限制竞争才会导致过度竞争

《改革》杂志日前载文说,虽然过度竞争为政府实施政策性干预提供了借口,但是,任何试图通过限制竞争来恢复所谓的"有序竞争"的做法都只能是南辕北辙。文章指出,从社会福利的角度来看,确实可能存在过度竞争,如果政府直接介入竞争过程当中,对竞争进行限制,很有可能会破坏社会原有的效率而得不偿失。在竞争程度过大时,有必要保持自由竞争和机会均等等维系竞争过程的基本原则,讲究消除过度竞争的诱因的政策手段。文章认为,在我国,过度竞争主要不是竞争本身即"市场失败"带来的,而是体制转轨遗留或新设计中的一些不符合市场经济的规则作用使然。解除现有的各级政府出于本位利益考虑,直接     

社会主义民主政治建设是一个逐步积累的渐进过程

赵紫阳同志在党的第十三次全国代表大会上所作的题为《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告中明确指出:“建设社会主义民主政治向发展社会主义商品经济一样,是一个逐步积累的渐进过程。”因此,正确认识社会主义民主政治建设的长期性、曲折性、渐进性,对于我们以积极的姿态,采取坚决、慎重、稳妥的方针,有领导有秩序地推进社会主义民主政治建设进程具有重要意义。     

斯大林关于商品经济理论的探索——学习《苏联社会主义经济问题》

《苏联社会主义经济问题》是斯大林对在他领导下的苏联社会主义经济建设实践经验的政治经济学理论总结。商品经济理论是《苏联社会主义经济问题》的重要理论之一。斯大林突破了马克思恩格斯以及列宁的理论观点,为社会主义商品经济理论奠定了重要基础。     

《社会主义市场经济概论》学习辅导

一、基本内容和学习要求《社会主义市场经济概论》一书，共分为１５章。每章的基本内容和学习要求如下：第一章，社会主义市场经济总论。本章从总体上对社会主义市场经济进行了概括性说明，主要阐述了三个方面的问题：第一，商品经济与市场经济的关系及社会主义市场经济的含义。第二，社会主义市场经济的提出过程及理论基础，主要包括社会主义社会的经济仍然是商品经济、计划经济与市场经济都是调节手段、社会主义与市场经济可以兼容等几个方面。第三，建立社会主义市场经济体制的重大意义、基本框架和应掌握的原则。学习中，要弄清商品经济…     

科学地把握计划经济和市场经济的统一性

社会主义经济是有计划的商品经济的观点,已为大家所接受。但有的同志在承认这一点的同时,却否认社会主义经济是市场经济,对“有计划的市场经济”的提法予以责难。出现这种现象的原因,在于这些同志没有正确理解“商品经济”、“市场经济”和“计划经济”的内涵,没有把握它们之间的区别和联系。而这种理解和把握,对于在理论上阐述“国家调节市场、市场引导企业”这一新的经济运行机制,是十分必要的。     

影响中国经济的10本书

广东出版界最近推出了一套“影响新中国经济建设的10本经济学著作”。它们是:王亚南《中国经济原论》,马寅初《新人口论》,薛暮桥《中国社会主义经济问题研究》,厉以宁《非均衡的中国经济》,卓炯《论社会主义商品经济》,孙冶     

竞争,说到底是领导人才的竞争

“当今世界各国,以经济和科技实力为基础的综合国力的竞争日趋激烈,这种竞争说到底是领导人才的素质、能力的竞争和较量。对于我们来说,这将是决定党、国家和民族在进入二十一世纪后的前途与命运的竞争和较量。”福建省委副书记林开钦同志     

关于社会主义商品经济的理论问题

一、如何理解有计划的商品经济 社会主义商品经济理论是改革以来我国经济理论界最重要的突破性成果,它就是讲社会主义经济是有计划的商品经济,这个理论也是经济改革最重要的理论基础之一。考虑到马克思、恩格斯等经典作家过去曾经设想未来社会主义社会不再有商品经济了,     

论“七五”计划建议的特色

党的全国代表会议所通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第七个五年计划的建议》,是我国三十多年来特别是十一届三中全会以来社会主义建设经验的总结。它具有多方面的特色,现仅从经济体制改革和经济运行的角度谈几点认识。 第一,适应在公有制基础上发展有计划的商品经济的要求,建立新的经济体制。这个特色告诉我们,经济体制的全面改革,要以社会主义有计划的商品经济的整体为出发点。这个经济整体有它的体系。《建议》就是要求按照这个体系来建立新的经济体制,理顺经济关系。     

葡萄酒行业竞争结构分析

迈克尔·波特教授在其经典著作《竞争战略》中,提出了行业竞争结构分析模型,即著名的"五力模型",明确指出竞争不仅仅发生在当前的直接竞争者之间,事实上参与利润争夺的还包括其他四种力量——买方议价能力、供方议价能力、潜在的进入者和替代产品。这五大力量扩大了竞争范围,一起决定了行业竞争结构,影响整个行业的潜在获利能力。本文根据迈克尔·波特教授提供的"五力模型"的基本框架,对国内葡萄酒行业的竞争结构进行分析。     

论毛泽东同志对科学发展观的历史性探索--兼谈《论十大关系》

毛泽东同志是最早思考科学发展的中共领袖人物，对我们党的科学发展观的形成作出了历史性探索和贡献，集中地体现在《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》、多快好省建设社会主义等一系列著作、讲话和观点之中。科学发展观在我党建国以来的理论体系中，是一种客观存在，毛泽东同志建国后最早提出相关观点，集中体现在《论十大关系》等著述和建设社会主义的全面探索中，开创了科学发展观的源头。对毛泽东同志关于科学发展的探索，要以历史唯物主义和辩证唯物主义的态度来看，实事求是地评价他的功过是非。     

正确理解和坚持“两个文明一起抓”的方针

党的十二届六中全会做出的《中共中央关手社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》)指出:“在新形势下坚持两个文明一起抓,是全党面临的新课题。”其所以是“新课题”,原因不仅在于社会主义商品经济的发展,不断向两个文明建设提出新的更高要求,而且在于在我国经济体制和政治体制改革这个较长的历史转变过程中,新旧体制的交替并存,新旧观     

社会主义商品经济为什么要改成社会主义市场经济?

党的十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,要大力发展社会主义市场经济。市场经济与商品经济是一种什么关系,社会主义商品经济为什么要改成社会主义市场经济呢?商品经济与市场经济既有联系又有区别。作为商品经济,它是商品生产和商品交换关系的总和,已经有了几千年的历史。资本主义社会以前的商品经济,是以个体所有制为基础的小商品经济,其特点是自给自足的自然经济在社会经济中占统治地位,商品生产者生     

福日领导艺术——唐总论策(8) 重视信息 迅速反应

社会主义市场经济是商品经济的高级阶段和现代形态。在当今的市场竞争中,逐渐形成了以高附加值的质量、服务等为主要内容的非价格竞争,许多信息都是无形资产。我们要建     

论社会主义的计划市场模式

一、社会主义计划经济就是有计划的商品经济 商品经济是社会主义的经济形式。任何生产关系本质上都是物质利益关系。在社会主义条件下,劳动者之间在根本利益一致的同时还存在着利益的差别和矛盾。实践证明,只有通过商品货币关系才能使这种物质利益关系得到协调,从而推动生产力的不断发展。因此,商品经济是社会主义生产关系的实现形式。我们应从这一意义上去把握商品经济与社会主义之间的关系。     

全面打造企业差异化竞争优势

当今世界油气勘探行业发展和变化很快,庞大的规模、激烈的市场竞争、不断上升的成本使得企业的生存和发展面临挑战。如何从同质化的竞争中脱颖而出成为企业生存和发展的关键。本文参照哈佛大学杨米．穆恩教授在其《如何打造脱颖而出的品牌》一书中的主要观点,从企业核心竞争力、发展的悖论、自身优势定位和差异化的内涵四个方面进行了论述,提出了东方公司应对国际市场激烈竞争、打造差异化竞争优势的几点应对策略。     

企业竞争承包制理论透视三题

一年多以来,在冀南大地澎湃的经济改革浪潮中,推涌出了一种新型的企业经营方式——竞争承包制。竞争承包制的诞生,不仅为微观领域的改革增辟了一条崭新路径,而且以其实践上大面积成功的事实,引起了各界人士的普遍关注。赵紫阳同志高度评价:“邯郸地区的改革很有特色,闯出了一条路子”,“邯郸地区竞争承包是最先搞的,是搞得比较好的”。竞争承包制在实践上所取得的可喜成效,驱使我们从理论高度对其进行深层透视。     

产品竞争层次中的广告策略

不同产品竞争层次的广告设计是不同的。文章提出在"有无产品、产品质量、服务水平、品牌优势、战略联盟"等五个产品竞争层次中进行广告设计时,要综合考虑广告时机、广告定位、目标市场、经营状态,以及对广告媒体选择等因素,以期达到更好的广告效果。     

把邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的学习引向深入

一、把《纲要》的学习纳入建设有中国特色社会主义理论的学习计划中共中央宣传部编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要），全面、准确地反映了《邓小平文选》的思想，有助于我们更好地理解和把握建设有中国特色社会主义理论的科学体系，更好地理解这一理论的丰富内涵．是学习《邓小平文选侧建设有中国持色社会主义理论的重要辅助材料。我们要正确理解中央学习卿小平文选》第三卷的决定和这次印发纲要的通知中的两个提法，即卿小平文选》是学习建设有中国特色社会主义理论的“最好的教材”，而《纲要》则是”重要辅助材料”…     

新意十六大——党的十六大对十五大的理论发展

今年是学习、贯彻十六大精神的第一年,本刊“理论视野”专栏刊发了一组学习、宣传十六大精神的理论文章。有人统计,十六大报告中有90多个“新”字,有很多新的提法。李炳亮、胡晓燕同志撰写的《新意十六大》,就概括地论述了在一些理论和实际问题上十六大对十五大的新发展。赵金山、边立新、韩庆祥、赵人伟等同志则分别从发展是党执政兴国的第一要务、社会主义政治文明建设、社会主义文化建设、党的执政能力建设、市场经济法治建设、壮大中收入群体和全面建设小康社会等角度,谈了学习十六大报告的认识和体会。