湖北黄冈科技职业学院 让各民族学生像石榴籽那样紧紧抱在一起

<正>湖北省黄冈市黄冈科技职业学院聚焦立德树人根本任务,本着“一视同仁,重点帮扶”的原则,不断加强和完善党对民族工作的全面领导,着力推进学校铸牢中华民族共同体意识工作,奋力谱写校园民族团结进步事业新篇章,取得显著成效。     

构建相互嵌入式社会结构 使各民族像石榴籽一样紧密团结

<正>(原标题:习近平在第二次中央新疆工作座谈会上发表重要讲话)①(新华网北京5月29日电)第二次中央新疆工作座谈会5月28日至29日在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话强调,以邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观为指导,坚决贯彻党中央关于新疆工作的大政方针,围绕社会稳定和长治久安这个总目标,以推进新疆治理体系和治理能力现代化为引领,以经济发展和民生改善     

像石榴籽紧紧抱在一起——湖北民族团结进步事业谱新章

习近平总书记强调,促进各民族像石榴籽那样紧紧抱在一起。湖北省56个民族成分俱全,土家族等少数民族常住人口247万人,占全省总人口的4.5%。多年来,省委、省政府始终高度重视民族团结工作,牢牢把握"两个共同"主题,紧密结合湖北实际,创新做好各项工作,推动民族团结进步事业实现新发展。     

铸牢中华民族共同体意识的社会场域结构——民族高校各民族共在共识共享的生活图景

中华民族是在中国大地上逐渐形成的由56个民族组成的共同体,物理空间上彼此共在,社会空间上彼此共识,文化空间上彼此共享。民族高校各民族学生在社会主义核心价值观指引下交往交流交融,易于达成共在共识共享的生活图景。通过对X民族高校问卷调查和访谈研究,发现民族高校存在各种类型的民族互嵌和互动的社会场域,相关民族主体作为社会行动者可在公共的社会场域内相识,形成民族个体在场或共在,促成民族互动形成面对面交往交流交融的格局。在民族高校里,各民族主体在共居、共学、共事和共乐等过程中,最终形成了各民族文化共享的生活世界。这种共在共识共享的生活图景,构成了各民族相知相爱的生活气氛,实践着铸牢中华民族共同体意识的画面。因此,在民族交往交流交融的生活场景中,国家在场和社会主义核心价值观融入是培养民族个体的跨文化认知能力的基石,以此达到铸牢中华民族共同体意识的目的。     

2021年3月27日纪念习近平在联合国教科文组织总部演讲7周年 文明交流互鉴促进世界文明对话 推动构建人类命运共同体的进程

正【2014文明宣言】中国国家主席习近平提出:文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。2014年3月27日,中国国家主席习近平在联合国教科文组织总部发表演讲,第一次向世界系统阐释了文明交流互鉴是人类发展进步的力量源泉,完整提出中国面向新时代的文明观,这是新时代面向世界、面向未来的文明宣言。