新升本科院校教学单位制度建设的思考——以百色学院为例

新升本科院校教学单位制度建设关乎教师的权益、学生受教育的权利是否得到充分保障的问题,是学校依法治校的基础.新升本科院校教学单位在管理上,尚未适应本科院校教学管理重心下移的需要,在规章制度的制定、工作程序、监督制度等方面尚有不完善之处.因此,新升本科院校在制度建设上,要加强修订规章制度,建立科学的民主管理体制和监督体制,建立具有可操作性的业绩考评体系.     

新升本科院校图书馆读者问卷调查分析与对策——以百色学院图书馆为例

文章对百色学院图书馆读者问卷调查的结果进行统计分析,指出问题及产生原因,结合实际提出相关建议与对策。     

新升本科院校管理模式探讨

新升本科院校升格后面临着学校规模扩大、校区增多、功能拓展等新问题 ,需要对学校的管理模式进行创新。在升格初期可实行校、院、系三级管理与校、系两级管理并存的混合管理模式 ,处理好集权与分权、行政管理与学科管理之间的关系 ,注意发挥老专家和学术委员会的作用。     

新升本科院校管理改革探析

新升本科院校管理改革主要包括管理理念的改革、人事安排的改革、权利分配的改革、学生管理的改革以及教师管理改革等方面。管理理念的改革是高校可持续发展的关键;人事安排改革意味着碰撞与磨合;权力分配改革需要放权与分工;学生管理改革以能力与就业为中心;教师管理改革要遵循和而不同的原则等。     

新升本科院校教师结构定位探讨

新升本科院校,是近年来随着我国高等教育快速发展而涌现出的高校“新类”。对教师队伍如何合理定位,每个新升本科院校都需作出理性思考和及早规划。教师结构定位应符合新的办学定位,其队伍结构分为横向和纵向两种,由诸多要素构成。新升本科院校必须对教师结构的诸要素合理定位。     

新升本科院校教学方法改革的思考

新升本科院校不断推进教育教学改革,各项事业取得明显效果的同时也存在不少问题,只有不断深化教学和管理体制改革,建立完善的质量监控体系,才能培养适合二十一世纪发展要求的新型人才。     

新升本科院校优良学风建设探析

学风建设是高校改革和发展的一个永恒主题。本文分析了新升本科院校学风建设中存在的主要问题,并就新升本科院校如何构建优良学风建设的长效机制进行了探讨。     

新升本科院校大学生职业生涯规划教育探索——以常熟理工学院为例

近年来,我国高等教育由精英化转为大众化,就业压力日趋增强,因此,对于新升本科院校,大学生职业生涯规划显得尤为重要。以常熟理工学院开展职业生涯规划过程中出现的问题及取得的成效为基础,分析了大学生职业生涯规划现状,重点提出了开展职业生涯规划的方法——6W法,以及改善职业生涯规划的对策——全程化、分阶段以及系统化、分类别实施职业生涯规划指导工作。     

新升本科院校教学团队建设研究

新升本科院校及其教学团队应借鉴重点高校、综合高校教学团队的建设思路,开展自己的教学团队建设研究.建设的关键首先是解决认识问题--目标定位为提高教师队伍和院校整体教学水平,而不是像老牌本科高校那样谋求特色发展以求突破.然后是解决手段问题--加强教学团队带头人的遴选和教师梯队建设;搭建平台,培育团队精神;构建有效的教学团队管理机制;建立有效的激励制度和评价机制.     

民族地区新升本科院校高等数学分层教学模式研究

文章通过分析民族地区新升本科院校高等数学教学现状,根据"因材施教"理论和"教学过程最优化"理论,提出民族地区新升本科院校高等数学分层教学模式的具体实施步骤。     

新升本科院校如何应对高等教育大众化

新升本科院校是我国高等教育大众化的产物,一开始就面临着高等院校激烈的竞争、人们对高等教育提出的新的要求、招生和就业压力的增加、办学条件和办学经费的相对不足等等挑战,因此必须采取及时的策略应对形势的发展.     

新升本科院校计算机专业实践教学改革研究——以就业为导向

大学生就业反映高校办学水平和质量,也是一个专业合格评估的重要依据。在计算机本科专业学生就业竞争激烈,社会对计算机专业人才要求较高的情况下,新升本科院校计算机专业必须以市场为需求、就业为导向构建特色的实践教学体系,加强专业实践教学改革,探讨培养技术性、复合型、应用型复合人才的有效途径,提高办学水平和教学质量,提高学生综合素质能力和就业竞争力。     

新形势下地方新升本科院校向应用技术型本科转型的思考

本文在分析新形势下发展应用技术型本科的重大意义的基础上,剖析应用型本科教育的内涵和特征,提出地方新升本科院校向应用技术型本科转型的建议。     

应用型本科电子信息工程专业课程体系的研究与实践

围绕工程实践能力的培养,采用精简、融合、重组、增设等方式,整合教学内容,优化课程结构,强化实践教学,构建应用型本科电子信息工程专业特色课程体系,实现应用型人才的培养目标     

湖南省地方新升本科院校社科学报论文学科分布分析

自1999年至今,湖南省共计有l8所专科院校分别升级为本科高校,面向全国统一招生.与此同时,这些院校的学报也经历了一次深刻变革,在学报论文的学科分类上显出一些突出特点,如教育学、语言学栏目文章数量居领先地位,而哲学、史学等一些传统专业则较为寥落.探索学报论文分布规律,对促进这类学报健康科学发展有一定价值.     

新升本科院校大学英语教学的学习策略训练

本文探讨新升本科院校大学英语教学的学习策略训练问题,强调了以策略训练为基础的教学模式的必要性,并提出了策略训练中教师应注意的几个具体问题。     

安徽省新升本科院校大学生主观幸福感基本状况调查与分析

运用Diener的主观幸福感量表对安徽省3所新升本科院校的967名大学生进行抽样调查,结果表明：（1）新升本科院校大学生生活满意度略低于中等水平;（2）新升本科院校大学生主观幸福感存在性别差异,女生高于男生;（3）新升本科院校大学生主观幸福感存在专业差异,文科生高于理科生;（4）新升本科院校大学生主观幸福感存在城乡差异,城镇生高于农村生;（5）新升本科院校大学生主观幸福感存在年级差异,大三最高。     

构建电子平台,提高新升地方本科院校酒店管理课教学实效性

酒店管理课教学改革的关键在于教学方法的改革.电子平台在教学应用上有巨大的优势和可行性.新升地方本科院校应通过电子平台,针对实际情况,解决教学中的软件、硬件问题,探讨与运用各种教学模式,提高酒店管理课教学的实效性.     

构建心理契约——民族地区新升本科院校教师管理的新策略

民族地区新升本科院校在教师管理中,引入心理契约管理理念,在学校与教师之间构建良好的心理契约,对增强教师的凝聚力、提高教师对学校忠诚度和工作的满意度、提高工作绩效、留住人才、防止教师流失等方面有很强的现实意义.     

山东省新升本科院校体育院系办学条件现状与发展对策研究

采用文献资料、专家访谈等方法, 从师资队伍、专业设置、实验室建设等诸多方面分析了山东省新升本科院校体育院系办学中存在的主要问题,并提出了相关对策.