谈判桌前的必胜宝典

在与日本人进行谈判时,应当注意,日本人非常注重团结协助和团体精神.但是,其个人能力相对来说就不是那么强,特别是个人的语言能力,更是差劲.我们知道,谈判中相当重要的是语言,掌握好了语言技巧,几乎等于成功了一半.而日本人说话枯燥干巴,没有内容,听起来十分乏味.日本人不擅长交际,其交往大多只在亲朋好友之间进行,交往圈子十分窄小,这是造成日本人说话能力差的一个主要原因之一.在日本处处充满了集体主义,几乎一做事就是团体行动.在个人与团体的配合上,日本人显得很默契,也做得非常成功.即使他们个人能力并不十分突出,甚至不能独当一面,但只要能与团体很好地配合,往往能受到领导的重视,甚至会被委以重任.日本是一个很重视配合的国家,成为他们为人处事的一大准则.     

理解跨文化传播中沉默的日本人简

在世界各大民族中,日本民族是一个不爱说话的民族,然而其不爱说话并非是因为没话可说,这是在特定的文化环境下养成的一种国民性格,有其深刻的文化渊源和涵义。如果不能正确理解日本式沉默,也就无法顺利地与日本人进行跨文化传播,因为这是日本民族一项非常具有代表性的非语言符号,甚至已上升到国民性的高度。因此了解日本式沉默将使我们更好地达成跨文化的传播。     

理解跨文化传播中沉默的日本人

在世界各大民族中,日本民族是一个不爱说话的民族,然而其不爱说话并非是因为没话可说,这是在特定的文化环境下养成的一种国民性格,有其深刻的文化渊源和涵义。如果不能正确理解日本式沉默,也就无法顺利地与日本人进行跨文化传播,因为这是日本民族一项非常具有代表性的非语言符号,甚至已上升到国民性的高度。因此了解日本式沉默将使我们更好地达成跨文化的传播。     

浅析语言性别差异

自20世纪初以来,在现代语言学领域,关于语言与性别的研究受到越来越多的关注。直到20世纪60年代,随着社会语言学的发展,语言性别差异才成为语言学家研究的重要课题。社会语言学家逐渐认识到,作为一种言语标记,说话人的性别应当同其年龄、地位、角色身份这些内容同等对待,因而应当成为社会语言学研究中的一个独立研究变量。语言性别差异可以分为两类:一类是语言本身性别歧视,说话人的说话方式显示出他们对男性和女性的不同态度;一类是男女使用语言的差异。本文主要是针对男女使用语言的差异展开谈论的。男女使用语言方面的差异主要体现在:词汇的选择、句法和语用方面。通过对语言性别差异的分析,发现它对外语教学有很大帮助。了解男性与女性语言的诸多差异,在外语教学领域是十分重要的。另一方面,我们需要尽可能地了解以英语为本族语的男性与女性的说话方式。     

浅析网络交往对人的全面发展的双重作用

网络交往有利于人的平等发展，有利于人的社会关系的丰富，增强了人的主体性和能力等等。但是，网络交往在促进人的全面发展的同时，也带来了无法回避的矛盾和消极影响。主体易产生自我认同的危机，会在一定程度上侵害个人的隐私权，人们易远离理性，人对电脑和网络的过分依赖等。对于网络交往这种交往实践，我们不但要利用它的积极作用，使其为促进人的全面发展做出贡献，针对网络交往的负面作用，我们也必须采取相应的措施，规范网络交往。     

技校生口语交际能力培养之我见

"口语"是人们在日常交际中使用的语言,是人们进行语言交际活动的最基本的方式。口语的基本形态是说话,口语水平的高低直接影响着个人的学习、工作和生活的质量。一个人的口语表达能力,常常被当作考察个     

留学日本的三个"如何"

如何突破语言关语言是人们进行沟通的最直接的手段，初到异国他乡，你如果语言不过关那一定会举步维艰。在此，就我个人的亲身体会提几点建议。１．课上认真听讲，大胆练习；课下要多和教师交流，不耻下问，尽量避免说母语。２．回到家，除做功课和休息之外，尽可能做到把电视或收音机打开，这样可以一边做家务，一边锻炼听力。３．语言的初学者可以先选些电视广告片、动画片看，因为其中的语言对白都极其简单。慢慢地可以看一些电视剧，因为有剧情，故事连贯，日常用语非常多通过观看可以学到日本人日常说话时的语音语调和说话习惯，这些日…     

包装声音

声音,即一个人说话的音调。在与人交往时,给人的第一印象除了举止仪态之外,那便是声音了。一个人的声音好不好听,在人际交往上有着举足轻重的作用。有人说,在决定第一印象的要素中,仪表与声音可以各占一半。因为只有开口说话,才能决定他人对你的真正印象。如果一个人的外表举止很美,说话的声音也很美,那就等于在交往上长了两只翅膀,会更加充满自信。     

语言问题：不是问题的问题

你到底会几门语言? 每个人其实都同时掌握几门语言。这里说的各种语言,并不是指各个国家的语言,而是指人们对中文的各种运用。比如说,我们上中学的时候学过文言文,和白话文相比,就是另外一种语言;还有,我们写东西的时候,经常使用的是书面语,而我们说话的时候,则常常用口头语。从更广泛的意义上来讲,口头语言也有很大区别,比如,我们常常会说某个人说话“打官腔”,或者说有些人说话是“播音腔”,还有时说某个人说话真“土”……往往从一个人的说话就能判断这个人的职业和性格;另外,即便是一个人,他在单位和同事说话、和领导说话,回到家中和父母说话、和伴侣说话、和孩     

青少年交往中常见的五种心理障碍

马克思曾经说过，“交往是人类的必然伴侣”。交往使人类产生了语言、发展了思维、启迪了智慧，实现了人与人的交流和合作，推动了社会的进步。对青少年来说，交往显得更为重要，它是走向成熟的手杖，实现社会化的基本途径。每个人都希望自己成为有交往能力的人，能与他人建立良好的关系。然而，     

浅谈幼儿园语言教学提升有效策略

语言是人们交流沟通的主要工具,人的生活离不开语言沟通,人的素质在语言交流中得以体现,由此可见语言运用能力的重要性。幼儿的语言表达能力会在不断的语言应用中得到提高,在教师和家长引导下,幼儿的语言表达欲望也在不断增强。幼儿时期是儿童健康成长与不断发展的关键时期,对其将来的学习有着十分重要的影响,并且幼儿阶段也是培养幼儿语言表达能力的最好时期,对其以后的发展起着决定性的作用。     

浅谈如何在生活中培养幼儿的语言表达能力

语言是人与人交流的重要工具,5～7岁是幼儿语言表达能力发展的最佳时期,所以在这期间幼儿语言表达能力发展关系到今后幼儿语言的掌握。为了提高幼儿的语言表达能力,成为当前教学的重中之重,我们应为幼儿创设一个有机会说话的良好环境,抓住一切教育机遇,耐心教育,积极引导,发展幼儿的语言表达能力。     

“投机”交际的妙处

“话不投机半句多”,这是我们熟悉的一句俗语。仔细想想,“话不投机半句多”,“半句”都太多了,那以后还怎么交往呢?而这“话”——语言,恰恰是我们最重要的交际工具!可见,与人交往,说话不可不“投机”! 梁实秋先生在师大任教期间,当时的校长刘真,常请名人到校讲演。有一次,主讲人因故迟到,师生都等得很不耐烦。于是,刘真便请在座的梁实秋先生上台给同学们讲几句话。     

论西藏高职生汉语口语技能的培养

一、高职教育加强口语技能教育的重要性和必要性 当今,口头语言在人们交往中的"便捷"优势凸显,口语交际能力越来越被认为是现代人所应具备的能力之一.可以毫不夸张地说,具有一定的口语交际能力对于每个人不仅是必要的,同时也成为直接影响其事业成败的重要因素.     

提升领导干部的说话艺术

"艺术",是一种创造美的技巧。领导干部的说话艺术也是艺术的一个门类,它是一种现实活动的艺术。领导,顾名思义就是带领和引导人民群众。怎样带领?除了以身作则之外,最重要的方法就是利用语言这一工具,要用语言进行谈判、演讲、说服他人。当然这不是简单地利用,而应该是艺术地利用。具体地讲,就是在领导活动的过程中,根据表达目的、表达内容和语言环境,恰当地选用语言材料,利用有声语言,并辅之以态势语言去表情达意的一种技巧。提高说话能力,讲究说话艺术,是一个领导干部不可或缺的基本功,也是领导魅力的重要组成部分。今天我们就从三个方面来共同探讨领导干部的说话艺术。     

大学生开展礼仪指导与训练方法谈

礼仪注重在交往中应该遵守的交往艺术，它是无声的“世界语言”，是衡量个人黍质与企业形象的重要标准，目前市场竞争日趋激烈，越来越多的企业要求从业人员不仅要具有业务技能，更需要具备良好的综合能力和职业道德的规范表现：仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情，而这些正是礼仪中至关重要的方面和环节。     

教会学生倾听

在平时的课堂教学中,最大的困扰就是学生听不见老师的说话甚至强调的内容,许多学生听力涣散,不知老师所云,课堂效果也就可想而知了。然而,语文教学“听、说、读、写”四种基本能力中,“听”是首要的,也是用得最为频繁的语文能力。个人语言的习得和运用能力的提高,首先从“听”开始。     

培养高职大学生非语言交际能力的必要性

随着知识经济的飞速发展,交往能力的培养越来越受到社会各界人士的关注,作为即将步入职场的社会人,交际能力的培养至关重要。交际能力包括语言表达能力和非语言表达能力,我们在培养学生交际能力的时候往往忽视非语言能力的培养,本文旨在通过阐述非语言能力的重要性来引起大学生的关注。     

画龙点睛的说话艺术

在人际交往中,需要讲究说话艺术,因此画龙点睛的说话技巧在与人交往中就显得至关重要。所谓画龙点睛的说话技巧,就是要以简洁的语言表达丰富的含义,以少胜多,一语中的,这对打造你智慧的人生、塑造良好的社交形象,有着不可低估的作用。     

新新职业

社交指导助你在职场八面玲珑言行举止像外貌一样优雅的人,在职场和社交圈中都十分受欢迎。社交指导老师的指导范围包括语音交流、肢体语言及社交礼仪。语音交流指导包括对声音高低、说话的语法和词汇使用提出建议;肢体语言指导包括如何握手、如何与不同的人进行目光交流、怎样通过肢体或表情表达