高等院校瑜伽教学科学化的探讨

瑜伽以一种体认生命、领悟生活的人生哲学的面貌征服了西方世界,又迅速在21世纪初风靡中国。2005年后,逐渐出现了瑜伽进入普通高等学校公共体育课程的可行性研究和少数高校开设瑜伽课程的实践。瑜伽作为非竞技运动项目,在高校公体课中进行普及推广仍存在一定障碍——教材正规化水平较低、经过正规培训的师资匮乏、成为公体课程尚属于探索性实践。所以,高等院校开设瑜伽课程形成了实践先行,理论滞后的局面。为保证项目的推广传播和学生的安全习练,亟待引导瑜伽教学走上科学化轨道。高等院校瑜伽教学的科学化问题可以以教学目标、教学内容和教学手段三方面为切入点进行初步探讨。     

普通体育课教案相关因素探析

备课编写教案是普通体育课教学的重要环节。其相关因素有“体育教学原则要贯彻”、“课的组织工作要周密”等“1 7要     

普通高等院校外事翻译工作浅析

研究指出,随着高等教育国际化进程的不断推进,普通高等院校外事翻译的重要性日益凸显,外事翻译中存在的语言性翻译失误、文化性翻译失误和语用性翻译失误影响着学校对外交流与合作的成效,认为普通高等院校要加大对外事翻译工作的重视,外事翻译人员应不断提高跨文化交际的能力,灵活运用各种翻译策略,提高翻译质量。     

瑜伽运动对女大学生身心健康的影响

运用文献资料法、调查法、实验法和数理统计法对定期参加瑜伽运动的高校女大学生进行调查研究.提取其实验前后身体形态、身体机能、身体素质、心理健康四个方面的多项数据,探讨了瑜伽运动对高校女大学生身心健康的影响.研究结果表明:瑜伽运动可以改善高校女大学生身体形态、提高肺活量、降低安静时心率、改善身体机能,并能提高身体柔韧性和平衡能力,使其整体心理健康水平呈显著性提高.瑜伽运动是提高女大学生身体健康水平的有效手段之一,是新兴的有待进一步开发的重要课程资源.     

黑龙江省普通高等院校体育选项课的探析

本文采用文献资料法、问卷调查法、实验法等,在"淡化结果、重在健身、以人为本、重在实效"的指导思想下,对黑龙江省普通高等院校体育选项课进行了探析,从而表明:确立正确的改革指导思想,加强教学的"软件"和"硬件"建设是改革取得成功的保证。     

普通高等院校开设创业教育课程探析

我国目前在清华大学、中国青年政治学院等高校开设了《大学生KAB创业教育基础》课程,在经历了准备、试点、推广三个阶段后,在我国近百所高校开设了此课程。本文通过对以上重点高校开课情况的分析,阐述了在我国普通高等院校开设《大学生KAB创业教育基础》课面临的问题及对策。     

普通高等院校学费制定标准的经济学分析

我国普通高等院校学费制定标准问题已经成为社会关注的热点问题.依据普通高等院校培养过程的特点分析影响其学费制定的因素,以我国高校经济类专业为例建立普通高校学费的计量模型,以北京市高校相关数据进行实证研究进而提出进一步加强对我国普通高校学费管理的五项措施:创新学分收费制度、完善优秀大学生贫困补助制度、强化我国普通高校学费管理、加大国家财政对普通高校的投入、适当控制普通高校招生规模的增长速度.     

我国地方普通高等院校财务管理人员队伍建设研究

近年来,随着国家对高等教育加大投入,促使地方普通高等院校收入和支出资金量及业务量大幅度增加。高等院校的财务管理工作面临新的挑战。本文通过对地方普通高等院校财务人员队伍建设的研究,认为具有良好专业素质及职业道德操守的财会人员队伍是地方普通院校财务管理的核心基础。     

普通高等院校学校体育工作管理中存在若干问题的思考

文章通过文献法和专家咨询法对普通高等院校体育工作管理中的各级管理机构设置、各机构的分工职责和履行各自职责中存在的一些普遍问题进行了剖析,并在此基础上对存在的若干问题进行了辩证性思考并提出了解决这些问题的相关建议。     

论地方普通高等院校的学科建设

学科建设是高等院校的一项战略性基础建设.地方性院校要提高办学水平和竞争实力,必须大力加强学科建设.应根据地方普通高校的性质和特点,进行科学的学科建设目标定位,以创特色学科为突破口,抓住发展机遇,促进学科建设.     

高校体育俱乐部的现状及发展对策研究

辽宁工程技术大学2001年试办体育俱乐部以来,包括思想、项目设置、师资配备、经费来源及试办效果等进行了详细介绍和综合分析,并针对试办中存在的问题,进行了客观的分析总结,采用了问卷的方法,对2001级和2002级的学生进行调查,同时对学生综合体质状况,通过心率测评,对参加俱乐部前后进行对比效果较好,并对试办俱乐部采用相应对策。     

素质教育在体育课中的尝试

就素质教育的特征及内容 ,并如何贯穿在体育课的教学中进行了探索     

普通高校体育教学内容改革构想

普通高校体育教学内容在以“健康第一”及“终身健身”思想的指导下,改造竞技体育运动项目,吸取我国民族、民间传统体育,安排足够时间的体育与健康理论知识的传授。面向全体学生,调动其学习积极性,提高大学生身心健康水平与终身健身的意识。     

高校体育教学中成功教育的探索

高校体育教学是为了培养全面发展的、具有独立个性的、有无限求知欲望的、勇于接受各种挑战的社会的人.成功教育是让学生在学习和生活中具有丰富的情感体验,发展其各种非智力因素,培养他们的自信心和意志力,在逆境中敢于面对困难,最终战胜困难,战胜自我.在体育教学中广泛开展成功教育应是高校体育教学改革的重要趋势.     

瑜伽在高校体育教学中的可适性研究

瑜伽是一项新兴的运动项目。本文通过对其内涵、产生和发展及动作要素进行探讨与研究,阐述了大学生学习瑜伽不仅可以陶冶情操、开发智力、锻炼身体,而且还有着积极的社会意义,并就目前高校开设瑜伽课提供可行性依据和参考意见。     

略论高校人文教育

高等教育是更高层次的素质教育,人文教育在整个素质教育中占有重要地位,它是通过知识传授、环境熏陶,将人类优秀的文化成果内化为个人相对稳定的内在品质。当前,社会日趋人文化,科学教育需要人文教育的价值导向,世界各国都在加强人文教育,因此,在当前经济条件下,我国高校加强人文教育尤为迫切。提高大学生的人文素质是一个十分复杂的系统工程,不仅要求学生掌握好人文知识,还要求各方面通力协作,人文教育与科学教育相互融合,相互渗透。     

公安院校学生终身体育意识培养

警察是人民的卫士,是社会治安的骨干力量。强健的体魄、充沛的体能、娴熟的技能是保证警察能否更好地展开工作的重要条件。公安院校的体育教师不仅需要把普通高中毕业生在大学期间培养成为体能合格的预备警官,而且还要传授给学生正确的体育思想,能够把终身体育意识贯彻到学生心中,使之能在日后的工作生活中通过自觉的体育锻炼,强身健体,为社会做出更大的贡献。     

新时期师范院校通识教育探析

新时期师范院校实施通识教育对师范院校人才培养及教学改革具有重要意义,通过设立专门的管理机构,加强通识教育课程建设及教学方法改革,理顺通识教育与专业教育的关系等措施可以有效地促进新时期师范院校通识教育改革。     

定向运动纳入大学体育课的可行性研究

运用文献综述、问卷调查、访谈等方法,对大学生参加定向运动的喜爱程度、学习动机及定向运动的锻炼价值等进行了比较分析。结果表明:定向运动纳入大学体育课是可行的,也是必要的。