民办高等教育治理对策研究

当前,我国民办高等教育的管理落后于民办高等教育蓬勃发展的实践,有必要从管理转向治理。本文从民办高等教育的顶层设计、优惠政策、法人治理结构、办学自主权、中介组织等五个方面探讨了治理的对策,旨在促进民办高等教育和民办高校的健康、科学、可持续发展。     

我国民办高等教育发展历程研究

本文通过对我国的民办高等教育的起源及其发展历程进行具体的分析研究,对发展我国民办高等教育的制度创新提出了一些看法。     

对利用公立高等教育资源大力发展广东民办高等教育的若干思考

本文认为,大力发展民办高等教育是推进广东高等教育大众化乃至普及化的重要举措。要发展广东省的民办高等教育,必须要充分利用公立高等教育系统的优质资源,采取超常规举措发展民办高等教育。     

新形势下民办社科研究机构管理实践与发展对策探析——基于甘肃省民办社科研究机构管理的思考

本文通过对甘肃民办社科研究机构现状的调研和近几年的管理实践,针对目前民办社科研究机构面临的新形势,提出了今后的发展思路与对策。     

民办高等教育的政府规制研究——基于经济学“内部性”规制视角的分析

目前,关于民办高等教育政府规制研究大部分均是从自然垄断和信息不对称的视角进行分析。经济学中“内部性”规制理论为民办高等教育的政府规制研究提供了一个新的视角。由于民办高等教育产业采用的是市场化运作方式,教育产品的特殊性使得民办高等教育市场存在“内部性失灵”,因为这种“内部性失灵”不能通过市场多次交易来解决,政府规制就变得必须。政府规制的重点应集中在提供民办高等教育产品“拥挤点”的信息上。     

浅论我国民办社工服务机构的发展

民办社工服务机构作为社会组织的重要组成部分,是社会工作专业人才发挥作用的重要平台,是传递社会福利和社会服务的重要载体,是推进以民生为重点的社会建设的重要途径。我国的民办社工服务机构还处在起步阶段,大力培育和发展民办社工服务机构,必须对其清晰定位,研究其发展的状况及存在的问题,切实解决"四化"(即制度化、本土化、专业化、职业化)问题,正确处理好与政府、与高校社工专业、与其他机构、与自身建设之间的关系。     

我国女子高等教育发展现状、制约因素及对策

在任何社会,女性受教育的程度都是衡量社会进步与文明的重要尺度之一。在 19世纪 20世纪之交,较早觉醒的中国人号召革除陋习,倡导女学;蔡元培、陶行知等率先顶风而上,打开面向女性的大学之门,开创了女子接受高等教育的先河。今天,我国女性的地位与上个世纪相比已有了天翻地覆的变化。但是中国和世界都又一次走近了一个新的世纪之交,一个崭新的世纪离不开女性潜能的充分发挥而必须以这一潜能发挥作为进步的最显著标志。如果说即将过去的 20世纪我国女性教育是以扫盲和基础教育为重心的话,那么未来世纪这一重心将上移到高等教育阶段…     

乡镇企业发展外向型经济的制约因素及其对策

文章从现实的视角,透视了乡镇企业发展外向型经济的几种制约因素,提出了加快发展外向型经济步伐的对策。     

西部高等教育改革的问题及对策

西部高等教育改革面临着一些问题,主要有教育经费短缺,专业结构错位,学科建设相对薄弱,院校分布不均,学校规模不经济且特色不明显,管理体制落后,师资员工队伍结构不合理,高等教育脱离地方经济发展等。要发展西部高等教育就要加入教育经费的投入,优化专业结构,扩大办学规模,加快高等职业技术教育的发展,加快实施西部地区远程教育工程。     

民办应用型本科高校实现更高质量就业的途径和对策研究 ——以南通理工学院为例

民办应用型本科高校毕业生的就业质量直接影响了民办本科高校未来的发展方向和前景.该文在探索高质量就业含义的基础上,分析了民办应用型本科高校近三年的就业质量状况(以南通理工学院为例),以及影响民办应用型本科高校学生高质量就业的因素,并有针对性地对提出民办应用型本科高校实现更高质量就业的途径和对策.     

科研管理创新的外部制约因素与对策分析

科研管理的内部制约因素是影响科研管理水平的内因,而科研管理的外部制约因素是影响科研管理实效的外因,本文认为,外部体制的改革创新是促进科研管理的重要平台。文章在借鉴历史上幕府制度的基础上,指出我国现行体制下制约哲学社会科学发展的主要体制机制障碍,并针对上述问题提出了进一步改革我国现行哲学社会科学外部管理体制的对策建议。     

民办高职院校科研团队建设的思考与探索

科研团队是科技工作者组成的共同体.科研团队存在的意义是充分发挥每个人的主观能动性,运用每个成员的理论知识和实操技能,致力于问题的解决,最终达到共同目标.民办高职院校科研团队作为高等教育体系中的重要一环,应肩负起科研人才的培养、科学技术的研发以及科研成果的转化等重要任务.因此,应保证其研究目标的明确性、权责的清晰性、成员的稳定性与定位的合理性.该文致力于研究如何更好地推进民办高职院校科研团队建设,运用文献分析法、实地调查法和经验总结法,以广州华商职业学院为例,阐述了民办高职院校科研队伍建设的主要做法和取得的成效,从科研团队建立、科研团队管理、科研团队考核评价等不同角度阐述思考,希望能为相关工作者带来一些参考价值,以推动民办高职院校教师科研工作的有序进行,切实提高民办高职院校科研团队水平.     

民办养老机构发展面临的风险及对策

养老机构是养老服务事业的重要载体,也是养老服务体系的重要组成部分,在满足高龄、病残、生活不能自理等老人养老服务需求方面,具有独特的优势。近年来,随着养老服务社会化的推进,在政府的倡导、组织、支持和必要的资助下,我国的民办养老机构,积极适应人口老龄化发展的形势,异军突起,蓬勃发展,日益成为推进社会福利社会化的生力军。     

开拓高等教育研究的新领域——评《中国民办大学报告2009》

《中国民办大学报告2009》对中国民办大学在发展中存在的种种问题、面临的严重挑战进行了剖析。这些问题与挑战是：法律与制度上的模糊与缺失;现代学校制度建立缓慢;政府对教育的管理与教育赖以生存的社会环境亟待改进;投资、融资及退出机制缺失;民办大学发展的公立化倾向等。民办高等教育的发展所遇到的挑战主要表现在供给不足、结构失衡和创新乏力这三个方面。目前我们的法律还没有做到对民办高等教育有关事项的良好规制,很多问题尚处于法律真空或模糊不清的状况,这对于民办高等教育的健康、可持续发展极为不利。     

西部金融发展的制约因素与对策建议

我国东西部经济发展水平的差距,根本和直接的原因可归结为西部金融资源配置的区域性失衡。制约西部金融发展的主要因素有经济发展水平低、金融体制制约、金融抑制严重、资本市场发展缓慢、信用缺失等。对此,通过强化金融支持力度、加速培育资本市场、创建西部金融安全区、着力培育非国有投资主体等措施,推动西部金融发展。     

高等教育属性研究

高校的保先学习,应当深入学习党的教育方针,使得高等教育在引领社会、深入改革、服务地方上体现出“先进性”的要求。和谐社会的核心是教育,教育是社会分化下进行学术分化、职业分化的重要渠道和保证。     

农村民办幼儿教师专业发展现状调查与分析——以河南省农村民办幼儿教师为例

本研究采取问卷法、访谈法、文献研究法对河南省的郑州、新乡、平顶山、南阳等农村地区的部分民办幼儿教师专业发展现状进行了调查。结果显示:农村民办幼儿教师学历层次偏低;专业能力欠缺;继续教育机会少;培训缺乏针对性与实效性;园所缺少有效支持等。为改善此状况,各地政府、幼儿园管理者与教师自身三方必须共同努力,以促进教师的专业化水平的提升,保证农村学前教育质量的健康发展。     

高职图书馆开展社会服务的制约因素及对策研究

本文指出了高职图书馆开展社会服务的必要性,分析了其开展社会服务存在的制约因素,并提出了相应的解决对策。     

高等教育发展现实与规律的哲学思考

经过几年的扩招,中国高等教育有了飞速发展,规模居世界第一,迈进大众化发展阶段.在这一发展进程中,出现了规模数字单一突进,各种基础条件严重滞后,发展手段简单化等不协调发展,违背了高等教育发展规律的客观要求,影响了中国高等教育的健康发展.要保持中国高等教育的持续、健康发展,必须把握、遵循和运用高等教育发展规律,促进高等教育自身的协调发展.