加“星”减“星”的故事

刚一开学,辽阳市白塔区青年街小学五年一班的教室里就出现了一张红星榜。它就挂在教室雪白的后墙上,与正前方的大黑板遥遥相对。全班同学的名字都写在上面,谁做了好事,谁有了进步,或者谁为集体、为他人做出了贡献,都可以获得一枚亮闪闪、红艳艳的五角红星。     

在“增”与“减”之间成就自己

虽然今天的教育受限多多,困难重重,但任何一位教师仍然能够在课堂找到自己探索与尝试的空间,一个好教师,他能在课堂上通过增加或者减少些什么,自如地改善课堂,让课堂成为老师与学生"共舞"的天地.     

加一减一的故事

加一减一是最简单的算术题,这里能有什么故事?但加一减一出现在沈阳市大南二校六年二班,却让人感到既新鲜又有趣……“康而康+1+1+1……”说起孙焕军同学,他今天可真够点儿背的。眼看要放学了,康老师却要听写。听写就听写呗,可老师随手从课桌上拿起的     

加、减、乘、除“四法”实现“三有一化”

＂三有一化＂是云南省大姚县和谐社区建设的目标,即＂有人管事、有钱办事、有处议事＂和＂社区党建工作区域化格局＂。但长期以来,该县存在社区组织运转及工作经费不能满足需要、不平衡、不稳定等问题,要实现有钱办事、有场所议事,难度非常大。经过实践,大姚县采取了＂加、减、乘、除＂这＂四法＂强力推进社区＂三有一化＂建设,逐渐探索出了一条适合该县社区建设特点的工作模式——     

古汉语前置宾语加“之”与主谓结构加“之”的区别

目前在古汉语教学中,对“名(受事)——之——动”这种结构的认识和分析仍然有很大的分歧,还很有讨论的必要。上述结构究竟是前置宾语加“之”,还是主谓结构加“之”?是教学中经常遇到的问题。本文试图从句法、语义和语用等方面探讨一下二者的区别。一、前置宾语和动词之间加“之”1.1 句法结构(1) 寡君其罪之恐,敢与知鲁国之难! (《左传·僖公三十年》)     

用“优加劣减”法考核学生非专业素质第二课堂的表现

本文根据“成功素质教育”办学理念的基本内涵，论述了构建素质学分课程体系是实施成功素质教育的关键，可用“优加劣减”法考核学生的非专业素质。     

“减”出来的后遗症

大唐盛世一去不复返了，这个时代流行骨感美人。一块广告牌砸倒十个女人，九个在减肥，另一个刚减肥成功，也难怪有女人宣称：“如果我不在瘦身馆里，那么我一定在去瘦身馆的路上。”似乎，不瘦的女人就不时尚。减肥食品，减肥内衣，减肥器械，减肥药物，任何商家搭上减肥这趟末班车，就成功栽下一棵摇钱树。很多追求曲线美的女人，为了苗条不惜一切。其实，只有健康瘦身才真正可取，来看看盲目减肥，会产生哪些后遗症吧!     

贝聿铭自创“减压法”

贝聿铭1917年出生于中国广州,是著名的美籍华人建筑师,曾先后在麻省理工学院和哈佛大学就读建筑学。生活中的贝聿铭生性乐观,每当遇到问题时,他便用自创的一套减压法,轻轻松松就能减去烦恼。了解这方面的人都知道,建筑师从事的是一项极度复杂的工作,需要与各方面打交道,尤其是公用建筑设计,更容易受到媒体批评和公众指责。     

为减“副”叫好

有些干部,对自己的职务前面有没有一个"副"字是非常在乎的。电视连续剧《国家干部》的剧中人物汪思继就是个连做梦也会梦见去掉"副"字的人物。汪思继是登江市委(县级市)常务副书记,他知道登江市开人代会将推出未来的市长候选人,对"副"字本来就深恶痛绝的他便挖空心思找靠山,走门路,搞小动作打击别人,千方百计想弄个正市长当当。     

拿稳“剪刀”减一半

九届全国人大一次全议之后,中国开始机构改革。机关干部编制总数要减少一半。 这实属大气魄,大动作,大手笔。但怎么去减一半,是颇值得研究的。如果减掉的是人才,留下的是腐败分子,那可就要出更大的问题了。 “减一半”更须慎重。留人标准要明确,什么样的人该留,什么样的人该去,不能有半点含糊。 目前,有一句话说机关是“三分之一干的,三分之一玩的,还有     

学会给生活“减香”

如今，各种香味用品装点着我们的生活。其实，并不是所有人都适合使用各种“香喷喷”的用品。对于一些皮肤较为敏感或患有鼻炎、哮喘等疾病的人群，北京军区总医院皮肤激光美容中心高级美容师王丹提倡更加健康自然的“无香”生活。对于皮肤较敏感的人，不论是香料还是香味，都是肌肤过敏的“潜在杀手”，这也是现在很多护肤关发品香味逐渐变淡的原因之一。     

地方党委“减副”模式渐成

据有关媒体报道,自2004年中共十六届四中全会提出地方党委减少副书记职数,目前已有河北、安徽、福建、宁夏、海南5个省区,其省、区委副书记的职数已减少到3人。在3名副书记中,一位兼任省长,一位兼任纪委书记,一位则分管党务,包括宣传、组织、党群等工作。分析人士指出,中共地方党委“减副”模式已在形成中。“一正三副”为省委“减副”提供思路媒体在报道中分析说,在这3名副书记当中,省长兼任排名第一的副书记几十年来已成惯例,同时也是由省长的重要地位所决定,而近年来为突出纪委工作的重要性,加之严峻的反腐形势,省委副书记兼任纪委书记也已得到认可．而设立一名副书记管理工作繁杂的党务也有必要。因此,这种逐步形成的“一正三副”的模式,为地方党委“减副”提供了一种思路。     

释意理论视角下汉英交替传译的“增”与“减”

释意学派最早出现于20世纪60年代末的法国,由该学派所提出的翻译界的一个重要理论,其主要内容是,翻译即释意,即译者通过语言符号和自己对于源语的理解重新将译语加工并重新呈现在听众面前.本研究目的在于揭开释意理论对于汉英交替传译中“增”与“减”有着怎样的指导作用,在具体的翻译实践中什么东西可以“增”,什么东西可以“减”等等.     

重温“同志加兄弟”

中共中央总书记、国家主席胡锦涛2005年11月1 日访问越南社会主义共和国时,在河内向越南国会发表了题为《增进友好互信,促进共同发展》的演讲。他说:“今年是中越建交55周年,也是越南人民的伟大领袖、中国人民的亲密战友胡志明主席诞辰115周年。此时此刻,我     

加量不加“价”

工作量“被”增加了，报酬却丝毫不涨，人们会如何应对？     

闲谈“燥” 秋减燥享瘦

几场淅淅沥沥的小雨下过之后,才猛然惊觉这收获的季节早已悄悄来到我们身边。夏时热闹的减肥话题似乎也随着气温的降低而开始渐渐消退。殊不知气候宜人,睡眠充足,食物丰富的秋季才是很容易发胖的季节。夏天天气炎热,人们备受煎熬,食欲普遍偏低,     

购买公共服务应“有加有减”

今年,广州市投入3．2亿元向社工机构购买165项公共服务,服务人群覆盖到来穗外国人和广州农村居民。过去5年（2008—2013）,广州市用于购买公共服务的财政资金从2008年的522万元猛增到2013年的3．2亿元,购买项目从3项拓展到21项。（《广州日报》8月8日）     

不妨试一试“减码弱欲”

一位华侨在郊外的大湖边买了一幢小房子,想在这安宁、清静、优雅的环境中安度晚年。但好景不长,便有三四个年轻人每天下午四点多钟就到他的住房周围踢足球。今天踢破了他的门窗玻璃,明天又踢破了他的花盆,还把绿地踩踏得不成样子——老华侨受不了这样的干扰,直接制止他们,怕诱发他们的逆反心理,适得其反,使得他们更加放肆。老华侨决定用减码弱欲的心理学原理去做好年轻人的工作。     

“四人帮”的“文盲加野牛”与杜威的“教育即生活”

“四人帮”为了篡党夺权,复辟资本主义,拋出了一个“老干部是‘民主派’,‘民主派’就是‘走资派’”的反革命政治纲领。为了实现其反革命政治纲领,他们需要愚弄群众并训练反革命打手,所以在教育方面肆意篡改毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”,“使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的方针,破坏无产阶级教育革命,以反对什么“五分加绵羊”为幌子,提出了“文盲加野牛”的教育目的。他们鼓吹“读书无用”,胡说什么“宁要     

“双减”:给儿童学习生活“留白”

最近我在同时读两本书,一本是尼尔·波兹曼的《童年的消逝》,一本是马克斯·范梅南的《教育的情调》。我在心里常常感叹:学生的童年消逝了,教育能到哪里去找情调呢?童年,不应仅有知识学习,还应有儿童活泼泼的生活。儿童生活活泼泼了,教育才有可能产生美的情调。减轻学生过重的作业负担,减轻学生课外培训负担,就是为了解放儿童,就是为了让儿童的学习生活有留白,就是为了让儿童的活泼泼从可能变成现实。