关于计算机教学中的案例教学

本文主要介绍了在计算机教学改革中什么叫案例教学,实施案例教学的好处以及在实施过程中主要做的工作有哪些。     

公共选修课“计算机网络”教学思考与实践

近年来我国在校园网、企业网和Internet方面的巨大成就大力推动了计算机网络的普及与发展,计算机网络已逐渐遍布各行业、领域。必备的计算机网络基础知识已成为当代大学生迫切需要掌握的基本技能之一。笔者以推广普及计算机网络基础知识为出发点,开设面向全校非计算机专业学生的公共选修课计算机网络。在教学过程中,不断从以下几个方面作探索与实践,使得本课程更具针对性和实用性。     

浅谈分层目标法在计算机教学中的应用

随着计算机技术和网络技术的迅速发展,人类社会已从工业革命时代进入信息化时代。中等职业学校的计算机教育是一项融知识性与技能性于一体的教育,提高学生计算机知识水平和实践动手能力,是计算机教育的根本任务。分层目标教学法是针对学生现有的知识基础、智力水平、非智力因素和学习成绩等差异,因人而异分层制定出不同的教     

计算机教学中学生创新能力的培养

创新教育是思想时代发展的产物,是知识经济时代对教育提出的必然要求,也是实施素质教育的关键。创新教育是一种先进的教育理念,更是一种实实在在的教育行为。作为创新教育一部分的创新能力,在计算机教学中显得尤为重要。要在计算机教学中培养学生的创新能力,我认为应该从以下方面着手:     

大学计算机网络教学中的问题

本文分析了计算机网络课程在大学教学中存在的问题。从学生、专业、培养目标、教师不同层面,提出了问题。并指出了各方面问题可能的解决方法。使得计算机网络教学的与学生专业相结合,提高学生的学习兴趣和效率。     

谈现代教育技术中计算机网络“微课”教学在实际中的应用

在国家推进教育现代化的进程中,利用信息技术、多媒体技术和网络技术,实现"微课"教学应用于教学环境中,已成为现代高校现代教育技术推广的新主流。在计算机网络教学中,通过"微课"建设相关教学视频,生动形象地展示教学内容和课业内容,从计算机网络教学实践情况来看,它拥有良好的推广价值。     

“项目教学法”在现代远程计算机教学中的应用探究

"项目教学法"在现代远程计算机教学中的应用,打破了原有教学在时间和空间上的限制,帮助学生实现远程自主学习,体现出了现代远程教育的优势。"项目教学法"以学生自主探索为基础,有效地提高了学生的综合素质。     

在计算机教学中培养学生创新能力的探讨

当今世界的发展日新月异,计算机技术是发展最快的技术之一,知识衰减期短、技术淘汰快,最新的硬件设施和各种软件层出不穷,用户须不断升级才能追上潮流。计算机教学往往造成学生在学校学的软件出到社会上都淘汰不用,现在和后来用的软件学校都没有教过。面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,如何在现代教育中推行以培养创新能力为中心的素质教育,是我们每一个教育工作者面临的一项历史使命。     

计算机教学中培养学生创新能力刍议

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在步入二十一世纪知识经济时代的今天,一个国家人民的创新意识显得尤其重要。怎样发掘学科优势,培养学生创造精神和高素质人才,是我们所有教育工作者的愿望。因此在当     

浅谈项目教学在中职计算机网络专业教学中的作用

当今社会,迫切要求中等职业学校能够培养出社会需要的合格的计算机网络专业人才。所以对于计算机网络专业实训课程及方法改革的有效性,如何提高教学质量,培养学生综合素质,提高职业技能,完成学校毕业生与企业的对接是计算机实训教学改革研究的重点。在我校计算机网络专业进行了实践教学中的项目教学,运用此教学方法收到了一定的效果。     

计算机多媒体在教学中的作用

随着科学技术的飞速发展,以多媒体为主要教学手段已成为当前教学改革的热点。因为多媒体教学内容丰富多彩,教学情境生动鲜明,它可以用图文声像并茂的表现形式,更好的使教学过程得到优化,使教学效果的最优化得以实现,使得多媒体教学在教育领域中的应用更为突出。     

“微课”在高职计算机专业教学中的应用研究

在现代计算机技术和网络技术不断发展的支持之下,“微课”教学也获得了快速地发展,受到了师生的广泛欢迎。因此,我们试图将微课教育引用到高职计算机专业教学过程中,从而充分发挥微课的作用,提升高职计算机专业教学的效率。     

虚拟现实技术在计算机组装与维修教学中的应用价值探究

虚拟现实技术是20世纪末所兴起的一门综合性信息技术,近年随着现代信息技术的不断发展,使其在诸多领域得到应用,尤其是教育界.高校计算机组装与维修课程的教学有一定的实践性要求,但高校的相关设备有所欠缺,容易导致教学与现实脱节的现象.应用虚拟现实技术能够为教学创建三维模型,提供虚拟化的学习平台,达到优化学生实践动手能力的目的.笔者主要对计算机组装与维修教学中虚拟现实技术的应用价值进行了探究与分析.     

计算机网络化管理在中学教学中的实践与应用

近年来,随着现代教育技术的普及,计算机网络化管理已经成为了当今中学教学的必要辅助工具。由于其集文字、声音、动画视频等大量共享资源,而且能充分调动学生的多种感官参与学习,因而深受广大教师和学生的青睐。     

浅谈计算机在教育教学中的应用

随着素质教育的全面推广,教育教学改革的步伐不断加快,计算机在现代课堂教学中的应用走向普及,其最大的优势在于将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示.从而推动了教学的改革与深化,出现了新的教学思想与方法.使学生具备独立接受新信息、处理新信息的能力.     

计算机专业教学中的人文素质教育

本文以计算机专业学生的专业素养要求着手分析,指出了目前我国计算机专业教学中存在的缺陷,从而突出在计算机专业教育中渗透人文素质教育的必要性。最后讨论了培养计算机专业教师以及计算机专业学生人文素质的几条途径。     

浅谈计算机基础教学在艺术院校中的特色教学

随着计算机基础教育不断地普及和深化,各大院校开展了一系列与计算机应用相关的课程。艺术院校也开设了计算机基础课程,其教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能,把计算机作为获取和交流信息的工具,引导学生如何正确的使用计算机,为学生进一步学习计算机知识打基础。一般来说,大学计算机基础教学的基本要求体现在计算机等级考试上,比如说计算机二级证书。对于艺术院校的计算机基础教育来说,虽然和其他普通高等院校有相同之处,但是艺术院校有自己独有的特征。而正是艺术院校带有自身独特的特征,因此需要艺术院校根据自身的特殊性,并结合各大院校的普遍性,实施一套适合艺术院校计的算机基础特色教学方案。     

浅析高中计算机网络技术教学的现状与创新策略

经济社会日渐发展以及科学技术不断进步促使计算机技术日臻完善,对人们生活以及工作带来非常大的变化,对提升人们生活质量具有非常重要的作用,对社会经济发展也具有非常重要的影响.笔者对高中计算机网络技术教学现状作了分析,提出了高中计算机网络技术教学创新对策,为提升高中计算机网络技术教学有效性打下良好的基础.     

分组学习在计算机教学中的应用

高中阶段的信息技术教学是要提升学生的信息素养,让学生更全面、系统地了解信息技术在生活和学习中的应用,强调解决问题的,重交流与合作。然而,现阶段的高中,学生一心考大学,信息技术课程又不是高考科目,有的学生上计算机课难免就想休息娱乐;一部分学生还认为信息技术课程简单,没有使用价值;还有的就干脆什么都不懂。我们教师如果不管这些差异,对本宣科,教学效果只能越来越糟糕,信息技术课就形同虚设。所以,我们要找到能激发不同层次学生学习积极性,自觉自主学习的法宝。协作学习是通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略,本文笔者围绕分组学习在计算机教学中的应用展开分析。     

论中职技术学校计算机专业的教学

在中等职业技术学校计算机教学中,教师作为教学主体应该引导学生积极思考,培养学生的创造性思维,从而提高计算机教学质量。教师是教学主体,学生是学习主体,在计算机教学