毛泽东思想和邓小平理论是—脉相承的科学体系

毛泽东思想和邓小平理论具有共同的理论特色，都是马克思主义的世界观和方法论，都是马克思主义的社会革命论，都是马克思主义与中国实际相结合的产物，具有共同的中国先进政治文化特征。邓小平理论在中国社会主义发展阶段、社会主义矛盾和工作重点、社会主义建设基本目标和方针、社会主义经济体制改革和对外开放、社会主义民主政治建设等一系列问题上继承和发展了毛泽东思想，它们是一脉相承的科学体系。     

用发展着的马克思主义指导社会主义实践

马克思主义具有与时俱进的品格 ,随着实践的发展而发展。马克思主义者要用发展着的马克思主义指导社会主义实践。列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 ,都是马克思主义发展的新阶段 ,是发展着的马克思主义 ,是俄国革命、中国革命和中国社会主义现代化建设取得成功的根本指导思想。     

牢牢把握邓小平理论的精髓

高举邓小平理论的旗帜,把建设有中国特色的社会主义伟大事业全面推向二十一世纪,是党的十五大为我们制定的行动纲领.什么是邓小平理论?邓小平理论就是建设有中国特色社会主义理论.邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的、指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论.要高举邓小平理论的旗帜,首先必须认真学习、深刻领会好邓小平理论,牢牢把握好邓小平理论的精髓.     

邓小平理论是实践的理论——学习十五大报告的一点体会

江泽民同志在十五大报告《高举邓小平理论伟大旗帜 把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》中,明确提出了建设有中国特色社会主义的伟大旗帜——邓小平理论,并在报告中指出:“作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论.在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运的问题.邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段.”邓小平理论是实践的理论.     

邓小平理论对毛泽东思想的继承与发展关系探微

毛泽东思想从哲学上论证了实事求是 ;邓小平理论从马克思主义的整个理论体系上论证了实事求是。毛泽东思想主要是围绕中国革命这一主题而展开的 ;邓小平理论主要是围绕中国建设这一主题而展开的。毛泽东思想的出发点是半殖民地半封建社会 ;邓小平理论的出发点是社会主义初级阶段。邓小平理论是对毛泽东思想的继承和发展。     

邓小平建设有中国特色社会主义理论是对毛泽东思想的继承和发展

毛泽东思想是中国新民主主义革命时期马克思主义与中国具体实际相结合的产物.邓小平建设有中国特色社会主义理论是中国社会主义建设时期马克思主义与中国具体实际相结合的产物,是在新的历史条件下对毛泽东思想的继承、丰富和发展.正确认识两者的继承和发展关系,有助于加深我们对建设有中国特色社会主义理论的理解,有助于我们了解毛泽东思想在当前的新发展,具有非常重大的现实和历史意义.     

和谐社会理论是对中国特色社会主义的新探索

社会主义和谐社会理论与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承,是马克思主义与中国实际相结合的必然结果。社会主义和谐社会理论是在继承和发展马克思主义基础上产生的,是中国特色社会主义发展的最新理论成果。和谐社会理论是对中国特色社会主义建设总体布局的新探索,是对中国特色社会主义建设理念的新探索,是对中国特色社会主义建设规律的新探索。     

加强中国革命史教学的现实性、针对性、灵活性

中国革命史是高校大学生所必修的马克思主义理论课，讲授这门课的主要目的是向学生系统地传授本专业知识，进行爱国主义．社会主义．集体主义的教育。以围绕建设具有中国特色的社会主义理论为主题，应加强革命史教学的现实性．针对性．灵活性。一、现实性。“在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。”【且这是江泽民同志在十五大报告所指出的。“邓小平理论是毛泽东思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，马列主义．毛泽东思想．邓小平…     

邓小平理论及其意义

邓小平同志是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师,是继承孙中山、毛泽东之后二十世纪又一位伟大人物.他创立的建设有中国特色的社会主义理论是对毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义.邓小平理论具有博大精深的理论内涵,是理论完整的科学体系.从某种意义上,我们认为,它主要是由精髓、主题和核心构成的科学理论体系.     

马克思主义政治经济学发展的新阶段与广东经济的战略性调整

一党的十五大是一次历史性的盛会。江泽民总书记所作的政治报告,不仅是中国共产党人迈向新世纪的政治宣言和中华民族再创辉煌的行动纲领,而且是马克思主义发展史上的一个新的里程碑,特别是它把马克思主义政治经济学推向一个新的发展阶段。1党的十五大第一次明确使用邓小平理论这一更为科学的提法,第一次提出“在当代中国,只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论,而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。”作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论与马克思列宁主义、毛泽东思想并列,写入了新党章,作为我们…     

新世纪的重任与深入理论学习 --关于进一步加强县以上领导干部理论学习的探讨

全党同志特别是县以上领导干部,要深入地学习马列主义、毛泽东思想,尤其是邓小平理论,学习现代经济知识、科技知识和历史知识.深入的理论学习,对于新的历史条件下加强领导班子思想政治建设,提高领导素质,统一思想,振奋精神,建设真正走在时代前列的马克思主义政党,把建设有中国特色社会主义伟大事业全面带进二十一世纪,具有极其重大的意义.     

提高党员素质必须加强思想政治建设

中国共产党正团结和带领全国各族人民高举邓小平理论伟大旗帜,在党的十五大精神的指引下,万众一心地进行着建设有中国特色社会主义和改革开放的伟大事业。面对新的形势,新的任务,迫切需要提高党员的素质。要使党员的素质得到全面提高,必须努力抓好思想政治建设,加强理论学习,加强宗旨教育,树立求真务实的思想作风。一、加强理论学习,用邓小平理论武装全党邓小平理论是马克思主义同中国建设实践和时代特征相结合的最新理论成果,是对毛泽东思想的继承和发展,是中国当代的马克思主义,是全党全国人民集体智慧的结晶,是我们建设有中…     

高举邓小平理论伟大旗帜不动摇

邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展,是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,它开辟的建设有中国特色社会主义道路,是中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的唯一正确道路。     

邓小平理论体系的几个特点

邓小平理论体系是一个在解决社会主义建设实践问题的过程中 ,通过不断总结实践经验 ,逐步形成和发展起来的开放的理论体系。邓小平理论体系在其表现形式上 ,体现了中国的风格、中国的气派和中华民族的特色 ,是中国化了的马克思主义。邓小平理论体系的理论基础、理论主题及其基本观点、基本思想同马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相通的 ,是马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展     

中国共产党建设史上新的里程碑

本文主要阐述中国共产党十五大确定以邓小平理论为党的指导思想的重要意义,认为邓小平理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和具有突破性的发展,是中国当代的马克思主义。因此,确定以邓小平理论为党的指导思想是中国共产党自身建设和领导社会主义现代化建设的需要;是中国共产党历史发展的必然结果;为建设和发展无产阶级政党提供了新的思想武器。这不仅表明了中国共产党和全国人民继续沿着邓小平开创的有中国特色社会主义道路走下去的决心,而且在实践上开始了党的建设的伟大工程     

论邓小平理论的新贡献：如何对待资本主义

如何对待资本主义？这是经济文化落后国家建设社会主义必须面对的一个极为重要的问题。马克思列宁主义、毛泽东思想的经典著作都曾在不同程度上对此作过探索、思考。作为当代中国的马克思主义———邓小平理论,继承和发展了马克思主义经典著作在这一问题上所取得的成果,创...     

毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系关系研究

中国特色社会主义理论体系,是自改革开放以来,在中国特色社会主义伟大实践基础上产生的包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义理论体系是一个具有特定历史内涵的创新理论体系,是对毛泽东思想的继承和发展,是马克思主义中国化的最新成果。在新的历史条件下,正确认识和把握中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想的关系,对我们提高马克思主义中国化的认识水平具有十分重要的理论和现实意义。     

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》精讲设计研究

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高校本科生必修的思想政治理论课之一。为了使学生充分认识中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程,充分认识并接受马克思主义中国化的三大理论成果,系统掌握毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念,在教学内容、方法等各个环节都要进行必要的改革,通过“精讲”设计,力求收到“管用”的理想效果。     

邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃

十五大报告指出:马克思列宁主义同中国实际相结合有两次历史性飞跃,产生了两大理论成果.第一次飞跃的理论成果是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结,它的主要创立者是毛泽东.我们党把它称为毛泽东思想.第二次飞跃的理论成果是建设有中国特色社会主义理论,它的主要创立者是邓小平,我们党把它称为邓小平理论.无论从邓小平理论形成发展的过程来看,还是从邓小平理论自身的特点来看,都表明:邓小平理论确实是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃.     

邓小平理论:马克思主义发展的新形式

邓小平理论：马克思主义发展的新形式李权时党的十五大报告指出，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论，是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。党的十五大把邓小平理论写在党的旗帜...