群众体育与小城镇和谐社会构建的探析

“体育是一种复杂的社会文化现象。它以人体生长发育、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育，提高身体素质与全面教育水平，增强体质与提高运动能力，改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动”。体育的功能主要是对人类的二维发展的影响，即：“生物属性”、“心理属性”和“社会属性”的影响。体育的主要功能是增进人的健康，增强体质。群众参加体育的过程既是不断改善身心、培养思想道德品质和改进思维方法的过程，又是自身社会化的过程。可以说群众体育丰富了人的文化生活内涵，同时也推动社会的精神文明建设。在构建社会主义和谐社会的过程中，应在充分认识构建社会主义和谐社会内涵的基础上，发挥群众体育的作用和影响，为建设和谐社会服务。     

世界群众体育大会与中国群众体育的发展

2011年9月21日,由国际奥委会、中国奥委会和北京市政府主办的第14届世界群众体育大会在北京国家会议中心开幕,这是世界群众体育大会首次在中国举办。世界群众体育大会由1986年至今已举办14界,在推动世界群众体育发展的同时对中国群众体育的发展有着重要的借鉴意义,推进中国向体育强国迈进的步伐。通过对世界群众体育大会举办目的的研究,探寻对中国群众体育发展的启示。     

保定市群众体育的多元化服务体系探索

通过对保定市群众体育多元化服务体系的探索与分析,发现了保定市群众体育上巨大的潜力,也探索出一定为保定市群众体育多元化服务的路径,通过群众体育的大力发展,加固深厚的历史体育文化遗产,萌生出新兴的现代体育文化项目,进而发展我国民众精神文明与素质文明建设。     

关于政工职能在和谐企业构建中作用的探讨

企业经营发展需要和谐社会所创造的良好环境，和谐社会同时需要每个和谐发展的企业提供强有力的支撑。在新的形势下，明确企业思想政治工作在构建社会主义和谐社会中的职能定位。努力为构建社会主义和谐社会做出积极的贡献。值得我们认真思考和深入探索。     

论道德能力与社会主义和谐社会建设

社会的和谐、国家的长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的道德能力。在构建社会主义和谐社会中，道德能力成为构建和谐社会的本质要求，离不开对古今中外优秀文化的继承与发展，对人自身道德能力的呼唤和青少年道德能力的建设。构建和谐社会，必须坚持以人为本，促进公民道德能力的全面发展，同时，应形成家庭、学校和社会“三位一体”相结合，促进人与自然、人与社会的和谐发展。     

我国民办教育面临的问题及对策

和谐社会是一个整体的、发展性的概念。构建社会主义和谐社会需要政治、经济、文化、教育等各个方面的充分和协调发展。和谐的教育既是和谐社会的子系统，又是建设和谐社会的基础工程，是构建和谐社会的内在要求。和谐的教育首先是一种公平发展的教育。对大多数人（尤其是社会弱势群体）来说，教育是改变自身或家庭命运、实现人生价值的主要途径。     

发展高校艺术教育 推动和谐社会构建

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面出发提出的一项重大任务，它适应了我国改革发展进入关键时期的客观要求，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。要完成这一重大使命，就必须在推进社会主义物质文明、政治文明、精神文明发展的历史进程中，扎扎实实做好构建社会主义和谐社会的各项工作。教育承担着培养构建与创造和谐社会人才的重任，有责任为此做出自身的贡献，其中艺术教育对于构建社会主义和谐社会能够发挥出独特的作用，具体体现在三个方面：即促进个体全面和谐的发展，促进和谐人际关系的建立，促进社会和谐文明程度的提升。     

从社会组织看和谐社会与政府职能转变

社会组织的发展对于构建和谐社会与政府职能转变有巨大的推动作用。本文分析了社会组织、和谐社会、政府职能转变三者之间的关系。政府可将社会公共服务职能分化给社会组织，通过二者作用的结合，共同推进和谐社会的建设。     

在构建和谐社会中发挥积极作用——试论老年人参与社会公益活动

实现和谐社会是我们党不懈追求的一个社会理想，也是广大人民群众的共同愿望。构建和谐社会需要党和政府的领导，也需要广大人民群众的参与。在广泛、充分地调动一切积极因素构建和谐社会的工作中，老年人愿意也能够发挥积极作用。老年人参与社会发展，在物质文明、精神文明建设中尽了心出了力，做出了一定贡献，就是为构建和谐社会尽了自己的责任。老年人参与社会发展，有各种方式，参与义务奉献了不取报酬的社会公益活动，就是一种好的方式。本文联系老年人的实践，重点在这个方面谈几个问题。     

加强宣传思想工作 推进高职和谐校园建设

党的十七大报告明确提出：“贯彻落实科学发展观要求我们积极构建社会主义和谐社会”，构建社会主义和谐社会是中国特色社会主义建设的一项重大战略任务。高职院校作为社会的重要组成部分，担负着人才培养、科学研究和社会服务的重要社会责任，构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是高职院校自身改革发展稳定的内在需要。高职院校宣传思想工作必须准确把握构建社会主义和谐社会的总体要求，     

物权法与社会主义和谐社会构建

建设社会主义和谐社会，是中国社会发展的客观要求，但是在经济持续高速增长的背景下，中国社会内部各种利益关系的多元化，人际关系的复杂化以及人与自然关系的紧张化使得中国社会的各种不和谐现象越来越突出。因此要明晰物权法与和谐社会的关系，以物权法的实施发挥其对构建社会主义和谐社会的推动作用。     

邓小平的和谐社会思想探究

新一代中央领导集体提出构建社会主义和谐社会思想，并不是主观臆造的，在思想理论上既有继承，又有创新。它继承了中华民族以及其他国家、民族的和谐社会思想，更是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想中的和谐社会思想的继承和发展。社会主义和谐社会思想与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表“重要思想是一脉相承的。以邓小平同志为核心的第二代中央领导集体在肯定了第一代中央领导集体提出的社会主义基本矛盾理论的基础上，通过对建国以来中国社会主义历史的反思，对第一代中央领导集体的矛盾理论进行了发展和创新。     

论和谐社会构建过程中的经济法制保障

构建社会主义和谐社会需法律的支持，政府完善法治建设，做到依法治国，保证广大人民的根本利益，减少贫富差距，把人们的收入格局进行调整，增加人民的收入，从而提高大家的生活水平。发展经济和完善法制是同时进行的，保持经济与法制和谐发展，促进和谐社会目标的达成。     

加强老年教育是构建和谐社会的必然要求

构建社会主义和谐社会，是我国进入老年化社会后，党的十六届四中全会提出的适应经济社会发展新趋势、新特点的全面建设小康社会的重大任务。构建和谐社会，涉及社会各个方面，涉及社会每个成员，必然会对老年群体及其教育提出要求。笔者拟从分析老年群体的重要社会地位、老年教育（本文指老年大学等学校教育，下同）对于社会进步的积极作用中去认识加强老年教育与构建和谐社会的必然联系，同时，为了推动和谐进程，谈谈发展老年教育事业的看法。     

人的全面发展观层次论在高校大学生中的应用

当前我国正大力提倡建设和谐社会，而和谐社会的实现必须由人来完成，这就要求实现人的全面发展。高校大学生是国家的未来，是社会发展的生力军，是现代化知识的掌握者，因此实现他们的全面发展显得尤为重要。文中结合人的全面发展层次论观点，深入阐述该理论在高校大学生中的应用与研究。     

影响大学生体质健康因素的调查分析

采用文献资料和问卷调查等方法，对大学生体质健康的影响因素从教育体制、高校体育课程、群众体育活动、体育场地器材和学生几个方面进行了分析，旨在为进一步提高大学生体质健康水平提供理论依据。     

员工心理健康的积极作用

社会的和谐发展依赖于构成社会的每一个成员的生活安定和职业的良好发展，而每个社会成员安定和发展的关键在于其心理健康状况和社会行为的不断提高。因此，构建和谐社会，离不开人的心理健康。心理健康对构建和谐社会的积极意义，主要体现在人的认知、情感、意志、行为的完整和协调，能顺应社会，与社会保持同步。     

坚持以人为本实现高校和谐发展

高校作为传播知识、传承文明、培养人才、发展科技、服务社会的重要阵地，对建设社会主义和谐社会具有强大的辐射作用。因此，构建和谐校园是建社和谐社会的重要组成部分，是落实科学发展观的重要体现。文中以实践落实科学发展观为指导，坚持以人为本的原则，针对高校和谐发展提出措施和建议。     

促进社会公平是构建和谐社会的基础

对社会公平和正义的追求，是马克思科学社会主义的重要组成部分。社会主义和谐社会应该是一个经济良性运行、社会有序发展、人们和谐相处和安居乐业的社会。维护社会公平，是社会和谐应有之义，是构建社会主义和谐社会不可或缺的重要内容。促进社会公平和正义，是构建社会主义和谐社会的一个重要基础，要引导干部群众树立科学的公平观。     

推动老龄事业又好又快发展

党的十七大描绘了在新的发展阶段全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设的宏伟蓝图，为继续推动党和国家各项事业发展指明了前进方向。我们学习贯彻十七大精神，就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻和落实科学发展观，积极做好老龄工作，推动老龄事业又好叉决发展，让亿万老年人共享和谐社会建设的成果，为全面建设小康社会和构建和谐社会作出积极贡献。