图书馆特色化在学科建设中的人文理念

大学图书馆特色化建设是学科建设的重要组成部分.它是一种融服务性与学术性为一体的教育科研活动,是一项尊重人、尊重知识的创新性管理工作,体现了深厚的传统人文理念与图书馆工作的精神.     

谈高校图书馆工作中的几个关系

一 做学术性的服务者——服务性与学术性的关系 高校图书馆《工作条例》规定:“高等学校图书馆是学校的图书情报资料中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分”。这个规定明确了高校图书馆的性质,它是一个“服务性的学术性机构”,这里的“服务性”与“学术性”自然就构成了一对矛盾。高校图书馆所以要办成一个“学术性机构”,这是被高校图书馆服务对象的特殊性所决定的,高校图书馆的读者是大学生、研究生、教师、专家、学者,这些人所要求的服务,不是一般性的服     

浅谈面向二十一世纪高校图书馆人才的培养

高等学校图书馆是学校的文献情报中心，是为教学和科研服务的学术性机构，它的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。著名学者郭沫若曾说过：“办好大学图书馆也就等于办好了大学的一半”。办好图书馆，充分发挥其教育、情报职能，对于培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的四化建设人才有着极其重要的作用。在国外高校中流传着一种普遍的说法：如果把校长比作是学校的“头脑”，那么图书馆就是学校的“心脏”。鉴于这种认识，各高校都非常重视图书馆的建设，尤其是图书馆人员的素质，图书馆的专业人员大都要求…     

大学学术性与大学制度建设

学术性是大学的本质属性,大学制度建设应契合大学的学术性本质。以与大学学术性本质的契合程度为划分依据,在实践中存在着较为理想、不理想和有害的三种大学制度类型。我国正在朝着建设较为理想的大学制度类型迈进。     

高校图书馆学术性功能琐议

《普通高等学校图书馆规程》开宗明义指出,高校图书馆是“为教学和科学研究服务的学术性机构”,明确地阐明了其毋庸置疑的学术性地位。高校图书馆的这种地位、性质、功能,又必须是在“为教学和科学研究服务”之中才能得以体现的。这种既表现为服务性、又体现出学术性的双向功能特征,可视为高校馆全部工作的出发点及归宿点。二者的关系密不可分,均应在深化各项改革的基础上齐头并进、协调发展,推动图书馆各项业务工作,共同支撑起高校图书馆事业的鸿图大厦。     

高校图书馆非学术性期刊刍议

本文针对我国高校图书馆不重视非学术性期刊的现状,论证了没有高质量的非学术性期刊结构体系,将大大削弱高校图书馆教育职能的主题思想。阐明了在非学术性期刊的入藏工作中应当遵循实用性原则,种类相对固定原则、分主次原则以及贯彻三原则的具体内容。提出编制专题索引、开展高层次服务、举办各种活动和增加借阅途径等对非学术性期刊深层揭示和利用的方法。     

论高校图书馆工作的学术性

文章列举了对高校图书馆工作性质认识的几种代表性观点,重点论述了高校图书馆工作的学术性质,阐述了学术性服务机构和服务性学术机构是两个不同的概念,对《条例》和《规程(修订)》中关于高校图书馆工作性质的表述、对如何认识和处理好学术性和服务性关系作了探讨。     

出书 出人 出经验

大学出版社引起人们的重视,是党的十一届三中全会以后出现的新气象。现在,全国已有二十五所高等学校办起了出版社。大学出版社在学校中是与图书馆、研究所同样重要的学术性机构,它的主要任务是出版教材和学术著作,为学校的教学工作、科学研究、教材建设服务。高等学校有一支包括多种学科的学术队伍,是作者、编者、读者荟萃的地方,既是教学     

出书 出人 出经验

大学出版社引起人们的重视,是党的十一届三中全会以后出现的新气象。现在,全国已有二十五所高等学校办起了出版社。大学出版社在学校中是与图书馆、研究所同样重要的学术性机构,它的主要任务是出版教材和学术著作,为学校的教学工作、科学研究、教材建设服务。高等学校有一支包括多种学科的学术队伍,是作者、编者、读者荟萃的地方,既是教学的基地,又是科学研究的基地,因而有办出版社特有的优势。大学出版社将成为全国出版战     

试论高校图书馆工作中的学术性

当前,不少同志还认为高校图书馆工作中只有服务性,而没有学术性。对此,我有不同的看法:高校图书馆工作中是有学术性的。 首先,《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》中指出:“高等学校图书馆是学校图书资料情报中心,是为教学科学研究服务的学术机构。”这个对我国图书馆工作具有指导性的文件说明,图书馆工作不仅仅有服务性,而同时具有学术性。     

专业技术辅系列岗位视域下高校图书馆的学术性建设

专业技术辅系列岗位是指事业单位岗位设置中除专业技术主系列岗位外的其他专业技术系列岗位。高校图书馆应从理念层面由服务性向学术性的转变;加强图书馆学术组织制度建设,努力营造图书馆学术研究氛围;图书馆工作人员要实现由服务人员向服务、学术人员角色转变等三个方面加强学术性建设。     

大学组织的应然理想与中国大学的实然现状

教育性、学术性构成了大学的本质属性,是大学的合法性基础,因而也是大学的应然理想。大学成员的生活方式、精神追求和角色定位影响着大学的教育性和学术性属性。而当代中国大学组织衙门化、大学价值官本位化、大学管理官僚化已经成为大学的主要特征。大学出现了资源危机、价值危机、制度危机、质量危机和公信危机,大学的所作所为正与社会价值观念和价值规范所期待的大学形象背道而驰,并且因公信力持续下降而正陷入合法性危机。     

访日本大学图书馆见闻

今年2月21日至3月8日,我随中国社会科学院图书资料管理考察团到日本访问。考察团先后访问了东京大学综合图书馆、庆应义塾大学三田图书馆、图书馆情报大学及其图书馆、筑波大学附属图书馆、神户大学六甲台图书馆(神户大学社会科学图书馆)、京都大学附属图书馆、名古屋大学附属图书馆等九所大学图书馆;还访     

试论高校图书馆工作的学术性

《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》的第一条指出:“高等学校图书馆是学校的图书资料情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分。”这一条十分精练地概括了高校图书馆的性质以及它在高等学校的地位和作用。它是《条例》的核心部分。尤其是第一条中的第二句话,它“是为教学和科学研究服务的学术性机构”,比较集中地反映了关于高校图书馆宗旨和职能问题。这个问题正     

谈高校图书馆与系资料室的改革

《中华人民共和国高等学校图书馆工作条例》第一章第一条首先指出:“高等学校图书馆是学校的图书资料情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是教学和科学研究工作的重要组成部分。”教育部副部长周林,在第二次全同高校图书馆工作会议的报告中也曾指出:“高校图书馆工作的水平是学校教学科研水平和教学科研能力的一个重要标志。一所学校要想提高教学质量,提高科研水平,就必须切实加强图书资料情报工作。”一所大学要出高质量的人材和高水平的科研成果,必须有高质量     

对大学理念的再认识

文章论述了建立大学理念的重要性 ,并从大学精神、育人方向、学术性、先进性、开放性、特色等方面对大学理念进行了探讨。     

漫谈知识经济时代的大学图书馆

知识经济时代的到来使大学图书馆面临着巨大的挑战与机遇。文章论述了信息技术对大学图书馆的影响以及知识经济时代的大学图书馆的特征,提出了知识经济时代大学图书馆的构成设想与建设重点。     

基于FC SAN的大学图书馆存储系统建设

存储系统建设是大学图书馆信息化建设的重要内容,选择先进性、高可靠性、高扩展性、易管理的存储解决方案是大学图书馆存储系统建设的重要原则.文章分析了目前大学图书馆存储系统存在的主要问题,介绍了SAN技术及其特点,并以合肥工业大学图书馆为例,提出了基于FC SAN的大学图书馆存储系统的具体解决方案,指出方案实施后,大学图书馆存储系统可完全克服原有系统的弊端.     

对大学理论的再认识

文章论述了建立大学理念的重要性，并从大学精神、育人方向、学术性、先进性、开放性、特色等方面对大学理念进行了探讨。     

高校图书馆学术性服务刍议

“高等学校图书馆是学校的图书资料情报中心,是为教学和科学研究服务的学术性机构,它的工作是教学和科研工作的重要组成部分。”这是高校图书馆工作条例明确规定的。学术性服务包括哪些内容?图书馆应该把它摆在什么位置上,它的作用是什么?这些部是直接关系到高校图书馆工作方向的问题,是关系到教学科研的效率、成果以及生产的发展的问题。笔者仅就此项问题谈几点看法,不妥之处,请批评指正。