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1.
论高师数码钢琴集体课教学 总被引:1,自引:0,他引:1
李慧霞 《河北工程大学学报(社会科学版)》2008,25(4):104-105
文章从高师数码钢琴集体课的教学内容、教学方法、课堂运做、教学优势、教学成果和对教师提出的新要求六个方面进行了阐述,说明了数码钢琴集体课这种新的钢琴教学模式顺应了现代教育改革的趋势和发展,并推动了钢琴教育领域及整个钢琴教学过程的许多方面的一系列变革和发展. 相似文献
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论数码钢琴集体课教学的突破与创新 总被引:1,自引:0,他引:1
胡艺 《高等函授学报(社会科学版)》2010,(11):68-70
数码钢琴集体课教学作为一种全新的教学模式已悄然兴起,但习惯了传统钢琴个别课教学的教师仍对其存有顾虑和偏见。本文将从数码钢琴集体课产生的条件、形式和特点加以分析和论述,在对它有了全新认识的基础上,从教学内容、方法和手段等方面谈谈数码钢琴集体课教学对于传统个别课教学的突破与创新。 相似文献
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高师非钢琴主专业的钢琴课应采用集体课的教学形式 ,培养实用人才 ,适应形势发展的需要。采用集体课教学形式 ,让学生具有实际工作能力 ,这是高师音乐教育改革的一个方面 ,也是高师钢琴教学发展的方向 ,是培养实用型人才的有效措施 相似文献
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数码钢琴是信息技术发展的产物,具有不可比拟的优势,数码钢琴集体课教学打破了旧的教学模式,是一种融技巧、理论、实践于一体的全新教学体系 相似文献
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高校新型钢琴教学模式的研究——我校数码钢琴教学方法的创新与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
针对我校传统钢琴课“一对一”教学方法存在的不足,引出了具有创新手段的数码钢琴集体课“一对多”教学方法来解决问题,对我校数码钢琴集体课的发展问题展开分析和研究,寻求一种更好的高校新型钢琴教学模式。 相似文献
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本文首先论述钢琴教学在初中起点五年制音乐大专学生中的功能,并指出当前师范院校音乐专业钢琴教学的不足,然后从改变上课形式(以集体课为主,个别辅导为辅)、改变教学作风(从“只教知识”变为“教会学习”)、调整教师知识结构这三方面对如常和优化钢琴教学的问题进行了较深入的探讨。 相似文献
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通过对普通高校大学生公共艺术课程设置——"数码钢琴集体课进课堂的构想"进行分析、研究,阐述了大学生相关心理品质的不足和数码钢琴集体课对全面提高大学生素质培养的积极作用,提出了实施策略。 相似文献
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李楠楠 《佳木斯大学社会科学学报》2006,24(4):132-133
数码钢琴集体教学具有许多明显的优势,但是,在集体教学过程中,但由于学生掌握键盘知识和演奏技能的程度、理解能力、音乐素质等方面存在许多差异,导致实践教学中出现许多问题,直接影响教学效果和教学质量。本文通过作者对多年教学实践的总结和分析,针对教学中出现的问题,提出了有效的解决策略。 相似文献