毛泽东反“和平演变”思想初探

毛泽东反“和平演变”思想,是毛泽东思想的一个重要内容,是我们党进行反“和平演变”斗争的理论来源。因此,认真研究、继承和发扬毛泽东的这一宝贵理论遗产,对于完整准确地掌握毛泽东思想的科学体系,科学地总结我们党进行反“和平演变”斗争的历史经验,挫败“和平演变”的阴谋,都具有重要的理论意义和实践意义。一、从《五评白皮书》看毛泽东反“和平演变”思想的形成毛泽东反“和平演变”思想的形成不是偶然的,它有深刻的国内外原因。中国新民主主义革命胜利后,美国对华采取何种政策?美国国务院于1949年8月5日抛出题为     

对毛泽东科技思想的历史考察

毛泽东的科技思想是毛泽东经济思想的重要组成部分.历史地考察这一思想,不仅有助于我们理解其产生的历史必然性,而且有助于我们完整、准确地理解和把握毛泽东经济思想.毛泽东科技思想对我国建设有中国特色社会主义产生了至深至久的战略影响,它不仅是邓小平科技思想的先声,而且还是目前我国确立的"科教兴国"战略决策的渊源.     

毛泽东反腐倡廉思想及其现实启示

毛泽东的反腐倡廉思想内涵丰富,在毛泽东的思想理论体系中占据着重要地位。以毛泽东的权力观为切入点,可以较为完整地解读毛泽东反腐倡廉思想的主要内容、措施方法,进而发现这一思想对我们今天的党风廉政建设和反腐斗争的重要指导意义。     

浅论毛泽东同志关于“哲学解放”的思想

哲学解放,是毛泽东同志适应我国人民进行革命和建设的需要,在长期的革命斗争中形成和提出的一个正确思想。它贯穿于毛泽东哲学思想的全部内容之中,是随着毛泽东哲学思想的发展过程而逐渐地明确和突出起来的。认真学习和深刻理解这一光辉思想,对于我们坚持马列主义、毛泽东思想和促进社会主义的物质文明、精神文明建设,有着十分重要的意义。     

论毛泽东同志的实践观

在毛泽东同志九十周年诞辰到来之际,我们很自然地记起邓小平同志的一段话:我们要把毛主席作为我们党和国家的缔造者来纪念,要坚持毛泽东思想。坚持毛泽东思想,这是对毛泽东同志的最好的纪念。毛泽东思想是马列主义普遍原理和中国革命具体实际相结合的产物,它具有鲜明的实践性。深入地探讨毛泽东哲学的实践观,对于我们坚持毛泽东思想,搞好社会主义现代化建设,是有特殊重要意义的。本文就毛泽东哲学思想的实践观,谈点拙见。一、毛泽东哲学思想关于实践的含义实践的概念不是马克思主义哲学才有的。     

试析有中国特色经济建设思想的形成与发展

试析有中国特色经济建设思想的形成与发展鲁成波有中国特色社会主义经济建设思想是邓小平理论的重要组成部分。它是以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代中国共产党人艰苦不懈、积极探求的结晶。毛泽东是这一思想的开拓者,邓小平是这一思想的集大成者,而江泽民则丰富和...     

试谈毛泽东反“和平演变”思想的主要内容和特点

毛泽东反“和平演变”思想,是毛泽东思想的一个重要内容,是我们党进行反“和平演变”斗争的理论来源。但是十多年来,学术界对毛泽东思想的这一方面重视和研究不够,以至于有些同志未能认识到这一光辉思想的存在和价值,甚至误认毛泽东反“和平演变”思想与他晚年犯错误思想一样是没有价值的东西。因此,认真研究、继承和发扬毛泽东的这一宝贵理论遗产,对于完整     

论毛泽东民族团结思想及其在新时期的发展

毛泽东民族团结思想,是马列主义民族团结理论和我国民族具体特点相结合的产物,是中国化的马列主义民族团结理论。毛泽东民族团结思想是中华民族的各族人民“平等的联合”的思想,它包括把中华民族作为一个民族整体的“全民族团结”;更包括组成中华民族的各个单一民族之间的团结,即“国内各民族的团结”;还包括“联合世界上以平等待我的民族”。毛泽东民族团结思想体现在毛泽东、周恩来等老一辈无产阶级革命家的著作和党的文献之中。本文所论述的主要是国内务民族团结的思想。 毛泽东民族团结思想不是僵死的教条,而是推进我国民族团结进步事业的行动指南。它的伟大力量,就在于它是与中国的具体的革命和建设实践相联系的。在新的历史时期,我们     

毛泽东农轻重思想的再认识

毛泽东农轻重思想是毛泽东思想的重要组成部分。今天,重新认识毛泽东的这一思想,无疑仍具有重要的理论意义和现实意义。一、毛泽东农轻重思想的主要内容毛泽东农轻重思想为建国以来农业的发展,工业化的道路以及安排国民经济勾划出了蓝图,这一思想可以概括为以下几个方面:     

毛泽东军事大本营思想初探

在创建井冈山革命根据地的过程中，毛泽东于１９２７年１２月提出了军事大本营思想。毛泽东所要建立的军事大本营不是指革命根据地，而是革命根据地的政治中心和军事基地。它是同军队和战争紧密联系在一起的；选择有利的地形地势是建立军事大本营的首要条件；良好的政治基础是建立军事大本营的根本保证。毛泽东的军事大本营思想为工农武装割据思想提供了重要前提，因此，它对形成农村包围城市革命道路理论具有重要意义。     

毛泽东人学思想的历史演变及其当代价值

毛泽东的人学思想经历了青年时期、成熟时期以及晚年时期三个阶段的发展。中国传统哲学、西方哲学以及马克思主义哲学作为三种异质的文化资源,在毛泽东人学思想的不同发展时期分别占据了不同的地位。与此同时,毛泽东在不同历史时期所直接面对的社会现实也是促进毛泽东人学思想转变的重要因素。理清这一历史的线索有助于我们更好地理解毛泽东人学思想的全貌,澄明毛泽东人学思想的当代价值。     

学习《被敌人反对是好事而不是坏事》的体会

毛泽东同志在一九三九年五月廿六日,为纪念中国人民抗日军政大学成立三周年所写的文章《被敌人反对是好事而不是坏事》,给我们提供了一个极重要的明确的政治原则,同时,也给我们指出了反面教员的作用。在今天国內外的尖锐、复杂、曲折的阶级斗爭中,深入领会毛主席的这一思想,是富有现实意义的。“被敌人反对是好事而不是坏事”,这是一个极重要的政治原则。为什么是这样?这是由阶级斗爭的客观规律所决定的。今天,不论在一国之內,还是在世界范     

毛泽东经济思想是我们党的宝贵财富─—兼评《毛泽东的经济思想─—理论·实践·发展》

毛泽东作为伟大的革命家、哲学家、政治家和军事家的同时，也具有独特的经济思想。然而，长期以来，人们对毛泽东在近半个多世纪里的经济理论创造和他在艰辛开拓中国社会主义道路过程中的探索实践研究不够。《毛泽东的经济思想——理论·实践·发展》一书（河北人民出版社出版）的现实意义就在于它告诉人们：毛泽东的经济思想是十分丰富的，它是一个迄今尚未被完全开拓的理论宝库，这其中正确的部分，实际上构成了毛泽东思想科学体系的一个重要组成部分。同时，该书也有助于了解以毛泽东为代表的我们党对中国特色社会主义的探索源远流长，历…     

毛泽东军事心理学思想论纲

<正>前言:几个相关的问题 毛泽东军事心理学思想是毛泽东军事思想的重要内容,是尚待开展系统研究的重要领域。这可以从这两方面理解:其一,人的心理是人的一切行为活动的基础和必然伴随物。毛泽东思想是毛泽东及其同伴长期革命斗争、实践的产物,它必然包含着丰富的心理学思想。其二,毛泽东军事心理学思想是其长期革命斗争和实践的结晶。从一门科学的概念、逻辑结构、理论体系角度讲,毛泽东军事心理学思想尚未达到系统的军事心理学水平。但其军事著作中却蕴藏着丰富的军事心理学思想。如关于指挥员素质,战争动员,军队战斗土气激励,心理战等等。毛泽东军事心理思想,是宝贵的历史精神财富。 研究毛泽东军事心理学思想,主要方法应是文献法,即主要通过历史档案、传记、回忆录等方法进     

论毛泽东独立自主思想的实质

独立自主是毛泽东思想理论体系的一个重要方面,它与实事求是、群众路线构成了毛泽东思想的活的灵魂。邓小平指出:“中国的事情要按照中国的情况来办,要依靠中国人自己的力量来办。独立自主、自力更生,无论过去、现在和将来,都是我们的立足点”。这句话高度概括和科学表述了毛泽东独立自主思想的实质和意义。     

毛泽东人际交往价值观及其时代意义

毛泽东的人际交往价值观,是毛泽东人学思想的重要组成部分,是马克思主义人学理论与中国文化、中国革命和建设有机结合的产物。它有着丰富的内容,对于我们今天构建社会主义和谐社会,有重要的现实指导意义。     

毛泽东的宪政与民主思想探析

毛泽东指出了民主是宪政的灵魂、宪政制度建设中的民主根本表现形式、宪政建设中的政府与民主等三个方面重要思想。把握毛泽东宪政思想的活的灵魂以指导今天的宪政建设,我们的宪政建设才不是一个孤立的历史阶段,才能更好的进入一个新的历史阶段。     

毛泽东廉政思想的基本特征

毛泽东廉政思想是毛泽东同志关于执掌各类政治权力的机关和个人,要严守法纪、廉洁从政、秉公尽职、艰苦奋斗、当好人民公仆,而不要以权谋私、行贿受贿、奢侈浪费、贪赃枉法的思想。毛泽东廉政思想的基本特征可以从两方面加以探讨:一是把毛泽东廉政思想放到中国社会的大环境之中,放到毛泽东思想的整体结构之中去探讨。这样做,可以看到它的中国特色以及它与毛泽东其它思想乃至马克思主义廉政思想的联系。二是从毛泽东廉政思想的整体内容去概括。关于毛泽东廉政思想的整体内容,我们概括为一个“纲”、三个“目”、几条以“纲”带“目”的措施。一个“纲”是指权力属于人民,掌握各类权力的机关和个人应该用权力为人民服务。毛泽东始终认为,既然我们的权力是人民给的,那么我们只能用权力为人民服务,而不应该以权谋     

毛泽东的宪政与民主思想探析

毛泽东指出了民主是宪政的灵魂、宪政制度建设中的民主根本表现形式、宪政建设中的政府与民主等三个方面重要思想.把握毛泽东宪政思想的活的灵魂以指导今天的宪政建设,我们的宪政建设才不是一个孤立的历史阶段,才能更好的进入一个新的历史阶段.     

学习、研究邓小平教育思想的历史和现实意义

邓小平教育思想是毛泽东教育思想的继承和发展,是邓小平理论的重要组成部分,是制定新时期我国教育方针、政策的理论依据。认真学习、宣传、研究邓小平教育思想,对于指导我国教育的改革和发展,有极其重要的意义。一、邓小平教育思想的历史意义1邓小平教育思想是毛泽东教育思想的继承和发展。毛泽东提出,我们的教育方针是培养有社会主义觉悟、有文化的社会主义劳动者。邓小平指出,教育要培养有理想、有道德、有文化、有纪律的四有人才。同毛泽东一样,邓小平反复强调要加强各级学校的政治教育、形势教育、思想教育,把德育放在第一位。这对我们…