信息时代与图书馆现代化

文章分析了信息技术的发展和普及 ,社会给图书馆带来的影响和变化 ,进而提出了为实现图书馆现代化应做的几项准备工作     

汉字与信息时代

一、信息时代的新问题 汉字是世界上使用人数最多的文字。除中文外,全世界有一千多种文字,使用英文的人,目前也仅四亿多人。而使用汉语人数竟达十亿之多,是英文使用人数的两倍。可见人类文明中,汉字占有多么重要的地位。     

高校文科研究性教学的价值定位

高校文科的研究性教学既有不同于传统教学的特点,也不同于基础教育中的研究性教学的特点。研究性教学在高校文科教学改革中,不论对学生还是对教师,都具有不可替代的价值。对学生来说,有利于增强学生的创新意识和精神、提高学生的科学研究能力、培养学生实事求是的科学态度;对教师来说,有利于教师更好地实现自己的职责,提高自身的素质。     

普通话教学、测试与新世纪文科人才的培养

普通话教学与测试对于新世纪文科人才的培养有着其他知识传授与能力培养的方式所无法替代的作用。为实现“塑造外在形象,涵养内在神思”的教学目标,普通话教学与测试应遵循因材施教的针对性原则、语言理论向语言能力转化的原则、坚持不懈的长期原则、传统教学方法和现代化教学手段结合的原则、教学空间拓展的原则,运用微格教学、意境教学、网络教学等教学方法。     

信息时代与年鉴工作

21世纪是信息时代。这一时代的到来,给年鉴工作带来了巨大的机遇和挑战。说是机遇,是因为年鉴自诞生之日起,就对大量信息作全面的收集,并加以筛选加工,提炼成为浓缩的信息结晶,为社会所用。说是挑战,是因为在信息时代,信息的产生、传播、利用都是高速的,人们对信息的关注、需求和依赖也是前所未有的;信息技术作为知识经济的重要基础,     

信息时代与图书馆工作

以数字化和网络化为特征的信息技术的飞速发展,人类已经进入信息时代。一、信息时代,图书馆的特征1、业务流程管理自动化。信息时代,图书馆必须全盘自动化,全面实行计算机管理,从采购一分类、编目一流通一检索每个工作环节都由计算机来控制,才能使各项工作有条不紊、科学合理地进行。     

信息时代与高校德育工作

在信息时代的条件下,针对当代大学生思想具有显著的特点,高校的德育工作面临着难得的机遇和挑战熏高校德育工作者务必清醒认识熏积极寻求对策熏充分发挥网络的优势,开辟思想政治的新天地。     

信息时代与高校期刊

在当今的信息社会里，高校图书期刊工作如何适应信息时代的发展，已成为图书馆界谈论的一大热点，很多的图书期刊专家学者及工作人员对此问题褒贬不一，笔者根据自己从事期刊工作多年的实践，谈一谈对这个问题的看法。（一）高校期刊工作应以满足教学科研需要为前提。高校图书馆的主要读者是本校师生，图书馆的工作就是为满足全校师生教学和科研的需要。而作为图书馆工作中占特殊地位的期刊工作，又以其传递信息快、文献资源丰富、传播手段先进、高效率的优质服务而赢得读者重视。所以期刊是当前科技信息传递中必不可少的、非常关键的环节。…     

职业胜任力与应用型文科专业实践教学体系创新

随着高等教育大众化和经济社会的快速发展,社会对高校的实践教学体系提出了新要求,特别是应用型文科专业学生的实践能力直接关系到其就业前景。本文从职业胜任力的角度,选取目标、内容、方法、评价四个方面就应用型文科专业推进实践教学体系的创新进行了探讨。     

案例教学法在文科物理教学中的运用

在文科物理教学过程中,根据文科物理的教学特点引入了案例教学法,并通过多年的教学探索,取得了良好的教学效果。以此结合典型案例教学阐述了案例教学法在文科物理教学中的案例选择与实施,并通过对案例教学法和传统教学方法的比较,分析了案例教学法的优缺点及其注意事项,提出了合理运用案例教学法能充分挖掘学生的学习潜力,激发学生学习物理学的兴趣,同时对培养应用型人才可以起到非常重要的作用。     

应该加强文科教学过程中的实践环节

长期以来,我们的文科教学采用“坐而论道”、“述而不做”的知识灌输的传统方式,忽视了社会实践这一重要环节,在文科生的培养中暴露了一些突出的问题。 一、社会实践是文科教学的重要环节 文科大学生学习的知识主要是社会科学,而任何社会科学都是对社会现象、社会问题在社会实践基础上的理论反映、理论表现,它本身就是抽象和具体、理论和实践的辩证统一。因此,只有通过社会实践获得了对社会的感性具体认识之后,才能更深刻地理解和把握社会科学理论;同时,也只有在社会实践中,才能对社会科学有所发展。离开社会实践,缺乏对社会现象、社会问题的了解,是不可能真正理解和掌握社会科学知识的。     

现代化与中国现代化

在现代社会科学界,现代化作为一个新的研究领域,越来越引起世界范围的重视,许多学者着手从事这方面的研究,但尚未形成明确的学说体系。“中国现代化”作为现代中国社会大变革的方向,尤其需要对现代化和中国现代化问题进行深入、系统的理论探讨。目前,在这个领域占主导地位的,还是西方     

创新观下文科高等数学教学的探索

通过多年在文科院系讲授文科高等数学的经验以及对文科各院系学生数学素质、偏好和思维定势等方面的调查了解,在对文科数学教育的目的、特点、功能总结后,结合创新教育观对文科高等数学的教学改革提出几点建议和思考,论证了在文科各专业开设＂高等数学＂必修课是十分必要的。     

信息时代的科学与艺术

揭示了工业革命前后,科学与艺术从结合走向分离对人类社会发展的影响。进入信息时代,科学 与艺术再次相互渗透相互促进,各自从对方获得新的发展契机和发展空间,从而改善着人们的物质文化生活, 推动了人类社会的交流与发展,文章指出了两者走向回归式结合的必要性和必然性。     

信息时代与中小企业的发展

信息化潮流给经济发展带来了一系列全新的特征;从总体上看,信息化对中小企 业而言,机遇多于挑战;中小企业加快用信息产品改造企业的生产、经营机制并培养信息人才是当 务之急;同时,政府的政策推动也不可忽视。     

周扬与大学文科教材选编

编选大学文科教材的任务是1960年9、10月间在中央书记处的一次会议上确定的。会后,书记处书记彭真同志受总书记邓小平同志的委托向周扬同志下达了这一任务,限期解决文科教材问题。周扬在充分调查研究的基础上,于1961年4月主持召开了高等学校文科和艺术院校教材编选计划会议,总结了1958年以来文科教学工作的经验,经过充分民主讨论,修订了文科7种专业(包括语文、历史、哲学、政治、政治经济学、教育、外语)和艺术7类专业     

文科博士生的困惑与焦虑

我是一位刚刚结束博士生生涯走上高校讲台的青年教师，所以，今天更想以学生的身份来发言，谈谈目前文科博士生面临的一些困惑与焦虑。     

在文科教学中加强创新意识培养的研究与实践

大学教育应以培养学生的思维能力和创新意识为主要目标。笔者以历史教学为例,简要论述了在文科教学中以教学方法改革与创新为切入点,加强创新意识培养的基本方法与途径。     

试论历史教学中文科综合能力的培养

历史教学文科综合能力的培养必须加强基础知识教学 ,建立科学、合理的历史知识结构。必须强化历史学科基本能力培养 ,注重学科间知识渗透 ,重视历史选修课的研究与开发     

现代大学理念与文科学术研究

现代大学构建研究性教学范式有两大基本问题:(一)人文科学专业学术研究基本规范;(二)人文科学专业论文写作知识。这是使学生知行统一、知识传承与知识创新结合,自觉、理智、创造性地完成大学阶段学业,并考研深造和创业发展的阶梯与桥梁。同时也是培育一代学术新人、树立学术新风的有效举措和途径。