论成人教育如何在构建我国终身教育体系中发挥作用

终身教育是21世纪教育发展的必然趋势。本文论述了成人教育在构建我国终身教 育 体系中应发挥的作用,提出要按照终身教育的思想树立和传播新的教育观念;大力发展成人 教育,为终身教育体系的建立奠定基础;重视社会培训,为学习化社会的建立夯实基础;充 分利用信息技术手段,大力开展现代远程教育。     

中国成人高等教育的定位探讨

成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新的教育制度,它的发展代表着教育改革与发展的潮流和方向。成人教育在历史上曾经作出过不可磨灭的贡献,就在当今,它也在起着应有的作用。至于成人教育的地位,是诸多专家、学者或政府、教育管理机构一直关注和关心的问题。本文从历史和现实的角度,再次对成人教育的定位进行探讨。     

构建终身教育体系：成人教育大有作为

构建终身教育体系、建设学习型社会,是实现全面建设小康社会目标的重要内容,对成人教育的发展创新提出了新的要求。成人教育在构建终身教育体系中具有别的教育类型不可替代的特殊作用,要从宣传舆论和具体实施两方面推进终身教育的实践。     

当前我国成人教育的困境和出路

尽管终身教育的概念引入我国已经有近20年时间,但终身教育和学习化社会的理念仍未深入人心,更未成为一种普遍的实践。同时,作为终身教育的主体构件的成人教育更是遇到了诸多困难。我们应该在终身教育和学习化社会背景下重新审视和定位成人教育,大力伸张终身教育和学习化社会的理念,加强普通教育与成人教育沟通、职前职后沟通,从法律、政策、管理等多个方面保障我国成人教育的健康发展。     

成人教育发展与学习化社会建设

成人教育是面向社会所有成人的一种学习、教育形式,在学习化社会的建设中具有重要的地位和作用,是促进学习化社会建设发展的主渠道;但成人教育的发展,需要学习化社会建设的大环境的支撑;学习化社会的政策环境、法规环境、财政环境,是成人教育赖以发展的重要基础环境;成人教育发展与学习化社会建设相辅相成,互相作用。     

终身教育思潮述评——一种全面、审思的视角

终身教育已成为当代国际教育领域里最具生命力的教育思潮,是教育发展的趋势。了解该思潮的产生和发展,有助于其理论内涵的深入剖析。在理顺终身教育与学习化社会、终身学习关系的基础上也明晰了该思想的核心内容,从而评析了它的积极意义和不足之处。     

提高成人教育质量 推动高职教育发展

在经济快速发展的今天,终身教育的理念已经深入人心,成人教育越来越受到重视。但是在成人教育不断发展、不断服务社会的过程中,暴露出了很多教育教学问题。本文重点分析影响高职成人教育质量的因素,并研究提高高职成人教育质量的对策,以提高高职成人教育质量,推动高职教育的改革与发展。     

高等院校在终身教育体系中的地位和作用

终身教育和终身学习是社会经济发展的要求 ,是新世纪教育发展的必然趋势。在我国建立终身教育体系 ,形成学习化社会已成为我们制订教育政策的指导思想。高等院校因其明显优于其他教育实体的优势 ,将在终身教育体系中扮演重要的角色 ,发挥巨大的作用     

中国成人教育协会2007年年会暨第四届会员代表大会在京召开

中国成人教育协会2007年年会暨第四届全国会员代表大会于2007年12月22日—23日在北京召开。会议主要任务是:认真学习党的十七大文件精神,贯彻落实科学发展观,努力提高对终身教育体系全面、科学的认识,进一步明确成人教育在形成"终身教育体系和学习型社会"过程中的角色定位、职责和任务,明确成人教育协会改革、创新的方向和思路,为推进中国成人教育跨越式、可持续的发展做贡献,     

论我国社区教育体系的建构

21世纪，教育发展的一个重要趋势是终身教育。社区教育是形成全面学习、终身学习的学习型社会的主要载体，也是终身教育的基本形态和根本保证。社区教育是一种区域性、有组织、社会一体化的教育活动，是社会发展和时代变革的产物。我国在社区教育方面起步较晚，理论基础不足，可借鉴美国社区教育实践经验，以推动我国社区教育体系的建立和发展。     

浅谈构建我国终身教育体系

终身教育是２０世纪６０年代在联合国教科文组织推动下，适应国际经济、科技社会迅速发展的必然要求，成为国际社会的一种理念与现代教育新思维，被越来越多的国家和地区视为教育改革与发展的指导原则。终身教育思想在我国传播是在十一届三中全会之后，《中华人民共和国教育法》用法律形式确定了终身教育在我国教育事业中的地位，教育法规定：“建立和完善终身教育体系”，“国家鼓励发展多种形式的成人教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育”。一劳永逸地获得一套终身有益知识或技能的想法已经过时…     

泰国的成人教育实践

本文从终身教育体系的构建入手,梳理了泰国成人教育的发展历程,分别从非正规教育的机构、对象、目的、规划、实施计划以及成人教育为泰国的经济发展和繁荣做出了重大贡献等方面加以阐述,并指出了当前泰国成人教育发展所面临的机遇和挑战,成人教育与终身学习协调发展的前景。     

本期导读

本期开篇继续刊载国家教育部全国教育科学规划领导小组副组长郝克明教授主持的全国教育科学规划国家重点课题《建设终身学习体系和学习型社会的研究报告》，该文深入研究我国构建终身教育(学习)体系与建设学习型社会的理论、发展战略、实践战略和制度建设等重大问题，具有较高的学术价值和实际应用价值。我国台湾地区成人教育快速发展，其重要经验在于将其纳入法制化轨道，并根据形势发展的需要，不断修订完善。《台湾成人教育立法综述》和《台湾〈终身学习法〉立法评析》两篇文章，分别从不同的角度对台湾地区成人教育立法方面进行探讨，对…     

学习型家庭教育与成人教育的有机结合初探

学习型家庭是学习型社会的细胞和基础。建设学习型社会要建构现代国民教育体系和终身教育体系,成人教育则是沟通这两大教育体系的桥梁和纽带。建设学习型家庭和成人教育同属于建设学习型社会系统工程,二者密切联系,相互影响。要不断完善建设学习型家庭的工作,不断改革成人教育工作,使之良性互动,共同发展。     

郑晓沧成人教育思想述评

郑晓沧是我国近现代著名的爱国主义教育家,主张教育兴国,为中国教育事业贡献了毕生精力。他积极吸收西方先进的教育经验,并在实践中使之与中国传统文化相结合,逐渐形成了较为完善的现代教育思想体系,成人教育思想是其重要的组成部分。从开始研究成人学习到终身教育提出,最后到成人教育和终身教育的融合,郑晓沧的成人教育思想一步步得到完善和升华。     

普通高校成人教育突破传统教育模式的构思

在终身教育时代,普通高校成人教育具有不可替代性。传统的教育模式已不能适应成人教育的发展。高校成人教育要克服传统教育的弊端,从适应市场经济、遵循教育规律入手,改革现有成人高等教育。     

时代呼唤出台《成人教育法》

成人教育长期以来步履维艰.世纪之初,党的十六大提出"加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系."新的终身教育体系,必须通过立法形式构筑强有力的支持系统,从而才能有效地规范终身教育及其成人教育的运作,有力地保障和促进成人教育的改革和发展.     

成人教育大发展必然趋势分析——从成人教育的功能看

世界进入以信息网络技术为标志的高科技时代,知识正成为社会发展的主流.纵览人们对现代社会发展所持的理性认识和理想追求,无不表明教育在社会发展中突出的地位和作用.迎接知识经济社会,适应教育全球化趋势,构建终身教育和可持续发展社会的宏图,需要成人教育充分发挥其现实及潜在的功能.     

正规教育融入终身教育体系若干问题探讨

正规教育系统不仅是终身教育体系的重要组成部分,也是构建终身教育体系的前提与基础,终身教育体系是在正规教育基础上的递进与超越。在终身教育理念指导下,正规教育指向更为根本的价值:促进人的全面发展的价值,为人的终身学习和终身发展奠定基础的价值,为当代人在一个不断发展变化的社会中自我完善和实现幸福人生奠定基础的价值。正规教育融入终身教育体系,可以从学前教育、基础教育、正规职业教育、普通高等教育四个方面展开研究与探讨。     

指导成人教育的理论基础——马克思主义经典作家成人教育思想学习札记

马克思主义经典作家在创立和发展无产阶级思想体系,探讨和揭示社会发展规律的同时,研究了许多国家不同历史时期的国民教育状况,他们的教育言论的总和构成了一定观点的教育思想体系,成人教育思想是他们教育思想体系中极重要的一部分,是指导成人教育的理论基础。学习、领会和实践马克思主义经典作家成人教育思想,对于加深认识成人教育的重要地位和作用,进一步开创成人教育的新局面,有着十分重要的现实意义。