研究生创新能力的培养刍议

研究生的培养,很重要的一个方面是创新能力的培养。创新能力的培养是当前研究生教育的灵魂,创新能力在人才的各项能力中居于很重要的地位。本文从研究生创新能力的现状出发,提出了培养研究生创新能力的几点思考。     

基于团建工作背景下研究生创新能力提升研究——以西部某211工科大学为例

本文通过对某大学400余名研究生实证调研,发现研究生参与团学活动整体频率较低,参与团学活动类型喜好在年龄、独立性、生活方式、学习目标、班团观念与本科生有着明显的差异,但团学活动对于研究生人格完善、行为引领、综合素质提升方面有较为显著的促进作用。     

论基于研究生创新能力培养的高校导师制度完善

在教育体系中,研究生教育是以培养具有较高的创新能力的人才为目标的高层次学历教育,在国民教育体系中占据着重要的地位。但是不可否认的是我国当前的研究生教育培养体系存在着诸多问题,尤其是高等院校研究生的导师制度迫切的需要进行变革。本文从研究生创新能力培养的重要性入手,对当前研究生培养教育工作的现状进行分析,进而以此为视角对高等院校研究生导师制度的变革进行研究,最后从研究生创新能力培养与导师制度的关系角度上对高校研究生导师制度的变革进行探讨。     

从创新能力培养看研究生团队管理

研究生的培养质量是研究生教育的生命线,而研究生的创新能力又是研究生培养质量的核心。当前我国研究生的创新能力令人担忧,如不提高势必影响到创新型国家的建设。创建研究生团队是一种新的研究生培养模式,它有助于培养研究生的创新能力,进而提高研究生的培养质量。     

基于产学研协同创新的研究生创新能力培养机制探究

本文首先对产学研协同创新与研究生创新能力培养二者间关系进行了分析,然后以产学研协同创新在推进研究生创新能力培养中的作用为切入点,构建了产学研协同创新推进研究生创新能力培养的作用机制框架,即主要通过形成区域创新环境、推动技术革新与进步、优化人才培养方式、配置各类创新资源来实现。     

依托学术交流平台建设 加强工科研究生创新能力的培养

本文在分析了目前我国工科研究生创新能力培养过程中存在问题的基础上,提出了新形势下研究生学术交流平台的构建措施,进一步改善学校的学术环境,有效促进工科研究生创新能力的培养和提高。     

课程教学中研究生创新能力培养的问题与对策研究

指出了我国研究生课程教学中创新能力培养存在的问题,并就转变教学观念、优化课程内容、创新教学方式和手段、提高教师队伍素质等方面提出了改进的对策.     

浅析我国研究生科研能力的培养

随着教育体制的改革,我国对研究生进行了大规模的扩招,每年多达数十万人,这些人将是未来社会从事科研的中坚力量。研究生教育的一个重要目的是培养研究生独立从事科学研究的能力,而科学研究就是要发人之所未发、人之所不能发,是一种创新活动,因此创新能力是科研能力的核心。所以我们     

提高研究生创新能力培养的障碍因素分析

研究生教育作为高等教育体系中最高层次的教育,是教育体系中不可或缺的重要组成部分,是国家高级人才培养的重要渠道。培养高素质人才的关键点应着眼于学生创新能力的培养,这在现阶段研究生教育中有着非常重要的意义。我们针对研究生创新能力培养过程中所存在的实际问题,进行了归纳和分析,旨在为提升研究生素质,提高研究生创新能力提供理论参考。     

高校人力资源管理与研究生创新能力培养的关系——基于导师团队标准化建设的视角

随着经济的快速发展和社会的进步,高校研究生创新能力培养逐渐成为各个高校教育发展中的重要课题。研究生创新能力培养的实现需要高校与导师共同努力,两者之间存在着紧密联系。高校人力资源管理部门应采取有效措施,加强与导师团队的合作,积极推进研究生创新能力培养的实现。文章基于导师团队标准化建设的视角,分析了高校人力资源管理与研究生创新能力培养的关系,指出两者之间存在着相关性,提出了以导师团队标准化建设为抓手,提升高校人力资源管理水平和加强研究生创新能力培养的有效途径,为优化我国高校人力资源管理提供了一定的理论依据。     

市场导向提升中小企业创新能力的机制探讨

创新能力是企业持续与高速发展的关键,尤其对中小企业显得更为重要.影响中小企业创新能力的因素很多,本文从市场导向的视角出发,基于市场导向提升创新能力机制研究缺乏的现状,结合企业实际情况,探讨市场导向如何促进中小企业创新能力提升.研究发现,基于文化现的市场导向,提升创新能力的主要机制:核心技术攻关、构建经营模式、差异化战略以及有效利用用户创新.然后探讨了市场导向的执行需要其他要素的匹配,对影响市场导向作用的相关因素进行简要分析.结尾部分指出本研究的不足之处与将来研究方向.     

客户网上参与产品开发的“动机-行为”模型研究

企业通过聆听客户声音,主动地将客户的显性知识或隐形知识融合到产品开发过程中,以提高产品上市的成功率。本文以需求层次理论、沉浸理论、技术接受模型和信任理论为基础,通过构建因特网上客户参与产品开发的"动机-行为"模型,实证研究该模型。得出结论:影响客户网上参与产品开发的内部动机和外部动机的因素是不相同的,且两者对客户的网上参与行为具有不同的影响。该研究结论对企业主动地聆听客户声音,以引导其参与需求的诱发,共同开发产品具有重要理论意义和实用价值。     

服务外包中创新能力的测量、提升与绩效影响研究——基于发包与承包双方知识转移视角的分析

服务外包已成为我国推动经济增长、产业升级和自主创新能力提升的重要途径。如何在承接服务外包业务中提升企业自身的创新能力,正日益成为企业界以及学术界迫切需要解决的战略问题。然而,在现有研究中,有关服务外包中创新能力的内涵、提升机制及其绩效影响的研究却十分零散。本文首先探讨并率先开发出服务外包中企业创新能力的多维测量模型。然后,本文借助知识转移理论,创新性地运用"动机、机会、能力"(MOA)框架,从服务承包方和发包方两个不同视角探讨并论证了承包方创新能力的提升机制。本研究通过174份来自承包方的服务项目经理和战略经理的配对问卷探讨了提出的模型框架。     

浅析我国研究生科研能力的培养

随着教育体制的改革,我周对研究生进行了大规模的扩招,每年多达数十万人,这些人将是未来社会从事科研的中坚力量.研究生教育的一个重要目的是培养研究生独立从事科学研究的能力,而科学研究就是要发人之所未发、人之所不能发,是一种创新活动,因此创新能力是科研能力的核心.所以我们的研究生教育特别需要一个能够激发创造性和批判性思维的好环境,不能再采用传统的"满堂灌"或"填鸭式"的教学方法来传授知识,而应突出其"研究"的特点.     

论公务员创新能力的提升

公务员创新能力作为公务员能力建设的重要内容,在建设创新型国家的伟大事业中,具有不可替代的重要作用,它对全社会将起到价值导向的作用,它是营造良好创新环境的重要保障,它是构建社会主义和谐社会的关键环节,它是政府自我创新的强大动力支持。但是目前在文化、体制、机制、环境、自身等方面存在着影响公务员创新能力提升的障碍因素,要通过教育、学习提升公务员的个体创新能力,通过完善机制提升公务员的整体创新能力,通过创设创造性工作氛围促进公务员创新能力的培养、开发。     

企业家动机的理论探讨

企业家在某一时间和地点如何行为取决于经济中的报酬结构———个人选择成为企业家只有当他的效用最大之时,效用包括财富、权力和声誉等。结合前人企业家动机的研究,本文论证企业家的个人特性对企业家活动分析的价值,并采用效用分析方法,综合考虑经济、努力态度、风险态度和独立性态度等不同的偏好对选择成为企业家的影响,提出企业家动机各因素对企业家活动的影响关系。     

中日研究生教育教学方法的比较研究

本文分析日本研究生教育中的研讨会、学术会议等教学方式,在中日研究生教学方式方法对比的基础上,提出适合我国研究生教育的形式和方法。     

依托学科优势培养研究生创新能力的探索与实践

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,研究生教育作为高等教育的最高层次,在科学技术进步和国民经济的发展中占有重要地位。可以说,创新是高等教育,特别是研究生教育的核心,如何培养研究生的创新思维、创新意识和创新能力是整个教育的关键因而如何采取有效途径实施创新教育,     

企业信息化与创新能力的提升

创新是企业的生命。信息时代,企业信息化是提升创新能力的重要手段。本文论述企业信息化对企业的管理创新、制度创新、技术创新、营销创新的影响,从而提升企业整体创新能力。     

试论如何提升研究生职业指导的质量

高校研究生的职业指导工作影响到珠三角地区人力资源的建设,然而研究生的职业指导存在很多问题,在研究生中实施职业指导可从全程化、完善内容和方法、实施个性化职业指导、提高学校的认识,健全职业指导教师队伍,发挥全员力量等方面进行提升,才能促进研究生的培养质量的提高。