论新媒体与社会主义核心价值观的校园传播

中国共产党第十八次代表大会提出了社会主义核心价值观,指出要促进社会主义核心价值观在校园的传播,把社会主义核心价值观贯穿到教育教学全过程[1]。通过论述新媒体的特点以及传播社会主义核心价值观的重要性,谈新媒体对于传播社会主义核心价值观的重要作用,分析新媒体下社会主义核心价值观的校园传播的现状、存在的问题,并给出解决问题的途径。     

培养高职学生诚信品质 践行社会主义核心价值观

作为中华民族传统美德,诚信是公民立身之本,在高校思政教育以及构建社会主义核心价值观中具有非常重要的作用。培养学生诚信品质,提升学生诚信意识,符合社会主义核心价值观要求。本文对高职学生培养社会主义核心价值观存在的问题作了分析,提出了高职学生诚信品质,践行社会主义核心价值观的对策,为培养大学生诚信品质打下良好的基础。     

用社会主义核心价值观引领大学生敬老实践活动

党和国家高度弘扬的社会主义核心价值观对大学生思想和道德建设具有重要意义。在当代,老人问题成为严重的社会问题,大学生作为不可忽视的力量,对于缓解敬老问题有很大的作用。因此,要通过社会主义核心价值观教育,帮助大学生形成健康的思想观念,进行敬老实践活动。     

高校教师培育和践行社会主义核心价值观研究

本文作为衡水市思想政治工作研究课题的研究成果,从以下几个方面对该课题进行了深入研究。高校教师践行社会主义核心价值观的重要性,高校教师在培育和践行社会主义核心价值观中的具体作用,如何发挥高校教师在培育和践行社会主义核心价值观中的作用。     

对高职学生进行社会主义核心价值观教育对策的研究

高职院校对高职学生价值观的教育重起着重要的作用,如何把社会主义核心价值观融入到高职学生教育中,这是高职院校应该深入思考和研究的课题。本文从坚持马克思主义理论指导方向的地位,加强主流意识形态与思想政治理论的融合;重视把社会主义核心价值观融入课堂教学;重视引导高职学生进行自我教育。三个方面提出了解决高职学生社会主义核心价值观教育的问题。     

东北少数民族文化价值观建设研究——基于社会主义核心价值观引领视角

以少数民族文化价值观为切入点,以东北少数民族文化价值观为主要研究对象,通过分析社会主义核心价值观对东北少数民族文化价值观的引领作用,探讨目前东北少数民族文化价值观的协同发展情况,并从内容、导向、协同机制等层面指出其中存在的突出问题,最终为如何正确引导、发展与建设东北少数民族文化价值观、推进社会主义核心价值观提出有效对策。     

网络短视频与青年价值观的融合共生

随着新媒体技术日新月异的发展,短视频在宣传思想工作上起着重要作用,对青年的吸引力与影响力呈现逐步增长的趋势。推动短视频在社会主义核心价值观的引领下,实现其与青年价值观的融合共生是满足青年日益增长的美好生活需要的必要之举,是短视频在全媒体时代持续健康发展的应有之义,也是传播社会主义核心价值观的因时之需。解决短视频碎片化、娱乐化、去中心化、同质化与青年价值观形成之间内在矛盾,必须坚持以社会主义核心价值观为引领,做到视频内容突出社会主义核心价值观的主导作用,创作模式突出社会主义核心价值观的激励作用,传播方式突出社会主义核心价值观的凝聚作用,评价机制突出社会主义核心价值观的规范作用,真正实现网络短视频与青年价值观的融合共生。     

美国电影在其价值观输出中的作用

美国电影在其价值观的输出方面发挥了重要作用.从政治话语角度来分析这种作用,有助于深入理解美国电影对我国价值观的冲击.为了应对这种冲击,需要反思我国的价值观教育及存在的问题,提出更加有效的教育方法,以雏护我国的核心价值观.     

社会主义核心价值观背景下的政治价值观思索

政治价值观作为核心价值观的忠诚捍卫者和倡导者,在符合一般价值规律的同时也具有其自身的发展特点,并在社会发展过程中具有不可取代的作用。政治价值观在维护和保障社会核心价值观的同时也具有自身的价值需求,集中体现在政治核心价值信仰上,我国社会主义核心价值观背景下的政治价值观就是要在中国共产党领导下建设中国特色社会主义政治核心价值信仰,发展和维护社会主义核心价值观。     

基于社会主义核心价值观的职业素质教育研究

新时期,我国对于社会主义核心价值观建设越来越重视。社会主义发展过程中,思想建设和思想引领对社会发展的影响也越来越大。高等教育事业来说,对学生进行社会主义核心价值观的教育引导显得尤其重要。主要结合当前职业院校的社会主义核心价值观的建设及引导展开研究,从社会主义核心价值观对学生职业素质教育的影响入手,对高职院校在进行社会主义核心价值观教育过程中存在的问题进行分析,并提出社会主义核心价值观与学生职业素质教育融合的有效策略。     

大学生党员践行社会主义核心价值观存在问题及培育路径研究

当前思政工作是高校的重点工作,而针对大学生党员的教育工作起到非常关键的作用,其中社会主义核心价值观践行是难点所在。本文重点研究核心价值观存在问题,同时阐述培育途径。     

论高职学生社会主义核心价值观教育

加强高职学生社会主义核心价值观教育,是新形势下高校思想政治教育创新的要求,是当前高校思想政治教育面临的重大课题。本文通过对高职学生价值取向的分析,提出社会主义核心价值观教育要根据社会主义核心价值体系的内在要求和实施特点,拓宽践行社会主义核心价值体系的途径,充分发挥思想政治理论课在社会主义核心价值观教育中的主阵地作用,以社会主义核心价值体系指导开展校园文化活动,将社会主义核心价值观教育渗透到对学生日常服务、管理、指导、咨询的各个环节,高度重视实训、实习教学过程中的社会主义核心价值观教育。     

医德榜样与医学生社会主义核心价值观的培育

医德榜样与社会主义核心价值观紧密联系,相辅相成。医德榜样是社会主义核心价值观的优良载体,社会主义核心价值观则是医德榜样的实质和内核。医德榜样的意义不仅在于它自身所体现出来的价值指向性,更在于它能通过持续的影响力对受教育者的品行产生一定的示范或激励作用。医德榜样体现和反映社会主义核心价值观,为培育医学生社会主义核心价值观提供生动诠释。在培育医学生社会主义核心价值观中应运用医德榜样的力量,增加可实践性,并利用媒介营造医德榜样教育的氛围。     

青年社会主义核心价值观的培育路径

E时代的到来,有助于增强对青年进行社会主义核心价值观培育的时效性、针对性和多样性,也有助于提升青年学习的积极性,但网络信息的传播对青年正确人生价值观的确立也会产生不利影响,导致对其社会主义核心价值观培育的环境趋向复杂化。当前,强化对青年的社会主义核心价值观教育,必须直面E时代的宏大背景,通过完善制度,净化网络空间和大力培育人才等手段,确保网络信息在推进青年核心价值观培育中起到积极作用。     

学生领导力与核心价值观教育

在国民教育中加强对学生的社会主义核心价值观教育,是事关我国未来人才储备和社会可持续发展的重大问题。为破解当前我国学生价值观方面的现实问题,西方德育中价值观教育值得借鉴。我国当前学校价值观教育的内容和方法有待进一步发展。学生领导力教育以价值观教育为核心,重视社会责任感的培养,重视让学生积极参与社区活动培养影响他人的能力,且具有文化兼容性,可以成为社会主义核心价值观教育的一种新途径。     

新媒体视阈下艺术生社会主义核心价值观教育路径探析

立德树人是高等学校的立身之本,而社会主义核心价值观正是囊括了国家、社会、个人三个层面的德,因此在高校培育和践行社会主义核心价值观并形成长效机制,正是立德树人的题中之义。艺术生的社会主义核心价值观教育是大学生社会主义核心价值观教育的艰难环节,加强艺术生的社会主义核心价值观教育,对于全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重要理论和实践意义。本文从艺术类大学生社会主义核心价值观教育现状及问题入手,对新媒体视阈下艺术生社会主义核心价值观教育路径进行了探索。     

仪式在培育社会主义核心价值观中的作用研究

仪式是价值观的重要载体,能够把价值观的内容具体化、形象化、提高可操作性,在培育和践行社会主义核心价值观的实践中,要充分发挥仪式的作用。本文从价值认同、落实载体、合理引导三个方面探讨仪式对于培育社会主义核心价值观的重要作用。     

社会主义核心价值观融入“概论”课教学的思考

"概论"是高校宣传和培育社会主义核心价值观的重要课程,是对大学生进行思想政治教育的主要渠道和阵地。然而,实际教学中,却存在着社会主义核心价值观难以融入"概论"课教学的若干问题:课堂教学与社会主义核心价值观缺乏紧密衔接;理论熏陶和实践践行难以有效融合。针对以上问题,必须理论教育"内化于心"——把社会主义核心价值观培育融入"概论"课教学全过程、全内容;实践教育"外化于行"——把社会主义核心价值观培育融入"概论"课实践环节。     

核心价值观生成的非智力因素视角分析

大学生社会主义核心价值观生成过程是智力因素与非智力因素的"共生"。通过对大学生社会主义核心价值观生成过程中非智力因素的价值意蕴、基本内涵、主要功能等基本理论问题的探究,提出基于非智力因素视角的大学生社会主义核心价值观生成路径,这对于大学生社会主义核心价值观的有效形成具有极其重要的理论意义和现实价值。     

加强大学生礼仪文化教育,推动培育社会主义核心价值观的实效性

高校作为社会主义核心价值观教育的重要阵地,也是大学生养成文明礼貌行为的重要场所,正确认识礼仪文化教育与社会主义核心价值观教育之间的关系,分析礼仪文化对高校德育的重要作用,有助于推进高校社会主义核心价值观教育工作的实效性。