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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
武小凤 《兰州学刊》2001,(3):46-47,75
刑事责任是所有法律责任中最重要的一种责任 ,它与犯罪和刑罚问题紧密相关 ,对刑事立法和实践具有重要意义 ,从某种层次上讲 ,在整个刑事法律领域 ,刑事责任具有纲要性作用。但是 ,长期以来 ,我国的刑法理论研究和刑事司法实践对刑事责任问题一直没有足够的重视 ,包括刑事法学教学 ,也基本上忽略了刑事责任问题的存在。这样 ,在刑法中 ,刑事责任几乎只代表了一个概念 ,或只是作为一项特定内容的标志而在刑法中简单孤立存在。近年来 ,随着对大量西方刑事责任问题研究成果的借鉴和探讨 ,我国刑法学界也逐渐形成了一种研究氛围 ,从不同方面 ,不…  相似文献   

2.
一、私营经济的存在和发展是否“权宜之计”人们在分析我国私营经济存在和发展的原因时,普遍认为是由于我国生产力水平落后所致。应该说这种观点是不全面的。因为照此推论,经过一段时期之后,社会生产力水平提高了,私营经济也就完成了它的历史使命,应退出社会历史舞台。或者说,随着生产力的发展,私营不应该是进一步发展而是逐步消亡。所以发展私营经济只是权宜之计。事实上,我国私营经济的存在和发展,并没有大量分布在我国生产力较落后的中西部地区,而是集中分布在我国生产力水平较高的东南沿海地区。近年来,这些地区的私营经济得…  相似文献   

3.
在我国社会王义币场经济的运行过程中,民营经济表现出了特有的活力。尤其是我国乐南沿海经济发达地区,民营经济更是“后来居上”,一跃成为本地经折的主体,为这些地区经济的振兴、市场的繁荣以及解决就业、增加收入等,作出了重要的员献。然而,由于受传统观意的影响,一些人始终对民受经济抱有偏或心存疑虑,担心民营经济的快速发震会构成对社会主义公有制经严壬体地位的景胁,会影响社完王义市场经折的发展方向。如何认识民营经济,已是当前不容回避的一个重大理论阐题和现实问题。一、民营经济的性质对于民受经济性质的认识,在我国理…  相似文献   

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5.
高立平 《理论界》2007,(1):151-153
科学社会主义无论是作为一种理论还是作为一种实践其本质上都是一种价值追求,人类的价值追求是社会发展的根本动力,是社会发展的内在驱动力。社会主义既是一种历史现更是一种价值现。科学社会主义体系不是一个完成的状态。社会主义社会的实现形式和途径不是单一的。社会主义社会的实现既要有政治上的实现,更要有经济上的实现。社会主义社会是一个长期的历史过程,是在批判资本主义的过程中逐步实现的。科学社会主义理论是开放和发展的,需要适时地修正和创新。  相似文献   

6.
关于威海经济发展几个问题的思考张璞当前,我国改革开放和现代化建设进入了一个新的发展阶段。作为威海,如何在这个新阶段中,实现新的突破和跨跃。我们认为,必须看准自己的优势,充分发挥区域潜能,拓展经济发展的新空间。一、认清优势威海市的现实优势与潜在优势,包...  相似文献   

7.
财务诊断是一种改进企业财务管理的先进的、科学的方法.为使财务诊断在我国企业财务管理实践中得到更好地推广、运用、完善和发展,本文仅就财务诊断的概念、种类和原则等理论问题,提出一些粗浅的看法.  相似文献   

8.
党的十四届五中全会指出:“物质文明和精神文明都搞好,才是有中国特色社会主义。”多年来,由于思想、道德、教育、科学、文化建设和群众性精神文明建设活动等方面取得了明显进展,保证了改革开放的顺利进行,促进了社会的全面进步。但是,在今后一个时期,社会主义市场经济体制的逐步建立和各种思想的相互荡激,使精神文明建设既面临着新的发展机遇,又经受着严峻的考验。因此,正确地分析前进  相似文献   

9.
现代社会更需要道德治理,因为它契合了现代社会治理的运行方式,体现出现代社会治理的本质和目的,化解了多元主体带来的社会高风险,为各利益主体协调和达成共通价值观提供了最大可能性。应用伦理学促进了道德治理的发展,它契合了道德治理的目的,明确了道德治理的对象,促成了道德治理的原则,形成了道德治理的方法,优化了道德治理的效果。道德治理作为道德发展的新阶段,表现为其目的重事也重德,抹平了主客体层次并建立了新的道德关系,更加倚重普世化的道德价值,方法更加专业化等。  相似文献   

10.
目前我们的大中小学总体上来讲是平静的,但平静中有不少不平静的方面,也还有许多深层次的问题有待解决,更重要的是从国际因素来看,风云突变,社会主义正处在关键时期,国内外敌对势力搞“和平演变”战略,以及“教育失误”所造成的严重后果,都说明了把德育真正摆在首位,是端正办学方向,全面提高教育质量的关键。 一、怎样落实德育的首要地位 解决到位的问题首先要解决认识问题。学校教育的根本问题是培养什么人的问题,是“未来工程”。从学生方面讲,中小学阶段又是打基础的重要阶段,既要传道,又要授业解惑,使他们懂得如何做人的道理,尤其是要懂得做一个真正人的道理。社会主义  相似文献   

11.
一、市场经济是唯一能促进经济增长的经济体制吗有的学者提出,“市场经济是唯一能促进经济增长的经济体制”。①笔者不同意这种观点。不可否认,市场经济问世以来促进了社会生产力的巨大发展。时至今天,市场经济也是促进经济增长最合适的经济手段之一。但论定市场经济是唯一能促进经济增长的经济体制,则未免有失武断和极端。1.没有市场经济的时候,经济合不增长,人类社会就不发展了吗地球上出现人类至今约300万年的历史了。而市场经济作为社会经济的主要调节机制或运行方式出现至今不过数百年。按照市场经济是唯一能促进经济增长的经济…  相似文献   

12.
社会主义市场经济体制的运行方式,对高等教育改革提出了新的课题。高等教育体制必然要选择一个与外部经济环境相适应、相协调又与自身发展规律相一致的运行体制;市场机制对高等教育资源配置产生影响,但并非万能,其对高等教育的直接作用是部分的,不是全面的。高等教育对市场经济作用的影响有判断和选择,不是被动地随波逐流;应以招生和就业制度的改革为突破口,逐步建立起高等教育自我约束的运行机制,扩大高等学校的办学自主权,提高“主动适应”的自我发展的能力。  相似文献   

13.
文艺理论是文艺创作经验与规律的反映,又反转来给文艺创作的实践与发展以影响。新时期以来,我们的文艺理论有了显著的进展,促进了社会主义文艺事业的发展与繁荣。回顾过去,我们对某些重要文艺理论问题的看法该是多么肤浅、片面,有一种简单化、绝对化的通病,这些理论观点对我国文艺创作的发展产生了不良影响。究其原因,这与我们对马列经典著作的某些误解颇有关系。现在我想依照自己对马列的一些领会,结合文艺创作实际,就在新时期先后引起热烈讨论的几个重要文艺理论问题谈谈自己的思考。关于文艺和政治的问题1979年第4期《上海文学…  相似文献   

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关于高校德育工作几个问题的思考   总被引:10,自引:0,他引:10  
新世纪新阶段 ,党中央、国务院发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。贯彻和落实《意见》 ,关键是明确“一个目标”、把握“两个导向”、强化“三个意识”、突出“四个重点”、健全“五个机制” ,将高校德育工作按照《意见》要求 ,在巩固的基础上提高 ,在深入创新中发展  相似文献   

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党群关系,即共产党与人民群众的关系。历史的和现实的经验告诉我们,密切党群关系,至关重要。在共产党非执政的条件下,党密切了与群众的关系,凭借人民群众的智慧和力量,才取得了政权;在共产党执政的条件下,党与人民休戚相关,生死与共,为人民谋利益,从而取得革命建设的胜利和改革开放的巨大成就。然而在历史上,我党与群众关系有时紧张,确有人民群众不  相似文献   

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关于股份制改革几个理论问题的思考王永锡,涂文涛随着十四大精神的贯彻落实,我国股份制改革在前几年小范围试点的基础上,有了更快的发展。股份制经济形式在转换企业经营机制、筹措资金、加强企业内部管理、提高企业经济效益等方面的效果日益显现,它在社会主义市场经济...  相似文献   

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关于民本思想几个问题的再思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国传统民本思想是以天人感应理论为基础而产生的,这在一定程度上提高了人的地位,但同时也带来了奴役中国人民两千余年的“政权神授”理论。传统民本思想的“民”,是一个仅包括农业生产者的整体概念,古代思想家们肯定民众的整体价值时,也否定了“民”的个体。民本思想由于种种局限,非但未能转变为近代民主思想,还阻碍了近代民主思想的到来。  相似文献   

18.
随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立,作为农村经济支柱和国民经济重要组成部分的乡镇企业面临着严峻的挑战。进行企业制度创新是其出路之所在,而股份合作制是主要形式之一,福州市郊区台江镇和镇属企业江盛集团公司,从1992年开始搞股份制试点,1994年开始推广股份合作制,到目前为止,已有5个村的企业基本完成股份制改造,共吸纳股金10048.6万元,其中集体股6374.3万元,占63%,个人股3674.3万元,占37%。在股份合作制改革中,我们严格按照有关规定来实施,在实践的过程中,笔者感到有一些问题值得探讨,本文拟就几个问题谈一…  相似文献   

19.
从辩证思维的角度来看,和谐社会不是没有矛盾的社会;和谐社会不是不要斗争不讲原则的社会;和谐社会不是没有差异的社会;和谐社会是包容多元文化与坚持指导思想一元化相统一的社会;和谐社会不会随生产力水平的提高而自发产生。  相似文献   

20.
从辩证思维的角度来看,和谐社会不是没有矛盾的社会;和谐社会不是不要斗争不讲原则的社会;和谐社会不是没有差异的社会;和谐社会是包容多元文化与坚持指导思想一元化相统一的社会;和谐社会不会随生产力水平的提高而自发产生.  相似文献   

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