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印度自独立以来,在对外政策上既注重奉行独立自主的方针,又重视发展与大国的关系,特别是与美苏俄的关系,在国际舞台上纵横捭阖,左右逢源。1947年印度独立后,世界正处于冷战时期。以美苏为首的两大阵营相互抗争,摩擦频仍。大国插手南亚事务,使该地区出现了新的战略格局,以美苏为后台的两个阵线初见端倪。印度在“四国双对抗”的环境中不断调整与美苏两大国的关系,长期以来,印度利用美苏矛盾,联合苏联抗衡美国和巴基斯坦,以维持其在南亚的霸主地位。在此期间,印对美苏的关系由“平衡外交”,最后转为向苏“一边倒”。特… 相似文献
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毛泽东,邓小平的教育思想,是我们宝贵的精神财富.邓小平的教育思想与毛泽东的教育思想既有一致性,同时又丰富和发展了毛泽东的教育思想. 相似文献
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正"韬光养晦、有所作为"的外交战略方针充分体现了邓小平同志对当时国际国内形势现状及发展前景的深入思考,体现了中华民族的传统智慧,体现了马克思主义唯物论和辩证法的统一。经过多年的外交实践,这一战略思想已成为邓小平同志外交思想的重要组成部分,是中国对外战略方针的重要构成之一,也是把握中国外交脉络最为重要的关键词之一,是中国外交必须坚持的长期战略。一、"韬光养晦、有所作为"战略方针的由来20世纪80年代末90年代初,东欧剧变,苏联解体,世界社会主义 相似文献
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邓小平决策思想是邓小平领导理论的重要组成部分,它继承和发展了毛泽东有关决策的理论.准确把握新时期中国经济.社会发展的脉搏.具有鲜明的辩证思维特征。 相似文献
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当今世界是开放的世界。毛泽东、邓小平作为伟大的马克思主义者,在领导我国各个时期革命和建设的过程中,摒弃了历史上闭关锁国的自然经济观念,并在实践中积极实行对外经济开放,创造性地提出了一系列包含着丰富内容的对外经济开放思想,取得了举世瞩目的成就。毛泽东、邓小平对外经济开放思想不仅包含着丰富的内容,而且具有鲜明的时代特征。这些特征既有共同特点,又有各自的特色。 相似文献
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赫鲁晓夫的外交路线与毛泽东的外交路线有两个明显的区别。首先,赫鲁晓夫排除了在热核时代以世界大战的方式最终战胜资本主义。赫鲁晓夫说:"必须努力使两种制度之间不可避免的斗争变成只是两种意识形态之间的斗争。"和平 相似文献
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<正>核心提示:以习近平同志为总书记的新一届中央领导集体在继承前辈外交发展道路和理论基础上,登高望远,勇于创新,外交开局、布局、格局体现了稳进、周密、宽广的特点,向世界展示了一个崛起中的文明大国、东方大国、负责任大国、社会主义大国的外交新气派。十八大以来,习近平同志在外交战略方面有许多新论述、新观点、新思想,突出了外交工作在新一届中央领导集体治国理政体系中的重要地位,体现了他独具特色的外交观与战略理念。 相似文献
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1973年邓小平恢复国务院副总理职务以后,经过一段时间的工作,毛泽东感到十分满意。他多次在一些讲话和谈话中,称赞邓小平“政治思想强”、“人才难得”、“文武全才,不可多得”,决心让邓小平承担更大的责任。毛泽东对邓小平的信任、赞扬和支持,引起了觊觎党和国家最高权力的“四人帮”反革命集团的惶恐,他们把邓小平视为自己纂党夺权的巨大障碍,千方百计妄图阻止毛泽东对邓小平的进一步重用。1974年3月,在一次中共中央政治局会议上,江青第一次直接向邓小平发难,但遭到了惨败。这次斗争是围绕邓小平的联合国之行展开的。1974年4月,联合国大会… 相似文献
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别人问他怎么度过最艰难的日子,他总是两个字"忍耐"。1973年从江西回来见到毛泽东,毛泽东问他这些年是怎么过来的,他也说了两个字:"等待"。邓小平留给世人的印象很平实。解读他说话行事的一些细节,会发现其平实之中蕴含的个性,很富感染力;传达的思想方法和决策风格,更值得细细体会。 相似文献
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别人问他怎么度过最艰难的日子,他总是两个字"忍耐"。1973年从江西回来见到毛泽东,毛泽东问他这些年是怎么过来的,他也说了两个字:"等待"。邓小平留给世人的印象很平实。解读他说话行事的一些细节,会发现其平实之中蕴含的个性,很富感染力;传达的思想方法和决策风格,更值得细细体会。 相似文献
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邓小平的教育思想是对马克思主义、毛泽东教育思想的发展,是对20世纪后期中国和世界局势客观分析的结果;是对人的全面发展的肯定,它符合建设中国特色社会主义的需要.因此它具有科学的内涵. 相似文献
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