明。     

理论联系实际,改革政治经济学的教学

中共中央(1985)18号文件,发出了关于改革学校思想品德课和政治理论教学的通知,要求各级学校坚决贯彻执行理论联系实际的方针,对现行的思想品德课和马克思主义政治理论课的课程设置、教学内容和教学方法进行认真的改革,提高教学质量。根据中央的指示精神,在改革课程设置之前,我着重研究如何对原有教材的教学内容进行改革。我按照理论联系实际的原则,在改革政治经济学的教学中,有如下的粗浅体会。     

论实行农村改革要调动农民的积极性

新中国农村改革的历史告诉我们:实行农村改革,发展农村经济,就必须调动农民的积极性,而要调动农民的积极性,就必须要切实保障他们的经济利益和政治利益。     

推进我国政治文明建设的战略思考

从战略上讲,推进我国政治文明建设,必须改变过去在政治发展中单纯地强调政治改革的思维定势,突出政治建设在政治发展中的地位和作用;必须坚持以制度建设为重点,从政治意识、政治制度和政治行为上全面推进政治建设;必须确立科学的政治行为评判标准,重构政治行为的合法性基础;必须拓宽政治发展视野,广泛利用人类一切有价值的政治资源;必须繁荣政治理论,充分发挥理论在实践中的指导作用.     

政治课教学要触及学生的兴奋点

通过政治经济学教学改革的实践,我们体会到,要搞好政治课教学必须在教学过程中把教师的主导作用和学生的主体作用统一起来,而且重在调动学生的主动性、积极性和创造性。为此,一方面要在教学过程中创造一种民主气氛,另一方面,教学中必须触及学生的兴奋点,激发学生的理论兴趣。下面,将着重就后一点谈谈我们的作法和认识。 给学生发言权,触及他们关心改革的兴奋点,引起他们对政治理论的需要感。 所谓兴奋点,就是指大学生的改革意识,自我意识、自立精神以及关心国家大     

新时期拓展中国公共外交的必要性

“公共外交”第一次出现在中共最重要的政治文件——党的十八大报告中,成为未来十年中国外交发展的新理念.新时期强化中国公共外交的必要性在于:公共外交是中国特色外交思想的延续与升华;开展公共外交是摒弃“中国威胁论”负面舆论的迫切需要,是共筑“世界梦”的题中之义;中国要想营造良好的国际氛围,必须主动“走出去”,积极塑造负责任的大国形象.     

开展学生政治小论文活动——思想政治课教学改革中一道亮丽的风景线

当前思想政治教学正面临新一轮的改革,在素质教育方针的指引下,思想政治教学改革也提出了新的要求,即重视对学生的创新能力培养和进行研究性学习指导,而这两项改革都离不开积极开展学生政治小论文活动。我们知道,培养学生的创新能力,主要应该以培养创造性思维为核心,所谓创造性思维是指以科学理论为指导,从实际出发,提出新的创意和解决新的问题的思维方式,而学生写政治小论文过程,恰恰是理论联系实际,提出自己观点论证自己观点的过程,这对学生创新能力的培养有不可忽视的作用。同样,我们对学生进行研究性学习指导,必须要求学生对所研究的课…     

论文精华

论哲学意识张金城撰文指出:中国改革的实践要求人们特别是身处党和国家领导地位的决策者重视哲学意识问题。张在分析了哲学意识问题提出的历史背景后指出,中国的改革,既不单纯是个经济体制问题,也不单纯是个政治体制问题,而是社会经济、政治、思想文化等各个方面综合性的配套的改革。全面的综合性的改革需要全面的综合性的理论和思维方式作指导。这个全面的综合性的理论和思维方式就是哲学,就是马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论。哲学意识一般是指人们运用哲学这种富于反思的理论去观察问题,认识事物,解决矛盾和改造世界的主体     

山西省委老干部局局长赵文斌对做好新形势下的老干部党支部工作提出四条要求

在山西省农机局老干部党总支换届选举大会上,省委老干部局局长赵文斌同志总结了这个全省先进党组织的四条经验,并对新形势下全省老干部党支部的工作提出了四条要求: 一、党支部要把组织全体离退休人员认真学习邓小平理论和党的十五大报告放在首要位置。邓小平理论是我党的指导思想,是马克思主义在中国发展的新阶段。必须把学习邓小平理论,当作一项重大而紧迫的政治任务,掀起一个学习新高潮。学习邓小平理论必须同学习十五大文件结合起来。这是因为:第一,十五大文件是一个把马列主义同中国实际相结合的文件,是