近年来邓小平执政思想研究：现状、评价、展望

邓小平执政思想是邓小平理论体系的重要组成部分,构成了一个内容丰富、意蕴深刻、博大精深的完整结构和有机体系。细致梳理、深入研究和着力探讨邓小平执政思想,具有十分重大的理论价值与实践意义。近年来,学术界和理论界就邓小平执政思想进行了较深入、较细致的科学探究与理性争鸣,也取得了一系列有影响、高质量的学术成果,使这一新的理论课题日臻成熟。文章择要梳理和简单述评了相关重要文献,勾画出当前邓小平执政思想研究的基本框架和大致线索及理论脉络,以期能对总体把握与深入探究这一问题有所裨益。在此基础上,笔者认为,学术界对该课题还需要进行深入和系统的研究。     

新时期国内邓小平执政思想研究简况及展望

邓小平执政思想是马克思主义执政理论和邓小平理论体系的重要组成部分，是中国共产党执政治国的科学行动指南。本文比较系统地梳理了2001年以来关于邓小平执政思想的研究文献，力图准确把握当前的研究现状和研究特点，并为后续探究积累资料、奠定基础。     

邓小平执政思想形成的理论探源

邓小平执政思想的形成有其现实和理论的根基,对时代的新认知是邓小平执政思想形成的现实依据,对马克思主义基本原理的新总结和对毛泽东思想的再定位是邓小平执政思想形成的理论根据,对苏东事变和我国改革开放进程的全面反思促使邓小平执政思想进一步深化。     

从合法性视角看邓小平对我国意识形态建设的重大理论贡献

执政合法性对于政党能否取得和保持执政地位至关重要,而意识形态对于维护政治系统的合法性具有十分重要的功能。"文革"结束后,邓小平从澄清意识形态领域的严重混乱入手,大胆进行理论创新,为中国共产党执政合法性建设做出了重要贡献。今天,从合法性视角研究邓小平对我国意识形态建设做出的重大理论贡献,对于加强和改进社会主义意识形态建设,维护和构建中国共产党执政的合法性基础具有重要的理论价值和实践意义。     

邓小平对探索共产党执政规律的理论贡献

如何把握执政规律是历史与现实向共产党人提出的一个崭新而又不容回避的重大理论课题。邓小平在总结中国共产党与其他国家政党执政规律共性和特性的基础上,对共产党执政本质、执政基础、执政方式、执政能力作出科学论述,对如何巩固党的执政地位进行了深入探索,并在怎样搞好党的建设方面作出了重大贡献。     

邓小平视野中的党执政合法性四论

巩固党的执政地位,实现党的长期执政,就要不断夯实党执政合法性基础。邓小平坚持从人民根本利益出发,以民心为导向,从指导思想、经济绩效、民主法制和惩腐治党等方面,全方位、多角度创建党执政合法性的基础。邓小平对党执政合法性的构建,具有深厚的理论和实践价值。     

邓小平知识经济思想论

科技、教育、人才是知识经济的重要相成要素。邓小平同志一向非常重视科技、教育、人才问题，深谙科技、教育、人才对社会和经济发展的重要价值。本文从对邓小平关于科技、教育、人才问题的思想与理论进行回顾与分析出发，对邓小平知识经济思想进行了初步探究。     

邓小平对共产党执政规律的探索和启示

党的十一届三中全会以后,邓小平在开创建设中国特色社会主义道路的同时,认真研究和思考“执政党应该是一个什么样的党,执政党的党员应该怎样才合格,党怎样才叫善于领导”的问题,从党的思想路线、执政任务、执政方式、制度建设等方面对共产党执政规律进行了积极的探索。邓小平把握住了反映共产党执政规律三个根本关系:执政党与国家政权的关系、执政党内部关系、执政党与人民群众的关系。他的探索为我们党更加深入地认识共产党执政规律和“三个代表”重要思想的形成奠定了重要的理论和实践基础。     

邓小平知识经济理论论

科技,教育,人才是知识经济的重要构成要素。邓小平同志一向非常重视科技,教育,人才问题,深谙科技,教育,人才对社会和经济发展的重要价值。本文从对邓小平关于科技,教育,人才问题的思想与理论进行回顾与分析出发,对邓小平知识经济思想进行了初步探究。     

论邓小平执政安全思想的主要内容

执政党执政安全问题是关系执政党生存与发展的基本问题。邓小平作为在毛泽东“经受执政地位考验”的执政安全思想的基础上,把马克思主义运用于当代中国的社会主义实践,对如何在和平与发展的新时代主题下维护中国共产党的执政安全作出了许多富有开创性的探索和思考。文章从维护执政安全的执政理念、执政主题、执政前提、执政主体、执政方式、执政保证等多个角度出发,较为系统地阐述了邓小平执政安全思想的主要内容。     

邓小平社会主义和谐社会思想研究述评

邓小平社会主义和谐社会思想是邓小平理论体系中极为重要的内容。它对于科学认识和建设有中国特色社会主义,具有重要的指导意义。近年来国内学术界对邓小平和谐社会思想的内涵与本质、构成体系以及基本特征等方面进行了较为系统的论证。本文将在此基础上提出几个亟待深入研究的问题。     

略论邓小平国际战略思想

邓小平国际战略思想是邓小平理论的重要组成部分,是一个完整而严密的科学体系。和平与发展是邓小平国际战略思想的理论依据;独立自主是邓小平国际战略思想的根本原则;维护国家利益是邓小平国际战略思想的核心;和平共处五项原则是邓小平国际战略思想的基本准则;对外开放是邓小平国际战略思想的重要组成部分。认真研究和领会邓小平国际战略思想,对于更好地执行我国的外交政策,加速社会主义现代化建设,促进世界和平与发展,仍具有很强的现实意义。     

社会实践教学与邓小平理论教学方式创新

现代建构主义教学论提出教学活动应该是在教师指导下的学生主动建构知识的过程。这一全新的教学理念对于克服目前邓小平理论教学中存在的单纯由教师对学生进行理论知识"灌输",学生缺乏学习的主动性和创造性的弊端,实现邓小平理论教学方式创新具有重要的启示意义。社会实践教学是邓小平理论教学方式创新的切入点。邓小平理论社会实践教学有其特定的含义和方法。     

邓小平稳定思想初探

邓小平理论的核心是改革、发展、稳定。在改革、发展、稳定中,稳定又处于重要的位置。邓小平稳定思想的形成和发展经历了三个阶段,具有时代性、全局性、辩证性的特征。邓小平稳定思想是事关中国发展建设的战略思想,包括政治稳定、经济稳定、社会稳定和国际环境的稳定。以江泽民同志为核心的第三代领导集体不仅坚持和实践了邓小平稳定思想,而且丰富和发展了稳定思想。     

邓小平民主政治思想的基本特点

邓小平民主政治思想的基本特点主要有:原则性和创造性的高度统一;朴实性与科学性的有机结合;既发扬民主又强调稳定;用民主的惯例取代强人政治的惯例;深厚的历史感;全方位的开放性。在当前改革进入攻坚阶段的关键时刻,研究、学习与坚持邓小平民主政治思想的基本特点,显得意义尤为重大。     

邓小平政策思想的科学体系

邓小平政策思想包含三个层次:第一层次是政策一般论,即邓小平关于政策的作用、功能、本质、特征、结构等问题的基本观点;第二层次是政策过程论,即邓小平关于政策的制定、执行、评价、稳定、发展等过程的分析和论述;第三层次是现实政策论,即邓小平关于政治、经济、文教、科技、社会等领域的具体政策主张。这三个方面相互联系、相互影响,形成一个完整的科学体系。     

邓小平理论对毛泽东思想的逻辑继承与发展

邓小平理论对毛泽东思想的逻辑继承表现为邓小平理论与毛泽东思想"一脉相承";毛泽东思想是邓小平理论的重要理论源头;实事求是,这一毛泽东思想的精髓,铸造了邓小平理论;邓小平理论继承了毛泽东思想的理论特色;毛泽东思想与邓小平理论的出发点是一致的.邓小平理论对毛泽东思想的突破性发展主要表现在社会主义初级阶段论、社会主义本质和根本任务论、社会主义市场经济论三个方面.     

继承与超越:邓小平“以民为本”思想与中国传统民本思想之比较

全心全意为人民服务,一切以人民利益为最高准绳是贯穿整个邓小平理论的思想主轴。邓小平"以民为本"思想不仅批判地继承了中国传统的民本思想,而且鲜明地表现为对中国传统民本思想的超越,实现了向现代民主意识的成功跨越。     

邓小平执政思想的理念特色和实践意义

邓小平执政思想是马克思主义基本原理与中国实际相结合过程中所形成的富有特色的执政理念,是邓小平理论的重要组成部分。它主要包括民主执政、依法执政、执政为民等核心执政理念,共同构成了一个严密的统一的执政思想体系,为我国政府未来的治理模式和目标取向必须遵循服务行政、责任行政以及法治至上原则提供了思想前提和理论指导。     

论邓小平以人民为本的价值观

人民和人民的根本利益,是邓小平价值观的主体基础。邓小平在继承中华民族优秀文化传统的基础上,坚持了人民群众是历史的创造者和主人这一唯物史观的基本精神,对中国传统民本思想进行了批判性的改造,在邓小平价值观中不仅将人民作为价值主体,而且将人民作为价值评价的主体;同时还强调人民利益是一切价值中的最高价值。依靠人民,一切为了人民的宗旨;"三个有利于"的价值评价标准;关注人才和人的全面发展;培养"四有"新人的思想等等,都是邓小平以人民为本的价值观的体现。